Re: [問題] 清大成績單的問題

看板graduate作者 (24立)時間18年前 (2006/03/28 23:23), 編輯推噓6(603)
留言9則, 5人參與, 最新討論串3/3 (看更多)
※ 引述《chengham (專注)》之銘言: : ※ 引述《henri (24立)》之銘言: : : 天呀 這位大哥還是大姊 : : 這只是該校發文文號罷了 : : 照啥排 照他今年發文發到幾號排啦 : : 我會昏倒 現在學生除了唸書還知道些啥呢 : 這位大師!!! : 你嘴巴好臭喔!! : 我只是問個問題 有必要這樣子藐視我嗎?? : 我個人是認為 人不可能什麼都知道 因為不知道的永遠比知道的多 : 人是何其渺小 有問題本來就該問(台灣學生不習慣發問很多時候是因為怕被笑) : 我是不認為有什麼是爛問題 : 還有"所謂的唸到大學不該問的問題" 只是你知不知道罷了 : 如果你什麼問題都懂 你也不用念大學 何況是考研究所 你嘴巴也似乎沒多香 你也知道台灣學生不習慣發問很多時候是因為怕被笑 請先反躬自省 你是否也這樣看待過別人 何況我哪裡藐視你呢? 我只是疑惑 "現在學生除了念書還知道些啥" 這當然不單單指個人 如果有人在這問 九九乘法是啥 閣下何反應? (或許舉得例子太爛) 有些時候 有些問題 可以先查資料 真查不到再問 何況都已經是在考研所的學生了 而閣下令人更詬病的是 都已經清楚回文說 照該校發文順序排的文號 閣下還在堅持問說 為何不照准考證號排 這又讓人做何感想? 我同意你說的人不可能什麼問題都懂 但是連一個大學生最基本的 發現問題先自行尋找答案的認知都沒有 : 還有請問你教招字號是每位大學生必備常識嗎?? : 我問這個問題想必也有很多大學生不知道 : 我是大學生 但是我不是行政人員 : 我一開始會問這個問題是我以為每個人成績單的發文字號不一樣 : 所以才會猜想他是照什麼順序來發的 : 我想到會不會用准考證的順序發文 : 反正大家成績單都同一號 所以我是我錯意了 : 想也知道是發公文的先後順序 成績單只是其中一項 : 唉~ 我修養還是不夠 : 看到一堆人在酸我 我還是忍不住罵出X的 : 反正你們酸人的都是正港的大學生 你們都知道上完大學什麼東西該懂 : 但是連最基本尊重別人都不懂 我該感嘆台灣教育失敗嗎???????????? : 我原本可是很有誠意的在問問題 : 我覺得問問題是個人權益 加上我問的也不是爬文找的到的 : 你覺得很蠢 也沒必要這樣狗眼看人低吧 如果你真這樣認為 這樣就是不尊重 這樣的回文語氣就是輕蔑藐視 那我只能說 你還真草莓 這或許不是常識 但這像生活一樣 很基本 待你出社會求職 問這種類似基本認知的問題 你給主考官印象是啥? 自己稍加思考一番 還有一部份 雖然你問了這種很基本的問題 而我很認真回答了你 但你似乎沒認真看待你尋求的答案 甚至在這篇文章中 讓我發現一件事 原來 你只會爬文跟發問找答案 而非 利用多方管道找答案 我很不想說 "死腦筋" 這種辭 但似乎就是這樣 瀏覽器 隨便搜尋 發文字號 就可以找到答案的東西 也可能搞得這麼熱絡 我也真是蠻驚訝的 -- 祝大家金榜題名 但也希望大家多充實其他方面的基本認知 別關在自己的象牙塔裡 出社會工作會拿著高學歷 到處碰壁的 -- 如果有人想關心我的狀況 那不用勞煩了 我有薪水不錯的工作 以社會新鮮人來說算高 但我退伍後 想多充實自己 也努力在考這次研所 一切都盡力去做 有沒有上榜都無所謂 重要是對得起自己 共勉之 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.80.137.211

03/28 23:57, , 1F
03/28 23:57, 1F

03/28 23:58, , 2F
你講話也很酸..別一付據理力爭的樣子~很噁心
03/28 23:58, 2F

03/28 23:57, , 3F
他的回文有情緒 , 但你的文字要說沒有貶低的味道也太牽強
03/28 23:57, 3F

03/28 23:59, , 4F
有人以為就只有他在賺錢 會飛天
03/28 23:59, 4F

03/29 00:01, , 5F
這種東西本就是言者無意 聽者有心 你覺得是這樣就這樣
03/29 00:01, 5F

03/29 00:02, , 6F
好啦 12點了 我要去看越南情緣..要不要一起?
03/29 00:02, 6F

03/29 00:02, , 7F
我也不能說啥 反正文字沒有感情 誤解也常發生
03/29 00:02, 7F

03/29 00:30, , 8F
henri嘴比較臭..... 動不動就你真的是大學生嗎? 聽了漫機車低
03/29 00:30, 8F

03/29 01:03, , 9F
對不起更正一下 是"現在學生除了唸書還知道些啥呢"這句才對..
03/29 01:03, 9F
文章代碼(AID): #14ALJn1y (graduate)
文章代碼(AID): #14ALJn1y (graduate)