[閒聊] 大學讀的真辛苦

看板You_out作者GbmanOGC (OGC)時間17年前 (2007/04/18 22:48)推噓6(6推 0噓 14→)

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這篇原本打算PO在黑特的但是那邊好像發生一些事情又內容跟21版有些關係就PO在這了最近又到了期中考想想自己四年來讀大學的過程真的是慘不忍睹基本上上課未到沒交作業或是老師太機掰這部份先不提這些可以自己努力改進我這學期實在是很想把課業搞好所以幾乎都有去上課但是有些狀況或是以前的狀況把教授分類好像比較好說明 1.很會教的教授這個大家都沒疑問 2.很強的教授對學科的認識不禁令你佩服就如我這學期碰到的普物教授說真的他真的很厲害可以短時間內把物理公式推導出來把內容講的一絲不苟你想的到的問題他都答的出來問題是!!! 他講的太快了!!!!!!! 聲音毫無抑揚頓挫有時一閃個神就飆的不知道哪邊了(狀況一) 或著是你都有聽也都懂但是他接著講下一章但是你腦袋上一章還沒消化完接著講下去真的就是GG了想問老師問題也不是因為他講的你都沒問題只是要想一陣子真的要一些時間消化所以通常兩堂課的普物通常最後30~40分鐘我完全不知道在做啥(狀況二) 你都有聽你都懂但是你就是無法連貫 3.令大家或是有些人都懂但是令你弄不懂的教授最明顯的是程式語言C++或是MATLAB 這種課程通常感覺要一次聽懂是真的靠天資的這部份可以跟助教要軟體回家灌多做練習上這種課就是要多努力但是這種課上多了我會太依賴自己反正回家練習就好畢竟上課真的也聽不太懂所以雖然前幾堂課OK 但是到了學期末會GG 更糟糕的是有些學校沒電腦!!!!!!!(因為我被轉學過舊的學校沒有電腦) 那是在我大學第一年那堂電腦課真的是噩夢阿...... 個中滋味真的是要各位去上過那種沒電腦好用的電腦課才能明白..... 4.英文上課的教授(教授很強的第二種型態) 那是發生在我大一的材料力學很想跟各位分享我的學期過程但是那堂課我只上過五堂(期初三堂期中考期末考...) 上到這種我就認命了...... 5.很強的教授第三種型態這種教授是那種能融會貫通比如說我們的機械設計或是動力學這兩門課牽扯到過去的課程例如說你機械要設計對材料的認識要熟(材料力學) 或是動力學會扯到以前的靜力學老師上課會一直上突然上課會穿插以前的觀念這時以前的底子沒打好真的就是認命了(這堂課認命而已XD) 好的老師會稍微提一下以前的觀念但是優秀的老師不會他們會認為學生要事先準備這邊例子我舉的不是很好但是很多堂課實際狀況就是這樣不過這堂課要是回去沒複習下次就會想翹課了這種情況要特別小心 (因為通常會連貫會想說去了也聽不懂) 6.很強的教授第四種很靠杯型態觀念沒問題但是真的很靠杯請聽我慢慢解釋 (1)講話超級小聲這就要提到我以前學的材料科學那教授真的舞告機掰講話聲音超級超級超級小常常很多重要的地方都會遺漏一個重要部分閃神或是精神不好就跟不上久而久之就GG (2)黑板很大寫字很小的教授這要提到第一次當我普物的教授很想甩他巴掌你媽的黑板這麼大你寫的區域比我的電腦螢幕還小做啥幹也是跟上面的一樣一個小部份沒抄到久而久之就GG了 (3)上課投影片狂翻的類型這就要說到我的熱力學教授你媽的你說的我是都有再聽每次抄投影片上的內容抄到一半就跟我換頁一下翻前一下翻後你媽在玩翻翻樂喔投影片換頁就開始快速講解眼睛才剛看到老師從哪邊講正要回想老師在講啥就換頁了.... (我可能敘述的不好很難解釋當時的狀況只能用靠杯兩字形容) PS:以上上課狀況都曾經跟教授反應過了但是過沒多久又變回來了無解 7.很菜的教授這種教授通常不太會教上課也很緊張但是通常也對學生成績很鬆或著懷有國高中時期那種想盡辦法把全班教會那種想法的教授例如我以前的微積分我很喜歡這種教授可能是以前的讀書習慣使然吧有問必答問了他還很爽的那種 8.很無言的教授這個又要提到我以前的靜力教授上課上到一半突然蹦出一句 "今天新聞你有看到嗎??" 接著就是提到他對這件事情的看法一堂課過去了兩堂課過去了.... 這堂課我記得班上曾經最少5人去上課而已根本是去那邊浪費生命嘛= =" 而且說真的這種教授特別難從他的上課內容抓重點 9.很爛的教授這一定要提到我以前的機構教授整天靠杯什麼一代不如一代考試已經放很鬆了開學先說全班至少要當多少人其實我自己很清楚不是他教的不好是他講話會讓人很不爽使人不願意去上課遇到這種老師就自己罩子放亮點吧擺明就是想來整學生的其實還有很多如上述所說的因為某堂課的一個不留神或是許多不可抗拒的因素使的某堂課進度落後大家通常都會怎麼補救呢說真的大學最讓我無法釋懷的是有詳解的題目真的是太少了(當然是指課本例題) 因為有詳解的題目可以讓你多做幾遍使你對內容更熟也許有人會問我你自己看看隨便一本機械系的課本如材料力學好了那課本第二章例題30多題你都有看嗎??? 我當然不是這個意思一章30多題真的是多到靠杯但是每個例題提升的層級太快了例如例題8跟例題9 那種難度提升速度太快以往過去國高中都會有類似的題目第一題不會有第二題類似的題目給你做現在呢??例題8看不懂你非得接著看第9題偏偏第9題難度更高了課本後面的習題沒詳解真的是想努力也無著力點好做起更讓我無法釋懷的是很多堂課的作業收過去都不發的也不檢討這樣說真的學生會進步嗎= =? 感覺今天我就把作業交出去就對了管它作業有沒有寫對說真的相信跟我有同想法的人一定不少(當然不寫作業的人另外算) 而且真的有問題去問教授每次都得不到滿意的答覆要不是回你他上課有說過不然就叫你去問助教助教偏偏也不會... 我覺得大學最爛的絕對是作業的制度只有點名加分這項用途當然有些教授人很好會教你那另外算... 說真的一開始只是覺得某個部份不會先忽略過去吧能過要緊忽略忽略到最後都麻木了連求知慾也沒了大學就是這樣嗎??有辦法能改進嗎?? 我這篇是針對真的想學好一門課的所打的文章而不是針對老師愛當人或當太兇所打的所以請大家不要以直覺亂入可能是我太遜了吧感覺大學讀到現在不知道在讀什麼幹 -- 兩舟並行，櫓速不及帆快八音齊奏，笛清怎比簫和 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.139.145.123

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etkj2000tw

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jeffkeigo

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tiyico

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