[情報] 『跨校開課 形成校群融合景像』
『跨校開課 形成校群融合景像』
2004.05.17
【記者陳怡樺專題報導】
站在講台上的老師，不一定是自個兒學校的，在高中職社區化推行後，開學之初，可
以聽到類似「各位同學好，我是景文高中的余化人老師。」「同學們好，我是景美女中
的梁祿弘老師。」的自我介紹。透過跨校開課制度，可以看到鄰家學校老師，在各校往
來穿梭，形成「校群融合」的景像。
景美女中英文老師、目前在萬芳高中英文資優班開設「英文寫作」課程的梁祿弘，以
時事為寫作主題，訓練學生的讀寫能力。梁祿弘說，只有10位學生的小班制教學，讓他
可以完全掌握學生的底子。他也提到學生參加各項比賽皆有優異表現，也令他有成就感
。
梁祿弘回憶，日前下課時雷雨交加，擔心老師返校途中安危的學生還主動想幫老師叫
計程車，讓他備感窩心。目前下學期「英文寫作」課程將繼續開班，如此良好的合作關
係，也為景美女中及萬芳高中兩校奠下深厚的友誼基礎。
景文高中廣設科老師王安群，已於木柵高工教授三個學年「表現技法」課程，雖然一
週只有2小時的見面機會，但王安群表示，「人手一機」的同學都會向他要手機號碼，或
主動打電話到學校，要找老師問問題。
由於木柵高工為畢業班安排「表現技法」課程，主要是為了二專課程做準備，王安群
說，現在還常有畢業生回來旁聽，讓他甚感欣慰。
在景文高中一年級開計算機概論課程的木柵高工老師余化人說，在私立學校教書，最
大的不同就是大班制，比起公立學校多出將近10名學生，在秩序上的維持讓他較為吃力
。但余化人也表示，在不同學校教書，可以讓他認識更多學生，也是一大收穫。
資料來源：台灣立報
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其實只是因為看到梁師:D
我不是他教過的學生，但是他的好風評可是遠近馳名呀!
印象最深的就是九字頭畢業典禮他在雨中勉勵我們的那段英語演說
雖然短短幾句 但當時全場好沸騰...!
還有好消息，國文科的謝凱蒂老師終於有喜啦~五個月囉!
公民科的林師淑娟也順利生小BABY了(當初看到她大肚子還真是不太習慣^^")
地理科的吳幸子老師也有弄璋之喜~以及
幸子勇奪國立臺師大教師在職進修碩士班 地理學系 地理教學班 榜首!!!
哈哈
有回去的同學也可說說老師近況呀~和沒辦法回去的學姊妹同學分享分享~
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在年輕的飛奔裡
妳是迎面而來的風
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