[情報]愛寫電腦程式 請考ome 光機電 機電控制組
愛寫電腦程式 請考 中央 ncume ome 光機電 機電控制組
江士標 September 22 at 8:27 PM
喜歡寫程式的大四同學請注意，
今年 *光機電所-機電控制系統組 *甄試*筆試 的複試，口試
*同時會加考 *程式實測，地點308，可以寫C或MATLAB .M檔。
*今年的考試入學
.*初試筆試可選考 {*自動控制 或 *程式設計(規畫)，
& 複試同甄試也會有上機實測程式。
( "中央光機電電控實作課程公告區" 群組 公告 )
ref:
ome ms admit admission by application (報名2018 0928-1004) as well as
by exam (報名 2019 0223-0304)
- oral exam stage include on site computer program design
(程式上機實測 in either C or matlab .m )
* "機械工程學系光機電工程碩士班" "機電系統控制組"
提供該組之全職學生「微控制器及實驗」暑期培訓
(為本組碩士必修課「光機電介面及實驗」之先修課程)，以順暢課程銜接。
.* 程式上機實測 以 Matlab m 檔指令或 C 語法，撰寫考題程式，類似 APCS。
.* ( 程式設計筆試 擬以 程式規劃 為主 )
* 國立中央大學108學年度碩士班、博士班甄試入學招生簡章
"光機電" "機電系統控制組" p31
.* 複試(權重) 第1項(x1.0) 口試, 第2項(x1.0) 程式上機實測 ;
* 【碩士班】108學年度碩士班考試入學招生簡章
"光機電" "機電系統控制組" p33
初試(權重) 第1項(x1.0) 注意:下列科目僅擇1應考 {自動控制, 程式設計};
複試(權重) {第1項(x1.0) 口試, 第2項(x1.0) 程式上機實測};
- p.s. 有關 新版的 微控制器 光機電介面 的課程內容的解說,
稍後 整理 阿標老師 在開學的 說明錄影檔案 後 會再 貼文公告
-
? 本 graduate版 好像沒有禁止 貼 外面的連結的網址 ? 是嗎 ?
我有一個 公開的 筆記版 叫 tlyCoursesRecords , 後續增修 都會 寫在那邊,
同好 可以用 關鍵字搜尋 就應該能找得到
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.168.192.169
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1537741527.A.651.html
※ 編輯: tlyeh (118.168.192.169), 09/24/2018 06:39:19
推
09/24 15:37,
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→ tlyeh: 歹勢,急著貼文 就沒有轉成白話文,有勞大家
("寫文章像是寫程式一樣 - 用空格作為 詞的 分隔符號"
真的讓 很多網友覺得很刺眼.
之前 還因此 被 SeniorHigh Talk 兩個版 浸水桶, 真是歹勢) 140.115.66.57 09/25 21:24
※ 編輯: tlyeh (140.115.66.57), 09/25/2018 21:30:53
→ tlyeh: * 感謝 豆花學長 dophin332 推文解說
當年 大學部光機電組成立的課程內涵, 是我從工業界回國 "建構機電控制人才的願景"
a few good men / women 七合一的夢幻組合
{ *機器打樣設計 *光_電子_生化_物理感測 *光電訊號處理
*電腦動態控制決策 *光_電驅動 *電腦網路遙傳 *統計建模識別}
(當然 能修到這個程度的畢業生 都成為 在業界能做出貢獻的 關鍵成員)
豆花 他們 就是 這個目標所驅動下 的 特殊的一群
.* https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1537811699.A.61C.html ;
.* https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1200027043.A.3A1.html
*這個夢 盡管對他們 做出了不合常理 的 苛求
!對一般人而言 是超出能力 的 苛求!
.* 讓 對技術不是那麼 瘋狂的同學 感覺到被荼毒 了,
(既便如此, 他們 至少 見識到 好用的技術組合 是怎麼一回事,
他們應該能識貨 - 怎樣的貨色 是 合作的好夥伴.)
* 後續十幾年 阿標老師一直 持續的適應著
.* 大環境所產出的學生新手的特質
.* 台灣工業環境"自主自動化產業"所欠缺的關鍵技術
他發展出 *階梯式核心機電控制系列課程
以 *翻轉式學習與驗收模式
讓 學生新手
.* 可以 真實真切的 體驗到 自己可以做出功能 的 成就感
(.* 在這個過程中 我也幫忙 累積了教學的經驗
輔導學生 覺察學習的困境 以及 化解踰越情緒心理習性障礙 的 方法)
( 這是 這幾年來 我覺得 是 我 最重要的進化 - 讓學生 覺察 與 演化 )
*阿標很在乎的是 "有一套精簡的學程 - 大家*專心 *去走過 *去體會"*
*學海無涯 *會挑是岸* 老師規劃 導引學生學習的歷程 *要用減法 *
"不要再 廣告說 我們什麼都會"
- 會弄得大家 一開始 就 ? 要嗎 眼高手低 ? 要嗎就被 嚇跑了 ?
- 循序漸進 - 進入專題 - 擔任助教 - 執行研究
- 累積了有技術意義的作品集
- 驀然回首
我已 "不再是當年的青澀菜鳥" "不再是當年的不可能"
p.s. 阿標 在 2017 { 微控制器 光機電教材 } 帶著 專題生 碩一生
進行第三次改版 - 從 分散式 智慧型 即時控制 感控模組
- 改進成 適合 建立 機器人 的 多種通用介面 的 模組 驅動 專題應用
(教材 配 自主研發的教具 也是 培養 自主研發經驗 的 練功路數)
140.115.7.57 09/26 09:34
※ 編輯: tlyeh (140.115.7.57), 09/26/2018 09:35:41
→ tlyeh: 20180925
- 江士標 commented
阿亮，找老半天是一個畢業多年的學生在推，
提的師資都跑光了，
然後要求又多，又很操，又很雜，也沒好好教，
這貼文是在趕人還是在拉人，
時代不同不要老拿舊東西在推。
這幾年己經很清楚了，為什麼還(連)那麼堅持用以前的方式來招人。
- 豆花學長 dophin332 推文 貼切 讚
* 有點古 卻不舊 雖然不完整 沒有講清楚別的老師的特色 (畢竟 當時 豆花是幫忙挺我
的貼文 啦, 感謝) https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1200027043.A.3A1.html ;
* https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1537811699.A.61C.html ;
140.115.7.57 09/26 09:36
※ 編輯: tlyeh (140.115.7.57), 09/26/2018 09:36:39
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