Re: [怒火] 中文系的大三時 千萬別選到...
文章有點長，
對竺家寧老師課程有興趣或有耳聞的人，
那麼請您繼續看下去，
否則請按←退出以免耽誤您寶貴的時間。
謝謝。
---以下正文---
我自己也是東吳中文系的學生，
我不想針對誰講過什麼話而發表意見，
只想單就我所知道的竺家寧老師以及其聲韻學課程說一點話。
竺家寧老師在聲韻學方面是否可以稱作權威，
我不敢講，
但是他在這方面小有名氣這是大家都承認的事情。
試問一位學生，
若自己的老師「請假」的原因是因為應北京大學的邀約而前往授課，
不就政治方面談論，
我只說學術方面的成就，
誰不感覺與有榮焉？
此外，就像lilychichi板友所說，
老師的補課時間是與全體同學商量過，
並且經由全體學生投票表決通過的，
教授是一位六、七十歲的老先生，
連續講課八個小時，
究竟對誰來說比較累？
我認為捫心自問後，
學生們都該佩服老師願意這樣付出來彌補他自己的不足。
在那八小時的補課裡，
老師深入淺出並且很貼心地為同學們著想，
讓同學們有比較多的時間可以休息、用餐，
或許老師自己也有想偷懶的私心，
但是若是老師嚴苛地一直趕進度，
有誰受得了？
再說課程內容的國際音標本來就是應該自己私下好好練習的東西，
就像背誦英文單字一樣是靠自己不是靠老師，
而另外的內容諸如唇化作用、顎化作用等在後面的章節有專門詳細討論的部份，
是未來課程的內容，
因此老師當然一開始只能概說性地講過去（講得多聽得懂得人有幾個？）。
念書本來就應該自己了解整體內容的入門、詳細內容以及最後該學會的部份大概是什麼，
而不是老師講到哪聽不懂也不好好翻閱課本就淨說老師教得差。
其次，
一位老師教得好不好的確每個學生的感覺不同，
不過從「每次上課總是有旁聽生以及夜間部學生來與本班生搶座位」這件事情來看，
我認為一位差勁的教授是不可能引起這樣熱烈的迴響的。
再者，
我個人上竺家寧老師課到目前為止，
都認為老師是一位有修養的人，
即使有同學在睡覺、不好好上課或者是做其他的事情，
也沒見過老師破口大罵或者是讓同學難堪。
大學本來就是這樣，
大家都是大人了，
上不上課是你家的事，
難道還需要像小學生一樣需要別人一板一眼地盯著嗎？
而且根據學長姐的講法，
竺家寧老師是絕對會認真地把整本課本都講完的人，
若做到這樣的中文系教授還稱不上認真負責，
那麼東吳一些老師也應該沒有顏面活在世界上了。
世界上有的學問就是這樣，
一開始接觸的時候有如霧裡看花，
等到與它相處一陣子，
才可以像是發現什麼一般地欣喜若狂，
直到長相左右地與之為伍後，
終有一日才有可能達到「驀然回首他人卻在燈火闌珊處」的境界。
想當初文字學的課我一開始也是聽得糊塗，
到後來才漸漸知道箇中的道理啊，
這也都是需要花時間熟稔才能夠得到的。
最後，
我必須針對發表文章的scorpiokid2同學文章中倒數第二段關於米建國的部份，
提出一點我的看法。
米建國教授在學術上有他的廣博以及深入，
這點是我不能反駁的。
但是對他過份地強調西洋學術的崇高；
以及同時對於中國文化以及中國學術的涵養，
始終抱持著打壓以及鄙夷的眼光，
並且將這份不尊重加諸在中文系的學生身上，
我認為這樣的行為是沒有修養的，
將竺家寧教授拿來與之相比，
我想是有點不夠公正的。
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這是我的一些廢話，
要認為我護航也罷，
我想起某位教授上課所說的話，
東吳確實是有些「學生在後面慢慢走，老師在前面死命拉」的狀況。
作學問是為自己不是為別人，
但是文憑至上的現在，
似乎有點相反了。
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