[心得] The Giver 記憶傳承人( 露薏絲.勞瑞著
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想不到最近的我，看起一本得到1994年美國紐伯瑞兒童文學金牌獎的小說，雖然這應
算是青少年在看的書，但是其實我看完後，感觸滿多的，而且，字體大，挺容易閱讀的。
書中的同化社區，是一個完美的地方，沒有病痛.戰爭.天災.飢餓.恐懼.寒冷.失業
.22K.氣爆.空難.藍綠惡鬥.房價過高，想想看，這就是傳說中的烏托邦或是古代的桃花源
嘛，根本就是一個美好的地方，你一定也會想到那裡去住!
社區裡的每個人，不會受到痛苦，而且什麼都不用煩惱，因為工作.伴侶.房子.孩子(
固定一子一女)，什麼都幫你分配好了。大家伙只要照著規矩走，跟上其他人的節奏就好
；甚至每個年紀應該要做的事，也都安排好了，EX:6歲的小朋友要穿後面開釦的衣服，因
為要讓小朋友學習互助；9歲的小朋友發一台腳踏車，是為了擴展活動力；12歲最重要了
，因為會指派你未來的工作，所以你不需要對未來茫然，不用擔心選錯職業，更別煩惱未
來要做什麼，因為有觀察員會根據你的個性及愛好，來幫你選擇適合的工作。因為社區不
敢讓人們自己做選擇，後果非常可怕，也很難想像，所以一定要保護大家，避免錯誤的選
擇。
主角-喬納思終於也分到他未來的工作--->記憶傳承人，這是很榮譽.神聖.重要又崇
高的工作，理所當然也得到大家的禮遇，不用跟任何人談論工作內容，不會受到教條規範
(免服藥.可說謊.不用分享自己的夢境.可以自由開關)，也有權向市民發問並得到答案，
但是享受特權，當然也是要付出代價及盡點義務，因為要背負重擔，承受大家沒有承受過
的痛苦經驗與經歷。接收所有的一切，沒有人可幫忙分擔，只能自己一人扛起，而背負的
重量壓得記憶傳承人，顯得格外歷經滄桑，而老傳授人接收這麼多知識，理應可以幫助社
區，可以針對很多事情可提供建言，希望能對整個社區有所改變，但是他們不想改變。
社區裡的一切都非常的美好，控制著所有溫度；同化了雪，因為會妨礙農作物生長；
同化了山丘，因為搬運物品及爬山越嶺不方便；同化了陽光，因為會被曬傷。但是放棄陽
光的同時，也放棄了顏色和差異性；控制很多事物，但也因此放棄了很多事物。才剛剛開
始接受訓練的喬納思，只是覺得陽光.雪.....被同化掉，有點可惜。
而為了避免增加社區的成本負擔，無法跟上成長曲線的嬰兒，解放；年紀過大的老人
，解放；犯第三次錯的犯人，解放。但在喬納思觀賞擔任養育員的父親，正在解放一個遲
緩嬰兒的影片時，他驚覺到這是謀殺生命行為，也察覺到以前和同儕玩得互相射擊的遊戰
，也就是所謂的戰爭，他心裡開始覺得這一切的可怕。
記憶最深刻的是，喬納思接受訓練時，看到三代同堂，感覺很溫暖，回家後問父母親
一個簡單的問題 : 你們愛我嗎? 父親要他用詞再精確一點，母親則解釋說:現在沒有人用
這個詞，太籠統了，那個字沒有意義，已經廢棄不用了。此時，喬納思覺得怎麼會沒有意
義，愛是很有意義的。也自我感受到，擁有記憶並不痛苦，真正的痛苦是孤寂，找不到人
分享這些記憶。
而壓垮喬納思的最後一根蹈草，就是佳比，過去一段時間寄養在喬納思，卻即將被解
放，所以也算間接促成喬納思的逃亡計劃。開始展開逃亡的喬納思，開始感覺，過去的生
活單純到每件事都可預期，現在竟然是每轉個彎，就會遇見驚奇的事件。
但在過程中，選擇其中一條路後，他開始有點後悔:事情就是這麼簡單，曾經希望可
以選擇；但真正面臨選擇機會時，卻選錯了。還有在雪地逃亡找不到東西吃時，再度想著
:選擇了離開，所以現在要捱餓。最後，他流淚是因為害怕自己救不了佳比，他再也不在
乎自己了。
想想看，同化社區是否就像現在的父母們，總是為了子女好，幫忙選擇要吃什麼才好
，要上什麼學校才好，要讀什麼科系才好，要做什麼工作才好，要找什麼樣的配偶才好，
要如何教育下一代才好。但是也讓他們的孩子們，面對事情不知如何處理，也無法成長。
況且，父母認為的好，對他們的孩子真的是好嗎???
換成了我，我不要別人幫我做選擇，我寧可自己選擇，就算是錯誤，我也會勇敢接受
。 我不要被過度保護，我寧可承受喜怒哀樂，就算會後悔，我也會勇於面對。 我不
要單調乏味，我想自己去嘗試酸甜苦辣，就算會難過，我也算曾經有過。 我不要保護
周全，我想經過悲歡離合，就算會痛苦，我也會學習自療。 因為不管這些好的或壞的
，都是屬於自己的生命過程，真的選錯了，也是我的抉擇。
作者露薏絲.勞瑞，從小跟著從事軍中牙醫的父親，不斷遷移世界各地，這本書的靈
感，就是小時候曾經居住日本的經驗，因為那段日子裡，父母刻意保護，所以生活舒適，
但也少了接觸異國文化的刺激。所以成年後，她一直思索，是否住在一切都控制良好.生
活無虞的環境中，就能獲得幸福。而她的著作，除了這本記憶傳承人，再加上另外三本著
作，合為理想國四部曲的套書，我也打算再來看她的另三本著作:歷史刺繡人.森林送信人
.我兒佳比，應更能了解她的創作理念。
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