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討論串[心得] 現在的學弟
共 6 篇文章
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依在下之見教師的所做應該是可以被檢視的. 包括 掌握在其手中 對於學生評鑑的權力. 教師係指 經過完整的教育訓練 而居於對學生指導的立場. 因此 檢視其所為 是否居於教育的主旨之下 是否具有教育意義. 以及其方法手段是否不足或過當 其評鑑所設標的是否適當. 若違背此原則 則教師本身亦恐有濫權之虞.
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如果自己對自己沒什麼要求、沒什麼標準. 那沒有資格談什麼建中的自尊。. ------. 地位高的 政策不合理 始作俑者云云. 是什麼時候北大的學生有勇氣可以站在坦克車前面. 什麼時候建中、雄中的學生敢抬頭挺胸站上街頭，. 就算被銬回去也要向那個始作俑者發聲？. 你看，他們在為了什麼樣的事情灑那一點青
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那個學弟是在為老師給定任務的動機覺得不滿吧。. 我是覺得，. 這跟叫大家交作業或報告有什麼不同嗎？. 也許學生會覺得老師是希望大家學到東西，. 但是會不會另有用圖？. 老師也已經表明這項要求會影響成績，. 做不做是自己的選擇。. 如果想要成績，就去執行囉，. 做這種像灌水的動作，我想也沒有損害到誰的
(還有100個字)
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嗯，看起來你好像弄錯我的意思了。. 我說的向當權者反應正是叫你自己(怕的話可以串連一些人)去跟始作俑者溝通。. 向政策的制定者當面或書面反對這項議題並陳述自己的意見，. 這樣才是解決問題的方法，而不是向權力較高者反應，叫他來壓政策制定者。. 我現在看到的是什麼呢？. 感覺上就像是一個小孩跟大一點的小
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