[請益] 人活著的目的/意義

看板ask-why作者 (像冬天的太陽那樣暖暖的)時間11年前 (2014/09/07 17:44), 編輯推噓6(6推 0噓 26→)
留言32則, 9人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
人活著到底是為了什麼? 以前有問過類似的問題，人活著的意義 然後就有一種說法是，意義是要自己去找，而不是坐在那邊想， 每個人的意義都不同。 最近看了電影露西，片中是說生命的意義是知識的傳承， 感覺要有意義，好像就是要設定一些目標，做一些事。 當我在想這個問題的時候，好像就是人生比較沒什麼目標時， 到底，人是不是都需要一些「想完成的事」，然後按部就班的去做， 如果沒有目標，感覺就是很盲目的活， 但如果是在工作時，因為很忙好像又不會想到意義的問題， 但是工作給我的感覺是，成就了其他人，付出了時間，讓自己平凡化。 我一直都希望自己不要是平凡的，但是又無法做出什麼不凡的事。 於是，年歲漸高，離死亡越來越近，但是還是覺得找不到自己在歷史上的定位， 於是就不知道自己來這一趟到底是為了什麼。 可以談談怎樣才不會一直出現這個疑問的方法嗎？ 其實我不是真的很想知道答案，我只是覺得每次都一直在想這個問題，會很煩人。 有沒有什麼一勞永逸的答案？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.231.166.140 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/ask-why/M.1410083088.A.AF3.html
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09/07 18:02, , 1F
意義本來就是創造物阿 信仰才會有解答 但無從證明
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也或者是 隨心 順性而行 定位不也都是後世所定的
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推
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生命的意義 > 人生的意義 (人生可能是無意義的)
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09/07 21:47, , 4F
教育和社會體系只會教生存模式 讀書-工作-賺錢-養老
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低等文明不教生命的意義 嚴格來說地球目前算低等文明
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你一出生 就被社會的巨輪和生存壓力追趕 就是低等現象
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要小孩學這學那 深怕被淘汰 為了求溫飽沒時間思考就是
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推
09/07 21:53, , 8F
想通
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真的像s說的嗎? 我每個學習階段的老師, 都有說過做人的道理
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教育教最多的是what how很少 why極端稀有 變成工具人
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what就是唯物論 愈進步的社會應關注 how-why 這條線。
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是嗎? 從小老師就跟我說先成人再成才. 教科學的老師也很鼓
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勵同學多思考, 多發問why.
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推
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...創造宇宙繼起之生命!
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個別老師可以這樣教 可惜制度不是這樣 考試領導教學。
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考試8成以上都是what how和why少得可憐 變成背書機器
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推
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九把刀精準的失控裡的，用旅行埋葬祕密的醫生。
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推
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人活著的目的是交配與傳承 但人活著是沒有意義的...
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簡單來說地球上任何一個人的死亡所造成的結果...對宇宙
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而言=沒差 就算今天因為一個死人造成人類核戰而滅了地球
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對宇宙而言一樣不痛不癢 人活著勉強算得上是意義的地方
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就是左右整個星球要透過哪種途徑滅絕而已...
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但當談到的層級縮小到你的生活圈時 你活著的意義就是發
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揮你小小的影響力 左右著部分人的未來變化...
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推
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何以定義目前社會體制是低等現象、探討生命就是高等？
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s95,你的回應好像是參考了上次我們討論的火葬問題? 但你是
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否還記得我說, 這是你(作為individual)的觀點. 換句話說,別
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人不必需要接受你的看法. 也就說每一個人可以有各自的看法
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所以, 我在上次的討論中說到, 苦樂只有人自知. 意思就是
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09/20 03:14, , 30F
請享受你的人生, 以你的人生觀點出發(人生觀點是自己定的)
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當然, 並不是說不能參考別人的觀點, 或嘗試使別人接受自己
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的觀點....
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