Re: [問題] 對於有天份的學生
※ 引述《love28984288 (joy)》之銘言:
: 有天份的學生很多,有些是耳朵敏銳、有些是手指靈敏、有些是記憶力很好背譜快,這些
: 都可以稱為有天份。
: 但,自學琴以來到當了老師,有一個問題一直納悶著我。那就是所謂的天才兒童或是天份
: 很好的小孩他們在學習鋼琴,是都跳著彈上去的?還是按部就班地一點一點上去?
: 在台灣或大陸,很多老師在教學上都認為要一點一點的彈上去,彈越多練習曲越好;但為
: 什麼國外的小朋友在學鋼琴時,卻好像沒有在彈什麼拜爾或小曲集之類的???
: 最近帶了學生參加比賽,小二而已就彈貓與老鼠、海頓奏鳴曲....依照大部分小孩平均5
: 歲開始學,三年的時間要彈到小奏鳴曲真的不容易
: 想問問板上有從小音樂班上來的各位,小時候都是怎麼彈上來的呢?
潛水多年,感謝Piano版。
以我自身的經驗而言,
身為一個不了解音樂世界,而家中小朋友被說「有天份」的家長,其實很迷惘。
因為小朋友比賽總是得獎,曲子也就越彈越大、越彈越難。
不過我總覺得「怪怪的」,好像哪裡不太對勁?
因緣際會下,接觸到一位曾於國際大賽得獎的俄羅斯教授,
以及一位師從國際大師的旅外鋼琴家。
他們給我的意見有些共同點,在此跟大家分享:
1、小孩「有天份」是件危險的事。
因為家長容易期望過大,導致小朋友在音樂學習的路上走錯方向。
2、小朋友學習音樂應該要建立美感,要有「對的品味」。
因此不應該只聽Youtube,而是要多進音樂廳聽演出。
(俄羅斯教授說要每週進音樂廳,尤其是交響樂團、歌劇等,
但這在台灣實在有點難,所以我們加入獨奏跟室內樂,一個月大約欣賞三到四場演出。)
3、在國外,音樂是有師承的關係,與文化的延續性,
因此學習音樂應該從古典樂派開始,巴哈、海頓、莫札特、貝多芬......
知識很重要!
4、從小曲子開始累積曲目量。
透過練習大量的小曲子較能快速掌握作曲家的語法。
當然也可以從大曲子去練習,但是要明確的知道「要練什麼」?
(但是花的時間相當多,是否有這種必要?)
現在說得雲淡風輕,當初可是被罵到臭頭 XD 因為是在私下場合,所以沒有什麼客套話。
兩位老師的態度很嚴肅。
因為他們認為,曖昧不明的說法容造成誤解。
如果有走專業演奏的想法,就要認清音樂是件嚴肅的事,
必須認真面對,沒有模糊的空間。
小朋友經過這兩位老師的建議後,在學習上做了修正。
將近一年下來,我覺得他進步很多,琴也變好聽了:)
這是我自己的經驗,但音樂有許多面向,所以僅供參考囉!
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