[問題] 病例寫作?

看板medstudent作者 (不會吧)時間4年前 (2019/09/24 09:39), 4年前編輯推噓25(39推 14噓 47→)
留言100則, 52人參與, 4年前最新討論串1/1
各位學長姐好 小弟在學生 之前修了堂需要病歷寫作的課 老師給全班看同一部教案 要求同學就教案各繳交一份病歷作業 並開放同學互相討論 但事後卻因同學間的作業相似度過高 指控同學間互相抄襲 施以各種威脅利誘勸降 我的問題是 身為第一次接觸病歷寫作的學生 我認為病例是標準化的文書紀錄 以便相關人員觀看 所以應該有套溝通的標準語言 且新手在缺乏足夠範本刺激下 思路很容易在小圈圈裡不斷打轉 老師的指控是否太過苛責? 請問我的理解何處有誤? 敬請各位學長姐不吝指教 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.216.62.61 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/medstudent/M.1569289140.A.768.html
推
09/24 10:05, 4年前 , 1F
怎麼會全班看同一個case= =
09/24 10:05, 1F
噓
09/24 10:10, 4年前 , 2F
先說哪間學店
09/24 10:10, 2F
推
09/24 10:12, 4年前 , 3F
「施以各種威脅利誘勸降」是啥？
09/24 10:12, 3F
老師告上系辦，威脅不認罪就送懲處
推
09/24 10:18, 4年前 , 4F
病例寫作都是在比誰寫得多，又臭又長
09/24 10:18, 4F
推
09/24 10:19, 4年前 , 5F
沒意義的課，以後臨床寫都寫不完
09/24 10:19, 5F
→
09/24 10:20, 4年前 , 6F
重點是思路和診斷治療，寫一堆沒重點的complain沒意
09/24 10:20, 6F
→
09/24 10:20, 4年前 , 7F
義啊
09/24 10:20, 7F
推
09/24 10:21, 4年前 , 8F
沒意義+1
09/24 10:21, 8F
推
09/24 10:21, 4年前 , 9F
建議修台語日語德語越南話 都比病例寫作有用
09/24 10:21, 9F
→
09/24 10:22, 4年前 , 10F
以後寫paper花錢請人改英語即可
09/24 10:22, 10F
→
09/24 10:22, 4年前 , 11F
是必修嗎？不是的話退選投訴他啊
09/24 10:22, 11F
→
09/24 10:22, 4年前 , 12F
讓他這門課開不成就好，以前遇到有身心症狀的老師就
09/24 10:22, 12F
→
09/24 10:22, 4年前 , 13F
是這樣處理的
09/24 10:22, 13F
是必修的躲不掉
→
09/24 10:23, 4年前 , 14F
報case的英語更簡單了
09/24 10:23, 14F
噓
09/24 10:23, 4年前 , 15F
直接把作業貼出來比較快，不想只聽單方面說法
09/24 10:23, 15F
就是全班看同一部教案，模擬醫師與病患的門診實況包含主訴、PE及醫囑
→
09/24 10:37, 4年前 , 16F
過高是有多高？第一次病曆練習就算同一個case寫出
09/24 10:37, 16F
→
09/24 10:37, 4年前 , 17F
來也會不一樣，因為每個人格式、英文程度（習慣），
09/24 10:37, 17F
→
09/24 10:37, 4年前 , 18F
資訊接收取捨能力等等都不太一樣啊......
09/24 10:37, 18F
小弟菜比巴認為病歷就是節錄病人與醫師的關鍵字，為什麼會不大一樣...
噓
09/24 10:53, 4年前 , 19F
你到醫院開始打病歷就會懂，沒有人在管別人看不看
09/24 10:53, 19F
→
09/24 10:53, 4年前 , 20F
的懂，自己看懂的就好
09/24 10:53, 20F
噓
09/24 11:10, 4年前 , 21F
病歷 病歷
09/24 11:10, 21F
噓
09/24 11:12, 4年前 , 22F
歷啦幹
09/24 11:12, 22F
推
09/24 11:18, 4年前 , 23F
與其寫得好 不如寫得被告可以保護自己重要
09/24 11:18, 23F
※ 編輯: jack1515 (61.216.25.218 臺灣), 09/24/2019 11:19:16 ※ 編輯: jack1515 (61.216.25.218 臺灣), 09/24/2019 11:25:51
推
09/24 11:21, 4年前 , 24F
被告與否似乎progression note比較重要，通常都亂寫
09/24 11:21, 24F
→
09/24 11:21, 4年前 , 25F
ㄏㄏ
09/24 11:21, 25F
推
09/24 11:27, 4年前 , 26F
哪間呀
09/24 11:27, 26F
推
09/24 11:36, 4年前 , 27F
本來就會不一樣啊==
09/24 11:36, 27F
推
09/24 11:40, 4年前 , 28F
檢察官會看護理紀錄一句一句問的
09/24 11:40, 28F
噓
09/24 11:44, 4年前 , 29F
貼出來啊，我們幫你看一下相似度多高
09/24 11:44, 29F
相似度是真的高，但我的疑惑是病歷我想不透要怎麼在同case寫得不一樣
→
09/24 11:58, 4年前 , 30F
回頭看這種課有啥好修的...
09/24 11:58, 30F
推
09/24 12:02, 4年前 , 31F
段落式的寫法本來就很落後 應該推行病歷python化
09/24 12:02, 31F
※ 編輯: jack1515 (61.216.25.218 臺灣), 09/24/2019 12:15:15
推
09/24 12:12, 4年前 , 32F
這種十個人有十一種寫法的到底有啥好修的
09/24 12:12, 32F
還有 28 則推文
→
09/24 16:56, 4年前 , 61F
吧
09/24 16:56, 61F
推
09/24 17:05, 4年前 , 62F
生活不如意，發洩在他人身上吧，高壓環境真的可怕
09/24 17:05, 62F
→
09/24 17:05, 4年前 , 63F
學生可憐了，上課為這種事糾結，跟當兵一樣
09/24 17:05, 63F
→
09/24 17:37, 4年前 , 64F
這種垃圾課也好意思當人喔 www
09/24 17:37, 64F
推
09/24 18:00, 4年前 , 65F
有這種視野狹隘的老師真的好雖
09/24 18:00, 65F
→
09/24 18:01, 4年前 , 66F
location, duration, intensity 等第二段的內容
09/24 18:01, 66F
→
09/24 18:01, 4年前 , 67F
就會因為英文程度，順序而大有不同
09/24 18:01, 67F
→
09/24 18:01, 4年前 , 68F
還有第三段第四段應該都會不同
09/24 18:01, 68F
推
09/24 18:02, 4年前 , 69F
我每天progress note都一樣，每次收到病歷評分都90
09/24 18:02, 69F
→
09/24 18:02, 4年前 , 70F
，給你參考
09/24 18:02, 70F
推
09/24 18:05, 4年前 , 71F
PI就幾乎不太會一樣了
09/24 18:05, 71F
推
09/24 18:50, 4年前 , 72F
等進臨床 這門課上什麼都忘了啦
09/24 18:50, 72F
推
09/24 19:09, 4年前 , 73F
這年代還有這種浪費人生的課。
09/24 19:09, 73F
推
09/24 19:30, 4年前 , 74F
po出來讓大家看不就知道問題在哪了嗎
09/24 19:30, 74F
推
09/24 19:44, 4年前 , 75F
這大概率是在講present illnes吧 拿progress note這
09/24 19:44, 75F
→
09/24 19:44, 4年前 , 76F
種九成照貼的來講... 呵呵
09/24 19:44, 76F
推
09/24 21:01, 4年前 , 77F
這有什麼好吵的。進醫院寫到你想吐好嗎......
09/24 21:01, 77F
→
09/24 21:02, 4年前 , 78F
有時候妳連改套版的時間都不夠呢......
09/24 21:02, 78F
推
09/24 21:14, 4年前 , 79F
就算真的用抄的,對老師有啥影響?有需要反應那麼大?
09/24 21:14, 79F
推
09/24 21:37, 4年前 , 80F
等你PGY run到外科婦產科 就知道什麼叫病歷寫作，
09/24 21:37, 80F
→
09/24 21:37, 4年前 , 81F
學會5分鐘內生出一篇admission note
09/24 21:37, 81F
噓
09/24 21:58, 4年前 , 82F
挖 敢不敢調出自己住院病人的病例給大家看一下 ㄏㄏ
09/24 21:58, 82F
噓
09/24 22:29, 4年前 , 83F
培育成病歷機器啊見習各科才有用
09/24 22:29, 83F
推
09/24 23:44, 4年前 , 84F
同學朝聖一下
09/24 23:44, 84F
推
09/25 00:09, 4年前 , 85F
都說開放討論了還在那邊介意互相參考
09/25 00:09, 85F
推
09/25 06:30, 4年前 , 86F
這種就是太久沒寫真的病例的老師在開的課
09/25 06:30, 86F
→
09/25 06:31, 4年前 , 87F
真的每天進十個出十個在那邊寫啥毀
09/25 06:31, 87F
推
09/25 07:21, 4年前 , 88F
送懲處有什麼好怕的 被當比較可怕吧
09/25 07:21, 88F
推
09/25 11:53, 4年前 , 89F
抄的又如何，寫正確寫到重點就好，還是要比創意當寫
09/25 11:53, 89F
→
09/25 11:53, 4年前 , 90F
作文？
09/25 11:53, 90F
→
09/25 11:55, 4年前 , 91F
又不是不懂自己炒的在寫啥
09/25 11:55, 91F
推
09/25 16:42, 4年前 , 92F
老師的病歷也不見得寫得比學生好
09/25 16:42, 92F
推
09/25 19:36, 4年前 , 93F
說真的啦 同個case如果沒互相看過 是不可能很像的
09/25 19:36, 93F
→
09/25 19:37, 4年前 , 94F
每本病歷一定是長的風格迥異 很像懷疑抄襲還算合理
09/25 19:37, 94F
→
09/25 19:38, 4年前 , 95F
只是沒必要鬧這麼兇吧 鬧上系辦 進醫院自動就會寫
09/25 19:38, 95F
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09/25 19:38, 4年前 , 96F
反正進醫院沒有美國時間給你慢慢寫模範病例
09/25 19:38, 96F
噓
09/26 11:54, 4年前 , 97F
哪間學校?
09/26 11:54, 97F
噓
10/05 15:24, 4年前 , 98F
這很有病欸，寫得精簡扼要準確交代病患的SOAP內容
10/05 15:24, 98F
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10/05 15:24, 4年前 , 99F
當然容易雷同，難道是要洋洋灑灑寫萬言書嗎，這老師
10/05 15:24, 99F
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10/05 15:24, 4年前 , 100F
看來沒在醫院待過吧
10/05 15:24, 100F
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