段考事件後續分享：
模一忠，林源傑：
第五大題、默書10%
題目：古之聖人～（師說第三段）
A：神愛世人、聖誕老人、超級賽亞人、那美克星人、你是什麼人？
一群死人、死了聖人、真不是人。
批：孩子，偷懶明說就是了，寫這麼多難道你能成亂掰魔人嗎？
下課到辦公室報到。（零分）
註：我要做 死當神人。（冷）
※ 引述《hittt ()》之銘言：
: 臺北市立木柵高級工業職業學校
: 九十七學年度第一學期第一次期中考試
: 作文題目：人生在世，不能沒有朋友，朋友可以分享心事，可以給予建言，
: 無怪乎王子猷夜裡詠詩想起戴安道。
: 《禮記‧學記》上說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」；孔子則說：「益者三友，
: 損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。」
: 請以「我的○○友」為題，寫一篇文章。
: 提示：1、以親身經歷來寫自己與朋友互動的諸多感受。
: 2、不可以寫成小說、詩歌或戲劇。
: 白目一號：老師，圈圈友是什麼意思？
: 師：題目都沒看，問什麼。
: 白目二號：老師，圈圈友的圈圈一定要兩個字嗎？
: 師：不用，請自己斟酌要幾個字，閨中密友就三個字了。
: 白目三號：老師，男生也可以有閨中密友嗎？
: 師：你覺得你的房間叫閨房就可以。
: 白目四號：男生的閨中密友叫炮友啦！
: 白目五號：老師，我要寫「我的炮友」，我可以振筆疾書。
: 所有男生全部鼓譟起來：老師老師老師老師........可以寫炮友喔！
: 瀏海太長了，沒看到老師在台上已經爆青筋了。
: 什麼不學好，跑來踩拎老師的地雷。
: 師：不行，寫了我打零分。
: 白目生：為～什～麼～ 我們這麼親密～～（哈哈哈.......（罐頭笑聲））
: 師：炮友是幹嘛的？
: 白目生：炮友就是～呀唷，老師我害羞啦～（哈哈哈......（罐頭笑聲））
: 師：炮友能讓你心靈有所收穫嗎？
: 白目生：肉體上很滿足就好啦～（哈哈哈.......（罐頭笑聲））
: 師：那我說寫作文要引經據典，你舉出前人說的名言說炮友有什麼值得一交的，
: 我就給你分數。
: 師：那我說寫作文形象要具體要清晰、描述要務實要仔細、情感要真摯要動人，
: 你寫得出來，我就給你分數。
: 師：那我說寫作文大約要五百字，炮友是個我不熟悉的名詞，請至少花兩段解釋給我聽，
: 請你交八百字給我。
: 師：段考作文算在作業抽查篇數裡頭，如果學務處或校長看完把我們叫去精神訓話，
: 請你連我的悔過書一起寫。
: 師：都沒有聲音了是吧，好，一堂課內要完成，加油啦各位。
: 我應該沒有太過度反應吧，
: 以後再讓我聽到這個詞就當髒話一樣寫一千遍。
: 話說上次有學生被我罰寫髒話一千遍，
: 結果他在放學前把活頁紙三大張放在我辦公桌上，
: 上面滿滿的「x你娘」，害我下課回來被組長開導了好一陣子，
: 他怕我教學路充滿挫折，會不想再待在木柵了.......吧啦吧啦，
: 以後還是寫「我不敢再講髒話了」x 1 0 0 0，
: 免得自尋囧路。噗。
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