Re: [討論] 國中生淺談"固定"答案
我以前國小的時候發生過一件事
考國語字詞解釋 老師在改考卷
我們這一票學生就圍著在旁邊
結果老師勾下去的時候 我就很眼尖的看到那個解釋少了一個的
就說 那裡少一個字
那個人就被扣了一分 然後她接下來就用一個下午跟我傳紙條吵架
國中的時候也滿多考卷交換改的時候
默寫阿 翻譯阿 生物問答題阿 數學計算題阿
通常都是看改到的是誰
如果是那幾個排名上會造成我威脅的人 我就會改得很苛
其他的人我就看情況自己衡量怎麼給
現在回過頭看
雖然覺得當初計較的心態很不值得
但是 換個角度想想
當年那種環境 讓我很認真的啃課本 有個標準答案在那裏我只要努力就會有分
很努力的追求好成績 完成別人的要求
在這過程裡面 累積了很多基礎知識
那份量說實在也不是什麼開心學習有辦法累積出來的
有很多東西就是學到一個程度後全部累積起來才能夠懂
所以我還是滿意的
國高中時代 是個開始去質疑權威的時代
我覺得這是很好的成長方式
但要注意不要什麼都想要有讓自己心服口服的答案
因為那個答案 可能根本不是當下的我們能夠理解的
講到別人啞口無言 拂袖而起 其實也不是因為自己真的講贏別人
而是別人的理由無法讓現在的我們理解 可能知識沒累積到 也可能沒有那個經驗
或許 也可以就趁這個機會
往自己覺得有疑惑的那個問題鑽研下去
像是去尋找lady的用法 在使用這個語言當生活用語的國家裡面是怎麼用的
也許只有在需要表達某種特別情境 才會用這麼有禮貌的詞彙來指做麵包的人
(我一直覺得lady這個詞似乎是滿正式的)
只是也要考慮到 要把這個弄懂 必定要花上很多時間 真的值得這樣嗎
在基礎教育的階段裡就往某個東西裡面一直鑽 會不會佔去了學習其他科目的時間
教育專業的事情 我不懂
我國文英文等學科也只是足以應付考試的程度 沒辦法解釋什麼
只是盡量提出幾個思考的方向
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£hsiencw 再見了 現代 流行 掰掰
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