Re: [求助] 對以後小孩的教育問題意見不同
首po&手機排版，傷眼請見諒
其實若已決定未來會移民或出國深造，唸私校是個不錯的選擇
我自己是就讀某私立體系的小學、國中、高中部
跟我ㄧ起從小學（有些甚至從幼稚園開始讀起）唸到高中的同學，目前還住在台灣的大概只剩個位數了
其他的人全部都移民到美加兩國
沒移民的，有一半的在懷孕時選擇在美國生產
在我看來，唸明星私校，真的就是為了人脈跟英文
不過平心而論，那12年我過的很不開心，總有些同學跟老師讓你感受錢與勢帶來的差別待遇
20年前是這樣，現在更嚴重
若只想單純快樂的渡過小學時光，沒有其他特別的要求，唸普通ㄧ點的學校就好了
※ 引述《newwaveflow (echo in the light)》之銘言：
: 手癢來回一下，
: 既然原po有說是康橋了，
: 並且先生希望小孩能一路念到高中，
: 我有些心得可以給您參考。
: 此篇主要分享康橋的英文教育，
: 學費、同儕壓力等不在討論範圍裡。
: 我是英文家教，資歷九年多，
: 這中間帶過許多康橋的小朋友，
: 從低年級到中學部都有。
: 基本上他們的課程就是：
: 1. 中文課：國文、數學、自然等公立學校會學的東西
: 2. 英文課：有分中師外師，
: 中師主要負責文法，
: 外師主要教長篇閱讀。
: 每個禮拜要週考中師單字+文法、外師單字，
: 然後每天都有英文作業，
: 再加上中文課的作業，
: 他們的loading是公立學校的一倍。
: 我的學生的同學們幾乎都有請英文家教，
: 或是去專門教康橋進度的補習班。
: 因為老實說，
: 學校教的內容對於「大部份」母語不是英文、在家也不會跟父母用英文對話的小孩來說，
: 學校教的內容對於「大部份」母語不是英文、在家也不會跟父母用英文對話的小孩來說，
: 太、難、了。
: 舉個例，
: 我目前教的兩個小五學生在學的課文跟美國南北戰爭有關，
: 文章長度大概1,500字左右吧，
: 裡面充滿了台灣小孩不會知道的美國歷史相關單字、事件，
: 再加上許多冗長的句子和艱澀的字彙，
: 小朋友根本看不懂，
: 也沒有時間一個一個查字典，
: 外師上課更不會一句一句帶（但考試可能會考喔），
: 所以都是我負責解釋。
: 每個禮拜至少要上3小時家教課才能勉強跟上進度。
: 康橋的英文班是分級數的，
: 有些從幼稚園就開始學英文的小孩，
: 可以分到最高的level。
: 但如果你被分到最低的level，
: 並且到了六年級仍然在這班，
: 你很有可能沒辦法直升。
: 每學年結束前，
: 老師（通常是外師決定）會依照每班學生的表現，
: 可能把一個班最弱的幾個人降級。
: 但同理，表現好的就能升級。
: 而且康橋很喜歡辦各樣的校內活動，有時候甚至在考試前。
: 而且康橋很喜歡辦各樣的校內活動，有時候甚至在考試前。
: 學校特別在乎游泳，
: 喔還有六年級在畢業前要去爬雪山（今年好像改成玉山？）登頂，
: 在那之前當然是一連串的訓練。
: 說回英文。
: 這個學校學生的英文能力的確是優於同年紀其他小孩，
: 他們也比較願意表現（因為在課堂上都被鼓勵發言），
: 但是普遍中文都不好。
: 國中分成兩種班：
: 1. 國際部：除了英文課，其他科目也都是用英文課本，
: 就把它想成美國小學在台灣好了。
: 這個班的小孩都是要準備出國留學的。
: 2. 一般升學部：英文課內容和國際部相同，
: 其他科目是用台灣的教材，
: 國三準備考台灣的基測升高中，
: 但是有些康橋學生不會做台灣式的英文考題，
: 所以即使他英文很好，
: 還是要教他如何寫英文考卷。
: 升學部的小孩在升上國中後常常會不適應，
: 因為國文對他們而言太難了，
: 偏偏老師又喜歡出偏難的作業和題型，
: 因此學生要應付中文課+英文課，
: 常常是蠟燭兩頭燒，
: 常常是蠟燭兩頭燒，
: 每天晚上12點睡覺、早上6點起床趕校車的大有人在。
: 所以我建議原po和您的先生，
: 如果只是單純希望小孩學好英文，
: 不必送去康橋，
: 有太多方法可以用了。
: 您可以請一個好的英文家教，
: 量身為您的孩子設計課程，
: 或是去補習班學到一個段落後，
: 讓她對英文產生興趣，
: 她自然而然會去找方法精進這個語言。
: 很多康橋的小孩其實不是喜歡英文，
: 只是被迫學習，
: 這樣真的很辛苦，
: 對家長、孩子都是。
: 附註：
: 我自己是公立國小
: +私立國中（再興，管超嚴，超痛苦的一段黑暗時期）
: +排名前5的台北市公立高中
: +國立大學前3的外文系、研究所。
: 小學四年級才開始上英語補習班約3年，
: 之後都是自讀。
: 英文能力應該還算可以，
: 英文能力應該還算可以，
: 有發表過幾篇國際研討會論文。
: 但這一切都是因為我喜歡英文（和英文文學）～
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