Re: [轉錄]手護文風風範，搶救師大大師之連署活動
被這個新聞嚇到了。
至今我後悔大二時選修昌年盃的近代文學史，
因為那是我對學業最漫不經心的一年，
上學期的我到課大約只有一半，
只因為我拿學會的活動做藉口，
只因為我拿老師的寬容做藉口。
然後假想自己是悲劇英雄，
犧牲了自己最想上的課，只因為不想犧牲系上同學的權益。
現在想來一切都狗屁得可笑。
我愛昌年盃的風趣，愛他的淵博，愛他的敘述方式，更愛他不畏權祿的風骨。
我愛他爽朗的笑聲，那一刻文學比什麼都讓我心動。
課堂上的昌年盃，不斷強調他願對我們的創作盡一份心力，
我一直以為那是政客式的客套作秀，
我不希望也害怕那真的是。
有一天我卻生了好奇心，隨手抽了一張大一時寫的散文作品，
在上課前十分鐘，忐忑不安地遞給獨坐在勤樸中庭，
叼著一根煙，讓煙霧冉冉包圍著自己的昌年盃。
「老師，可以幫我看這篇文章嗎？」
他眼睛瞇著，對我微笑道：「好，下禮拜再給你好嗎？」
粗糙、充滿皺紋的雙手仔細地將我的文章放進他的公文包裡。
可是我心裡想的卻是：「真的會看才有鬼咧。」
總是在上課前十分鐘坐在中庭待命的昌年盃，
沒有原因絕不遲到、早退，
他從不愧對他的學生。
一週後我不抱期望地走向老師，
他打開公文包，拿出了一疊文章，
問我的是哪篇，我驚訝不已地指出了我的文章，
上面已有老師用紅筆仔細點評後的痕跡，
一段紅澄澄的文字微笑著立在那裡，
一如昌年盃笑起來紅通通的雙頰。
我再也不蹺近代文學史，
座位也從教室最後面的階梯，
搬移到教室正中央，讓我可以一眼見看到老師的位置。
每一週老師把我的文章收進公文包，
隔一週我接過他從公文包裡拿出來的、多了一片紅葉的紙，
漸漸地老師不叫我認作品了，
他可以直接抽出我的文章，告訴我文章哪裡好哪裡不好。
有一天，他叫我去投稿紅樓文學獎：「你這篇文章真好，一定會得獎的。」
我滿懷希望投稿了，但是字數不夠，硬是湊上了交出。
最後沒有入選。
我再也沒有拿著文章去找昌年盃。
有一天他卻問經過的我：「你文章投了沒？」
我說投了但是沒有中，
他敲敲腦袋說不可能，太奇怪了。
我對寫作的一點點信心是被昌年盃鼓起來的，
雖然當時的我害怕自己會被他寵壞，
被他永遠正面、積極、鼓勵的言辭寵壞。
而昌年盃的近代文學史也成了我絕不後悔推薦的一門課。
手護文風風範，搶救師大大師
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