[心得] 父母語言
這本書重點摘要很簡單:在小孩三歲之前的大腦發展,很大一部分是由父母或是週遭環境
跟他們『說的話』有絕對的關係。也就是說,決定孩子未來學習軌跡的基本要素,是「早
期的語言環境」。
家長對孩子說多少話,以及使用怎樣的方式說話。孩子若生長在擁有大量「親子對話」的
家庭,無論家中教育或經濟地位如何,表現都會比較好。就這麼簡單。
嬰兒腦部是一個很神奇的存在,嬰兒的腦部能準備好學習某種發音的語言,甚至是發音截
然不同的數種語言,但這並不是永久存在的技能。大腦會修剪没用過或未充分使用的突觸
,嬰兒對語言所有可能發音的無窮潛力,也極早開始被修剪,為的是提高運用母語的能力
,阻止自己輕易學會用不到的發音。
聽得見的孩子或這是在大量語彙環境下長大的孩子在嬰兒時期,聽到大量的父母對他的對
話,因而開始發展各種神經突觸,而發展語言的能力。直到幼兒開始掌握語言,進而學習
到文字與語言的概念。孩子從簡單唸出書上的文字到形成概念 ,並以那些文字累積知識
,這是心智思考歷程的開始。而這大約會在小學三年級成型。
如果孩子因為早期語言環境的貧乏,已經會影響孩子腦部的語言處理速度,進而影響學習
能力。作者提出他們在推廣這個專案時,告訴父母簡單的原則:父母對話與親子共讀。
另外,多聽兒童導向式語言的孩子,兩歲時所知道的字彙量,是多聽成人導向式語言孩子
的兩倍。原因是因為,「兒童導向式語言」,也被稱為「兒語」或「家長語」,通常具有
帶有旋律的音調、積極的語氣、簡化的字彙,以及高幾個八度的音律,來吸引孩子進入共
同關注的事物上。
這本書其實不是那麼好讀,並不是作者文字不好讀,而是作者真的旁徵博引很多科學研究
與文獻,所以有非常多的專業字彙。但是,對於想了解幼兒或是兒童心智發展跟語言相關
的讀者來說,這本書很有閱讀的價值。推薦給大家。
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