[閒聊] 幼兒園的大小事已回收
這幾天的社會出現很多不同的聲音，
有點烏雲罩頂的感覺。
分享我最親愛的大中班孩子們的互動與對話，
給各位哥哥姊姊笑笑囉！XDD
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10207138065004004&id=1653444629
我今天特別讓小孩看這個影片。
其實有時候會利用早上學習區分享或
下午放學前的時間，做一些價值觀的討論，
欣賞國外創意設計的作品等等，
總之，我們叫他「問號時間」。
小孩看到一開始都自信的大喊
「長頸鹿啊、就是長頸鹿嘛！」
我定格特別問：「你看到的都是真的嗎？」
「對啊！」
但是看到最後大家都很驚訝及不解，
怎麼變成大象了！
當然孩子的理解能力有限，
但我也沒有打算特別詳細解釋這個作品的設計原理，
我問：「他真的是長頸鹿嗎？」
「不是，他變成大象了！」
「如果你沒有走過去…」
「就看不到大象了。」
「所以，你們看到的，真的都是真的嗎？」
「不是…沒有走過去，就看不到大象了」
「你們想想，生活中有哪些事情也像這樣，看到就認為是真的？可是了解過後發現有不一
樣的結果？」
孩子們用力的思考我這句有點深奧的話，有人試著吐出一些聲音，但也只是雜亂的思緒，
還算不上一句話，
這時我舉例「誤會」
「你們有被誤會過嗎？」
大家對這很有共鳴，
有些人甚至指出誰誤會過自己什麼事，
那個被點名的孩子似乎會意了什麼，
歉意的笑笑，
「如果你只相信你眼睛一開始看到的，
不從別的角度了解事情，
可能就會有『誤會』。
就像同學撞到你，不去問原因，
可以直接認為他是故意的嗎？」
「不行，要去問你為什麼要這樣做」
「對，這樣才不會不小心誤會人家。
就像你們只相信第一眼看見的，
誤會他只是長頸鹿一樣。
你們要記得，第一眼看見的不一定是真的，還要從不同角度看，才能了解事情。」
午休前，A同學來找我告狀B同學亂丟積木，
我正要上前了解狀況時，
B同學委屈的自清「我剛才要幫忙收積木，是不小心掉了一塊！不是亂丟！」
A同學楞了一下，
B緊接著說「老師早上說的你忘記了嗎！發生事情的時候要了解原因，
不然會誤會人家！你都沒有來問我原因，所以就誤會我了！」
這讓A只好乾笑掩飾慚愧，
真是有意思！哈哈！
六月底他們就要畢業了，
現在我就開始捨不得了(淚
話說那個上學期讓我特地跑來這裡寫一篇文章抒發心情加鼓勵自己的學生，
現在時間過了幾個月，
他的個性變得比較溫和了，
打人行為也減少很多，
媽媽跟阿媽也說他變得懂事，
可以講道理，
重要的是他變得樂觀正向，
這也是我最欣慰的地方。
如果挫折想哭我尊重他，
我讓他在一個隱匿的空間哭一哭，發個呆也好，
總之負面情緒有一段被允許發洩及冷靜的空間，
所以能更快整理心情。
我的口頭蟬就是「我會努力我要挑戰」
，我經常告訴那些孩子，而我自己也這麼做到了！！
因為中間幾度以為我真的拿他沒輒了…
希望大家畢業後可以好好做人啊…
啊、突然變老頭子口氣了XDD
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