[心得] 侯文詠-不乖
有一天偶然看到有人分享這本書的心得,使我對這本書產生了好奇心
於是在某一天的下午買了這本「不乖」-比標準答案更重要的事
這本書整體而言是在闡述作者他的價值觀,
將人生會遇上的課題用淺顯易懂的文字表達,
而目錄的幾個「不乖」的標題帶出了他作者想要說的主題。
並在文中提出自己的看法,並提出可能的問題對,再回答。
當我們長大的時候,漸漸地我們會思考大人給我們的價值觀,
在這個之前,我們幾乎將大人的價值觀毫不保留的接受,
有些家長對於小孩反抗他們要求的事項時,還會採用較激烈的手段要小孩接受
於是第一章的「不乖」正是針對這樣的事情做描述,
是一個人會經過思考後才會有的反應,對於這樣的事情,
身為大人的要去理解小孩的想法,而對於自己也要去思考,
這樣自再於自己人生的道路才算是自己走,過才能更懂得自己要什麼,
而不是盲從過去人的價值觀。
這裡想到一個故事:
有個老師要學生聽他的話所以,他説:「老師就是懂得多才當老師啊!」
學生:「老師真的懂比得比較多?」
老師:「當然!」
學生:「那為什麼愛因斯坦的老師沒有發現相對論?」
接著下面二章說明,要選擇自己的興趣,於對面失敗的看法,
這算是巧妙的連貫嗎?
由於不乖了,所以我們要走自己的路,所以我們要選擇自己所喜愛的職業,
但在我們走在追求夢想的道路上,常常會有東西阻擋在這條路上。
其實路上的障礙是在考驗這個夢想是不是你真的要追求的,
如果真的是你要追求的夢想,那路上的高牆,也不過只是顆小石子而已。
所以你有多少勇氣和自信踏上自己所要開拓的道路呢?
而第四章的-事情要用自己的腦袋讀起來讓我和第一章的不乖
讓人覺得有點迷糊,而著接著第五章-知道是一回事做又是一回事,
和第四章可以合成一個主題,是提供讀者一個良好的思考與做事的於法,
你快樂嗎?這是一個簡單的問題,可能有許多人會回答的支支唔唔的,
在自己的求學過程中,常常在思考什麼是快樂,雖然讀了自己感興趣的科系,
但是回想自己的大學生活,似乎都沒有想像中的快樂,
當時看見候作者説他年輕時同學所說的:「十分努力,一分收獲」
才自覺到自己也是這樣的人,書中說:快樂是分享。
於是激起自己要寫這個心得衝動。
「只有在我們為別人帶來啟發、鼓舞、歡笑、快樂的同時,
我們自己也得到了啟發、鼓舞、歡笑、快樂」
人文是為了追求連結,這個是作者的最後一章,也對人文下了一個定義。
在一般人的印象中,去看展覽或是聽音樂的演出是讓人覺得有氣質,
但是作者跳脫了這樣子的說法,而是說人文是為了將感動傳遞下去,
是將經驗與智慧傳遞下去,與他人的生命有了相同的感愛構成了連結。
而因為有這樣的經驗,我們超越了自己的視野,脫離了自己的枷鎖,
而使我們成為一個更好的人。
這本書文字是很簡單的,在閱讀的過程中,常常會覺得為什麼作者要用這樣子的字眼呢?
但是這樣子反而適合給青少年來閱讀,而在裡面要傳達的內容是可以提供讀者來思考,
也許正如作者要傳達給我們的,我們也可以用不乖的來態度,來檢視這本「不乖」。
來找出適合自己對人生的態度。
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