※ 引述《Yuanzong (  )》之銘言：
: 不好意思！有一事想請教...
: 孩子加入樂團，但是編制為第二小提琴的第一排第二個位置
: 在網站上找了許多資料，
: 卻只顯示了首席的位置，想請問幾個問題
: 一、第一小提琴和第二小提琴是否能力上就有差異呢？
: 二、如安排於第二小提琴的前排也就是在指揮前面的第二個能力是不是較差呢？
: 而第二小提琴的首席及次首席坐位是如何算起呢？
: 三、第二小提琴請問該如何幫忙孩子練習呢？？
: 真的很對不起！因為在網路上找了許多，卻都只有樂團樂器的編制，
: 才不得不在此打擾詢問，在此也謝謝花時間看這個問題，謝謝您！
提琴版首PO , 看到這篇文忍不住浮出水面 ,
先回答你的問題 , 在說一些心得與感想 ,
1. 通常, 樂團在安排位置 , 琴藝比較好的會安排在第一小提琴
2. (1) 不會比較差 (2) 通常是坐在譜架右邊的人是首席
3. 練琴別無他法 , 先練好基本功 , 再求高深技術
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原PO大大 , 在下從小學到國中混了九年音樂班 ,
管弦樂團也稍微有經驗 , 分享一些感想給你
首先 , 目前我遇到的指揮 , 在安排位置上會參考每學期的術科考試成績 ,
成績越好的通常是會排在一小 , 但老師也是會考量到二小的重要性 ,
所以有些成績好的也會排去二小 ,
" 當年我班上拉最好的人就是位居二小首席 " ,
然後別小看二小 , 有時候二小需要的技術比一小還難
ex : 莫札特 後宮誘逃 序曲 二小 (有練過或看過譜的人應該知道我在說什麼)
當時小學在練的時候 ,
一小都跑去練二小 (因為一小蠻容易)
二小都只想拉一小 (因為二小不簡單)
然後原PO有提到 首席 ,
首席通常是拉最好或是第二好的人來當 (成績)
不過指揮會考慮到一件事 , 就是 "臨場穩定度"
有的人跟大家一起拉拉很好 , 叫他自己一個人拉就表現打折 ,
(首席有時候要站起來對著全部人示範某些較難的片段)
或是在比賽以及表演時 , 平常都沒事 , 上台一緊張就不小心拉錯 ,
所以指揮會先依成績安排位置 , 畢竟成績一開始最直觀
然後會按照上述的一些狀況以及樂團考試 , 再慢慢做調整.
所以原PO不大需要這麼哀傷好像二小就不大被重視 ,
" 樂團是一個團體 "
趁著機會好好學習如何在樂團裡面貢獻自己的能力 , 比你坐在哪個位置重要
今天就算成績最好的做首席 , 個人能力很突出 , 但是不懂得跟別人配合
老是只想用自己的方式拉琴 , 不願意配合其他聲部 ,
指揮還是會把這種首席換掉的 , 除非指揮的裸照被扣押 (誤)
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最後真的會想回的原因 , 是因為我想起小學聽到的事情 ,
小六比完最後一次比賽 , 就交棒給下一屆 ,
下一屆的 學小提琴的學弟妹 的家長 ,
有人打電話給指揮老師要求讓他小孩當首席 ,
指揮在他們團練的時候 , 直接嗆聲說 : 誰想當首席 , 現在直接來告訴我
後來想當然還是按照成績先排序 , 然後再依臨場表現以及之後的考試來調整
看原PO的PO文 , 好像很哀傷 , 望你別跟上述家長做出一樣的事情
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然後 , 有的家長會說 , 我讓我小孩學 , 可是我聽不懂啊 ,
我拿我當例子好了 , 我爸媽一開始也是不懂 ,
但是他們從 術科考試 , 音樂比賽 , 公視 ,
從搞不清楚胡昭亮 還 林乃元 , 到現在可以聽比賽分辨出來誰拉的好誰拉不好
跟著自己的小孩一起欣賞音樂
學音樂的家長不會變壞 (誤)
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然後, 別忘記一件事 , " 請抱著快樂的心學音樂 "
除非你是為了現在的多元升學去學 (這其實蠻可憐的)
至於練琴 , 板上有很多板友都願意分享 , 在下就不多提了 ,
不過不外乎 先把基本功練好 , 循序漸進往上練
加油吧 , 別被那些樂團位置給束縛 (完
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