[創作] 靈魂的揮擊
一提到體育老師,相信每個人腦海中都會出現不同的畫面,因為大家遇到的每個體育老師都不一樣。
可能是我的運氣比較不好,國小跟國中時,我遇到的體育老師都比較奇特,有身材瘦得跟竹竿一樣,感覺輕輕一碰就會飛走的體育老師,也遇過連籃球規則都說不清楚,感覺像是從數學課跑來兼職的體育老師。
到我升上高中時,我才遇到一個真的很「體育」的體育老師。
葉老師在學校裡總是穿著全套的運動服,讓人一看就知道他是體育老師,他的身材也很有說服力,就算穿上運動外套,還是能看得到底下鼓起的胸肌跟二頭肌,儘管已經四十多歲了,他卻一點白頭髮跟皺紋都沒有,看起來甚至比三十出頭的老師還要年輕。
我們問葉老師是怎麼保持年輕的,他總是回答說:「就是運動啊,特別是跟你們一起運動,讓我感覺自己也跟著變年輕了!」
的確,跟一些放牛吃草的老師不同,不管籃球、羽毛球或排球,葉老師都會上場跟我們一起打。
更棒的是,葉老師就是我們的班導師,因此我們班在體育課經常能享受到額外的福利。
「整天都在考試,我看大家都累了,今天的體育課就到外面去上吧。」每次聽到葉老師這麼說,我們就知道又有好玩的了。
葉老師會用校外教學的名義帶我們到附近的保齡球館或撞球館打球,他自己也會加入跟我們一起打,而且他不會因為我們是學生就放水,每次看到他認真打球的表情,我們都懷疑校外教學只是藉口,根本就是他自己想出來玩吧。
奇怪的是,葉老師帶我們玩遍所有運動,唯有棒球這項運動他沒有教過我們。
明明學校附近就有一間棒壘球打擊場,國內的職棒也很流行,葉老師為什麼不帶我們去打棒球呢?
當時中華隊剛好在國際賽上打出好成績,全班的人都很迷棒球,大家便吵著要葉老師在體育課帶我們去打擊場玩。
通常只要是跟運動有關的事,葉老師總是會很熱心地跟我們一起討論,但一聽到棒球兩個字,葉老師的臉馬上就沉了下來,說:「棒球的節奏太慢,不適合你們,而且打擊場很危險,球打到你們的話怎麼辦?」
「我們知道,我們會做好防護,也不會不自量力跑去打太快的球。」帶頭的班長說:「更重要的是,大家都想親眼見識一下老師你打棒球的樣子嘛。」
這是我們的大絕招,之前只要說出這句話,葉老師不管哪裡都會帶我們去。
「好想看老師帥氣推理的樣子喔!」
這麼說之後,葉老師就帶著我們去玩密室逃脫了,他跟學校用的理由是「動腦也是一種運動」。
「好想看老師開槍射擊的英姿喔!」
這麼說之後,葉老師就找了一個週末,帶我們去打漆彈了。
像這樣稍微捧他一下,不管是什麼活動,只要能促進學生之間的感情、對學生有幫助的,他都會帶我們去玩。
只有在棒球這件事上,葉老師說什麼都不肯讓步,他甚至說:「要去打擊場的話,你們找時間自己去,我不能帶你們去,太危險了,出什麼事的話,學校會怪到我頭上的。」
這根本不是葉老師平時會說的話,平常的他總是帶我們一起反抗學校「成績至上」的制度,有其他老師想借體育課來補課或考試時,葉老師二話不說直接拒絕,每次帶我們出去時,很多老師都有意見,葉老師總是拍著胸脯跟我們說:「你們就放心去玩,哪個老師敢針對你們就來跟我說,我也不會讓他好過。」
但我們每次想跟葉老師聊棒球時,無畏無懼的他彷彿完全變了一個人,不管言語或行動上,他都在逃避棒球這項運動。
難道葉老師討厭棒球?但為什麼偏偏是棒球呢?我們百思不得其解,就算問葉老師,他也只會用各種話題來逃避。
有一次在上其他老師的課時,那位老師忘了拿教具,便叫我去教師辦公室幫他拿一下。
因為是上課時間的關係,學校走廊上沒有半個人,老師都去上課了,辦公室裡應該也沒人了吧。
抱著這樣的想法,我來到教師辦公室門口,直接省去敲門的步驟,把門推了開來。
門還沒完全打開,我就聽到辦公室裡傳來一陣「唰唰唰」的、像是有東西猛力劃破空氣的聲音。
在辦公室裡的是葉老師,他這一堂好像不用上課。
如果只是單純遇到葉老師,那還沒什麼,但葉老師正在做的事讓我大吃一驚。
葉老師的電腦螢幕正在播放昨天晚上的職棒精華,葉老師本人則在電腦前擺出打擊動作,手上拿著雨傘「唰唰唰」地練習揮棒。
連我這個外行人都看得出來,葉老師的揮擊動作很漂亮,彷彿他已經練習過這個動作千萬遍,雨傘劃破空氣的風壓甚至震懾到我的全身毛髮,聽說強打者踏上打擊區時,散發出來的威壓感會讓投手不寒而慄,我似乎可以體會到那是什麼感覺了。
「報告……打擾了。」
直到我敲了一下門,葉老師才停下揮棒動作,睜大眼睛盯著我,問:「你怎麼在這裡?現在不是上課時間嗎?」
這是我第一次從葉老師的聲音中感受到不安。
「不好意思,林老師請我幫他拿教具……」我畏畏縮縮地走到林老師的位置,準備拿了教具就跑。
「你全都看到了是吧?最好不要告訴其他人喔。」我本來以為葉老師會這樣警告我。
但直到我拿著教具從辦公室離開,葉老師都沒有再開口說話。
他就像在比賽的關鍵時刻準備有所發揮,卻突然被教練換下場的選手一樣,垂著頭、筋疲力盡地癱坐在椅子上。
******
那天看到的事情,我並沒有告訴班上其他人,葉老師也沒有找我說過這件事。
葉老師是希望我說出去呢?還是希望我保密呢?我也不知道,因此我一直把這件事藏在心裡。
沒想到連葉老師都有秘密,但這不影響到他在我心中的地位,畢竟正是因為他,我們才擁有跟其他學生不一樣的精采校園生活。
只不過這樣的生活,在我們升上三年級時變調了。
那一天晚上,我回到家在房間唸書,突然間手機傳來大量的訊息通知聲。
拿起手機一看,班級群組裡出現十多條未讀訊息,不知道發生了什麼事情。
點進群組,同學們的訊息一口氣跑了出來,而且還在持續增加中:
「大家知道嗎?我們學校門口出事了。」
「好像是夜間部的學生跟外面的人起爭執,有人被砍了。」
「新聞還沒報,不過有人把現場照片上傳到網路公社,好像很血腥。」
「我認識的學長說,被砍的好像是學校裡的老師。」
「是哪個老師啊?有人有消息嗎?」
「隔壁班有人看到照片,他說倒在地上流血的人好像是葉老師!」
「真的假的?有照片的連結嗎?」
「我找到連結了,很可怕,不敢看的就不要點。」
很快就有同學在群組上丟出一個連結,就算知道會很血腥,已讀的數字還是不斷往上增加,大家都想知道受傷的人是不是葉老師。
照片的背景是在我們的校門口,有個人躺在照片正中間,校園的警衛蹲在旁邊,看起像在打電話叫救護車,還有幾名表情驚恐的學生站在周圍。
照片沒有馬賽克,可以清楚看到那人身上的傷口跟流出的鮮血,當然,還有他的臉。
不管是衣服、身材,還是緊閉著雙眼的臉孔,都是屬於我們熟悉的葉老師。
群組上沒有人再出聲,每個人都跟我一樣,被照片中的殘酷畫面嚇到失了魂。
也不知道過了多久,班長才在群組裡傳了訊息:「大家先不要驚慌,我正在聯絡師母,希望能知道葉老師目前的狀況。」
在這個關頭,我也沒心情繼續唸書了,我到客廳打開電視,看新聞有沒有相關的報導。
半個多小時後,新聞終於有了消息。
主播身後出現我們學校的照片當背景,同時開始播報最新的快訊。
「現在報導一件最新收到的消息,稍早在一所高中的門口,一名夜校學生因為債務問題而跟校外的幫派份子起了爭執,爭執進一步波及到放學的其他學生,據了解,學校的體育老師為了保護學生而挺身而出,結果被幫派份子當成同夥,不幸被刀砍傷,現在已經送醫急救,相關消息請繼續鎖定……」
主播還沒說完,班級群組又傳來了訊息,是班長傳來的。
「聯絡上師母了,葉老師在醫院走了。」
短短兩句話像巨石般砸在群組裡,我彷彿能聽到內心裡有某種東西被砸碎的聲音。
******
隔天早上,詳細的新聞報導出來了。
內容跟昨天的新聞差不多,葉老師是為了保護其他學生而死的。
不過媒體用的標題,卻是班上所有人都沒想到的。
「校園悲劇,前職棒球員轉任體育教師不幸身亡。」
「守護學生至最後,前職棒選手在校門前慘遭殺害。」
「幫派暴力奪命,前職棒球員在糾紛中失去生命。」
不管哪家媒體,他們都把重點放在葉老師前職棒球員的身份,這是我們全班都不知道的事情,也是葉老師一直隱藏的秘密。
我到職棒官網上查了資料,果然在歷史球員裡看到了葉老師的名字。
葉老師是在二十四年前加入職棒的,當時我沒出生,職棒聯盟也還處於草創時期。
葉老師在職棒的成績並不出色,他的守備位置是外野手,只打了一年,多數都是代跑跟代守,沒有留下打擊紀錄,隔年就被釋出了。
師母後來跟我們說,葉老師還沒等到第一個打席就在守備時受了傷,當時沒有球員工會跟二軍制度,受大傷的球員很快就會被釋出,這樣的球員有很多,他們是職棒場上最不起眼的灰塵,沒有球迷會記得他們,也沒有媒體會好奇他們去了哪裡。
除非像葉老師這樣變成新聞版面的頭條,大家才會想起來這個人的存在。
我們的老師打過職棒,這應該是一件值得驕傲的事情。
但是,為什麼我們非得透過這種方式,才能知道這件事呢?
為什麼不是在老師還活著的時候,由他親口來告訴我們呢……
******
準備葉老師的告別式時,師母來到教室請我們幫忙製作葉老師的追思影片,因為我們平常都跟葉老師玩在一起,有不少照片跟影片可以用。
不過比起老師這個身份,葉老師的追思影片應該也要加入棒球的元素吧?畢竟他以前可是職棒球員呀。
「師母,老師那邊有留下任何跟職棒有關的東西嗎?照片、球衣跟球具都可以,我們想把這些東西加到影片裡。」
班長跟師母提出建議後,師母哀傷地搖了搖頭,說:「很抱歉,他打職棒時用的東西全都被他丟掉了,連一張照片都沒留下來。」
「為什麼?」班上同學們一起發出嘆息,說:「為什麼葉老師要把東西都丟掉?」
「對啊,為什麼他不告訴我們他打過職棒?」
「師母,那個時候你們已經結婚了吧?」
「請妳告訴我們原因,為什麼葉老師不把這件事告訴我們?」
同學們輪番把問題丟給師母,師母也不打算繼續隱瞞,葉老師走後,她就準備好坦承一切了。
「那年,你們老師被球隊釋出後,整個人好像失去靈魂似的,整天窩在家裡喝酒,當時他還說『沒有棒球,我的人生到這邊就結束了』,我那時跟他吵了好久好久,後來我用了很多手段,硬把他抓去考老師,終於讓他重拾對體育的熱情,然後就像你們看到的,他變成一個很棒的老師,只是棒球一直是他的心傷,好不容易進入職棒,卻因為受傷而前功盡棄,他一直覺得很痛苦,所以才決定把棒球從人生中割捨。」
聽完師母的話後,班上的大家都沉默了。
其實大家心裡早就知道答案,只是聽到師母說出來,感覺特別沉重。
「不對,才不是這樣。」
我的聲音打破了沉默。
所有人轉頭朝我看來,大家都不知道我指的是什麼。
「葉老師說謊,他才沒有放棄棒球,他明明還很愛棒球的。」
我把那一天在辦公室裡看到葉老師練習揮棒的事情說出來,然後說:「就算只有一次也好,我好想親眼看到葉老師穿著球衣在職棒球場上打擊的樣子……」
「我也是!」「能在職棒出賽就是很厲害的事情了,我也想看!」
同學們紛紛附和我的說法,就算葉老師只是職棒場上的一顆灰塵,但對一般人來說,能站上那個舞台就是極大的榮耀了。
班長看著師母,建議道:「師母,讓我們把老師以前打職棒的片段加到追思影片裡吧,相信葉老師也會很開心的。」
師母想了一下,然後眼眶含著淚水點了點頭。
「就這麼做吧,你們老師打球的時候真的很帥,我也想再看一次呢。」師母笑著說。
決定要這麼做後,我們要面對的問題在於,影片要去哪裡找?
葉老師在職棒出賽是二十四年前的事情,當時連Youtube都還沒誕生,葉老師也不是明星球員,不會有球迷特地去保存他的影像,唯一的方法是聯絡職棒聯盟,跟他們要當時的比賽錄影。
慶幸的是,聯盟知道葉老師發生的事情後,他們很樂意提供葉老師的出賽畫面,
這時另一個問題又來了,葉老師在職棒的出賽都是代跑跟代守,連臉都還沒看清楚,畫面就被切掉了。
我們想看到的是葉老師站上打擊區的打擊畫面,但葉老師根本沒有在職棒打擊過,畫面又要從哪裡來呢?
當大家無計可施的時候,我在網路上發現一個好消息。
二十四年前的職棒球季,有一家國內廠商推出一款電腦的職棒遊戲,遊戲內收錄了當年的每個職棒球員,裡面一定有葉老師。
我透過二手拍賣網站買到那款遊戲,通知師母之後,我們所有人在教室裡集合,由我來操控電腦,用教室的投影幕打開遊戲,準備用大畫面來見證葉老師的打擊。
我們用葉老師的隊伍來進行遊戲,並把葉老師排進先發打線的第一棒,代表等一下葉老師將是第一個上場的打者。
班上三十多個人、還有師母的眼睛全都緊盯著投影幕。
終於能看到葉老師打擊的樣子了,大家都激動的說不出話來。
比賽正式開始,遊戲中預錄的主播聲音唸出葉老師的名字後,葉老師跟著出現在畫面上,踏上打擊區。
大家激動的情緒幾乎一瞬間就被澆熄了,畢竟是二十多年前的遊戲了,不管是臉部模型還是3D建模都很陽春,每個球員的臉孔、動作都一模一樣,只有名字跟背號不一樣,畫面上的根本不是葉老師,只是套著名字的3D模型罷了。
不,或者說這是註定的結果,就算是最新的棒球遊戲也沒辦法把球員做到跟真人一模一樣,只能說是我們的期待太高了……
「繼續吧。」
師母看著畫面上那個一點也不像葉老師的3D人物,溫柔地說:「雖然這個人長得不像他,但那確實是他的名字跟背號,如果能用他的角色打出安打,也算是幫你們老師圓了一個夢。」
我感受到其他同學期待的目光,於是我義無反顧地按下「繼續比賽」的按鈕。
葉老師的角色已經在打擊區待命,電腦操作的投手進入了投球準備動作。
就在這時候,一個熟悉的聲音在教室裡響起。
「喂喂,這遊戲也把我作得太醜了吧?」
一聽到這聲音,教室內的每個人紛紛看相彼此,用眼神確認著:「我沒有聽錯吧?」
因為那正是葉老師的聲音。
大家四處尋找聲音的來源時,我大聲喊道:「大家快看螢幕!」
只見在遊戲裡,其他球員仍是3D模型,只有葉老師不一樣。
出現在螢幕上的,是我們所熟悉的,那個真實的葉老師。
他變回了年輕的自己、穿上帥氣的球衣,在打擊區展現出無與倫比的霸氣,每一個動作、每一個姿勢都充滿魅力。
師母流下淚水,她認得這一幕,這是葉老師招牌的打擊姿勢,也是他們相戀結婚的契機。
大家還沉浸於葉老師的打擊風采時,對方投手在這時投出了球。
「糟糕!」我因為吃驚而雙手離開了鍵盤,來不及反應。
然而,畫面上的葉老師仿佛有了自己的意志,自動揮出了球棒。
那一聲清脆的「鏘」震撼了整個教室,葉老師在遊戲中揮出完美的一擊。
球飛越過投手的頭頂,穿越中間區域,成為一支紮實的安打。
葉老師站上了一壘。
打者上壘後,遊戲攝影機會刻意停留在打者身上一段時間。
而畫面中的葉老師,此刻正脫下頭盔,對著我們揮手微笑,彷彿他打的並不是一場普通的比賽,而是他自己的引退賽。
做完最後的致意,把頭盔戴回去後,葉老師的角色又變回了粗糙的3D模型。
……結束了嗎?
教室裡每個人都發出不甘心的嘆息,大家都知道,葉老師從遊戲中離開了。
嘆息的同時,我們的心裡卻是滿足的。
至少我們都見證到了,葉老師穿著職棒球衣的畫面。
就在那短暫而永恆的瞬間,葉老師用他的靈魂,將他職棒生涯中的第一支,也是最後一支安打,用最特別的方式留給了我們。
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討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 1 之 2 篇):
創作
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