劇評:中央戲劇學院青春禁忌遊戲
※ [本文轉錄自 GIDT 看板]
作者: Pravda (流星蝴蝶劍) 看板: GIDT
標題: 劇評:中央戲劇學院青春禁忌遊戲
時間: Sat Dec 27 08:58:18 2003
去年到今年中國大陸許多地方上演了一出名為"青春禁忌遊戲"的劇碼
與此同時讀到的新聞是
四川省一所中學為了便於管理
將學生的制服分為紅藍兩色
紅色的是每學期繳三千元學費的"封閉生"
藍色則是每學期繳250元學費的"一般生"
校內許多視聽設備 器材 圖書等等 都只有封閉生可以使用
校內的"紅領"與"藍領"互不往來
這樣的教育體系下 這樣的思考模式
究竟會製造出什麼樣的下一代 令人心驚
下面是"青春禁忌遊戲"諸多劇評中的一則
個人覺得這齣戲很適合台灣演出
並且 劇中人的年紀跟一般年輕學生年紀都很接近
不會有超齡演出的問題
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以下文章轉載自中國婦女報
女學生拉拉光著上身跪在地上,淚流滿面,使勁敲打著衛生間緊閉的門,反復喊著
她老師的名字:"葉蓮娜,您在哪里?他們沒有拿您的鑰匙,他們沒拿……"然而,門
始終沒有打開,葉蓮娜,這位可敬的女老師,最後還是被她的學生逼到了絕境,這就
是轟動全球的俄羅斯話劇《青春禁忌遊戲》的結尾。
《青》是80年代俄羅斯女作家柳德米拉·拉祖莫夫斯卡婭所作,先轟動前蘇聯,
然後風靡全世界,前段時間在北京各大劇院演出。這部話劇主要故事是:四個中學生
(三男一女)在一場數學考試後,以給數學老師過生日為名,晚上到老師家裏集體行
賄並威逼老師交出保存試卷的保險櫃鑰匙,這一過程共經歷了這幾個階段:送老師貴重
的禮物-要鑰匙(遭拒)-求情-價值論戰-搜身、搜房-向老師求婚-以對拉拉施暴相威脅。
老師在咄咄逼人的利誘面前保持著自己的價值觀和追求,最後被淫威所擊敗,交出了鑰
匙,自己含恨自盡,學生心中的善也開始復蘇,於是出現了本文開頭的那一幕,話劇以
悲劇結束。
此劇首先使人感到兩種價值觀念的劇烈衝突。葉蓮娜老師三十多歲,和年邁的老母親
生活在一起,她自甘清貧,熱愛教師職業,默默奉獻自己的青春,在社會轉型時期,在物
質欲望開始膨脹的現代社會,她不追求過高的物質享受,始終堅守著美好的理想和信仰,
她善良、無私,不管社會怎樣變換,她的內心始終保留著一方純淨的精神天空,她追求純
潔美好的愛情,對年輕時的一段愛情總念念不忘,一直單身。如果說葉蓮娜老師是人類精
神家園的捍衛者的話,那麼,她的那4個學生則是人類精神價值的徹底顛覆者,他們思維
敏捷,辦事周密,言辭犀利,狂熱地追求物質享受,認為人生的幸福"在於爭取財富的鬥
爭中",夢想擠入上流社會,過優雅體面的生活。於是他們就考試舞弊,逼平日自己愛戴
的老師交出鑰匙,換上有標準答案的試卷,他們的行為無非就是為了考上理想的大學,以
後從事理想的事業,過上上等人的生活。他們奉行的是現代社會的等價交換原則,連愛情
也逃不脫物質的束縛,拉拉對葉蓮娜說:"您一生是為過上基本的生活而奮鬥,而我們是
為過上上等的生活而努力……甚至,連我至今沒有失身也是有考慮的。有朝一日它會賣個
更好的價錢。賣給肯出高價的人。"她的男朋友聽到後狠狠地打了她一耳光。在強大的生
存競爭壓力下,老師能夠樂觀、豁達、積極地面對人生,保持心中的理想,學生卻以消極
的態度反抗著一切。精神充實著教師的人生,物質包裹著學生們的心靈,這就是兩代人不
同的價值觀。
欣賞話劇的過程中,似乎劇中的情節正發生或即將發生在我們身邊,我們維護並同情
女老師,我們討厭甚至憎惡這些無法無天的孩子,但他們尖銳的言辭中透露出來的某些思
想也在時刻撞擊並刺痛我們的靈魂,仔細傾聽他們心靈的聲音,到底是誰錯了?學生們以
新生代獨有的洞察力解剖並抨擊社會的陰面,環境污染、人口膨脹、生態失衡、失業、貧
富差距大等等社會問題,他們的語言毫無掩飾,說出的某些事實絕對真實。是什麼因素造
就了他們的人生觀和價值觀?他們為什麼對物質追求如此著迷?記得一位名人說過,現代
文明每前進一步,都伴隨著野蠻,物質文明的不斷發展無形中瓦解了人類的精神,人將自
身異化,繼而出現的種種現象同時也在影響著孩子的價值觀,社會的總體環境影響著孩子
的人生選擇。面對這些現象,我們想到的便是依靠學校和家庭教育。孩子們感到了社會殘
酷的生存競爭壓力,在學校面臨考高分、升大學的壓力,在學校,高分便是優秀學生的象
徵,甚至決定著一個人的未來,於是他們在高分面前不惜一切代價,哪怕是人性的喪失,
高分的至上權力支配著他們學生時代的行為。女教師一直以為自己的精神在薰陶著自己的
學生,她"一生致力於把善良、公正、人道主義的理想灌輸給他們",然而,經過一番對
峙,她徹底失望了,精神全面崩潰,最後只能以死相抗爭,當然這根本不是個別教師的
失敗,我們不僅要問:我們的教育體制到底有沒有問題?除了學校,家庭就是學生活動
時間最多的場所了,家庭到底應該為我們的孩子做些什麼?
可敬的葉蓮娜走了,我們感到惋惜,想想這些可憐的學生吧,他們並不真正十惡不
赦,他們也脆弱,在偽裝起來的惡的面前,最終還是人類的良知拯救了他們,或許,面對
老師的死,他們一生終將受到心靈的懲罰,因為在他們作惡的過程中,我們能感覺到他
們內心深處不斷湧現的膽怯和善良,還有拉拉心靈懺悔的聲音,他們還在成長,太需要
幫助……
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