討論串[討論]代Po 我是台灣醫學生,說服我不要休學
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先聲明我沒有看到原po的回應,不過我從原文看起來覺得原po講得有些也沒錯. 直接點出了台灣大學教育的大問題,我以前一直不知道為什麼,台灣從大學就開始. 落後了,直到來Harvard Medical School 念了Master。深深感受到教學品質的差異,. 每一個Professor都非常注重學生的
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以下文章是本魯在重考班的朋友. 目前他就讀塑膠醫學系(年級數幫他保密). 他沒帳號,所以請我代Po. ----------------------我是分隔線,以下為我朋友原文-------------------------. <我是台灣醫學生,說服我不要休學>. 可能我的腦袋比較不好,東西都記不起
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其實以前也有類似的問題,可以[/說服]搜尋一下,滿多人回應的,甚至還掉出一堆神人回覆. 坦白說,應該不是只有你覺得醫學系的老師教得很X. 不過這個問題要看學校是怎麼挑選老師的,不外乎就是論文跟研究能力. 教學能力有沒有列在其中倒是不一定,學校的這些人可以稱呼為教授. 但教育是另一門學問,只可惜大學沒
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要往樂觀一點的方面想. 正如你所說的. 醫學系念念考古就及格了. 這表示你在上課時. 可以完全按照自己的喜好. 選擇自己想聽的內容來聽. 不用擔心會因此而被當掉. 課後也可以選一個自己有興趣的topic. 鑽研到最強. 然後以後進醫院靠這些獨家知識. 在老師面前多多表現. 再有心ㄧ點. 還可以直接去
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其實這問題很有趣,. 如果你不是為了拚書卷,非得拿到超高分不可,. 既然如你說念考古題就可以及格了,. 那為什麼不可以把醫學知識的學習當作滿足好奇心呢?. 我過去在塑膠大學學習,最喜歡在圖書館1F念書,因為,念著念著,. 有甚麼不懂的,就去翻那邊的參考書、醫學辭典,. 走一走,查一查,當作運動休閒,
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