[臺北] 男 國中數理/高職電子學 基本電學 數學 …
1.科目：國中數學、理化/高職數學、電子學、基本電學、數位邏輯
2.地點：北市全區、中永和地區(基本上不要離台大太遠都OK)
3.時間：一到日晚上
4.希望待遇：國中400/hr 高職500/hr up
5.教師性別：男
6.學歷：
國立台灣科技大學電子工程系 畢業
國立台灣大學電子工程所 碩一
7.連絡方式：站內信
8.自介或經歷：
基本上，我對於家教的態度是除了做好自己的本分之外，也需要去了解學生的狀況，
依照不同的學生去採取不同的手法，讓學生可以完全吸收所交的課程，用清楚而且簡單的
方式，讓學生可以容易了解課程的內容精華所在，當然上課過程中，也會帶學生做最經典
的例題，教學生如何以正確的思考模式去解每一題的題型。
至於教學內容來說，我每次上完課，都會給學生當天上課的作業，讓學生在下一次上
課之前，可以把這次所交的東西一一學會，在每一次上課之前，也都會進行小小的測驗或
者是讓學生可以自己說一下上一次學到的東西，這樣可以讓我清楚知道學生的吸收程度到
底有幾分，有時候，要讓學生自己懂得輸出，而不是一昧的教授課程，讓他自己本身好好
的回想一下課程的精華在哪邊，這樣的作法可以幫助他加深對那個章節的印象，會幫助他
的學習，我覺得這種的念書方法才能事半功倍。
教學過程中，我會選一本市面上比較好的教科書，再加上我自己會對教材的熟識，去
編輯一套屬於配合我上課用的講義，進而用比較容易的方式讓學生去吸收。
經驗：
我曾經交過一個大安高工綜合高中轉電子科的學生，他程度算是普通，不過可能平時
在學校因為老師的教導方法，導致他對於數學、專業科目都不是很上手，成績都算是班上
最後一兩名，因為班上四十幾個學生，只有他與另外一個同學暑修，不過自從我帶了他之
後，雖然分數還沒辦法變成班上前幾名，不過成績都可以維持在八九十分左右。
在國中方面，知道很多學生沒有仔細的去理解之中的數理意義，只是一昧的記下公式
記下算法，導致學生對數理感到無助，所以我主要是教導學生國中程度的數理意義，再去
加以教導計算方法，達到可以對數理感興趣的階段。
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