[請益] 大家會覺得不同世代的老師責任感不同嗎？

看板Teacher作者 (櫻井)時間1年前 (2022/07/03 22:38), 1年前編輯推噓20(48推 28噓 120→)
留言196則, 92人參與, 1年前最新討論串1/1
如果以年齡區分 教師群體粗略可分為三個世代 60歲以上的世代(越來越少)： 雖然待退 但有趣的是責任感最強 如果學校交辦有任務都會踏實完成 比較任勞任怨 40~60歲： 資深到一定程度，這群體就蠻兩極化的 一部分老師仍有教學熱忱 但另一部分老師已經掌握摸魚打混的訣竅， 已經沒什麼教學熱忱可言， 教師對她而言只是一份能賺錢的工作， 但已熟悉遊戲規則，混熟了工作場域(學校) 不易被抓到把柄。 白話說 老油條的比例較高 40歲以下教師： 較資淺的老師，也包含新進教師 經驗可能沒有前述教師來得資深、經驗豐富 但教學熱忱一般而言較高 也願意接受創新的教材教法 特別是在這個數位化腳步極快的新時代 新的年輕教師熱忱相對夠 美國心理學家Julian Rotter曾提出人格理論「控制源」 分為「內在控制者」(Internal locus of control) 與 「外在控制者」（External locus of control) 前者相信命運是掌控在自己手中 後者則認為生活會不受控地受環境因素、機會或命運影響。 我覺得60歲以上和40歲以下的老師 都比較像內在控制者的人格特質 會有責任感去做一些事 反而40~60歲這年齡層的教師 好像外在控制者較多 比較隨波逐流 改變的熱忱與意願較低 當然以上只是個人的不客觀的粗淺質性觀察POV 不知道大家是否有類似觀察心得？ 大家怎麼看？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.165.22.134 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1656859115.A.77D.html
推
07/03 22:43, 1年前 , 1F
看這個要幹嘛
07/03 22:43, 1F
→
07/03 22:43, 1年前 , 2F
每人狀況不同吧
07/03 22:43, 2F
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07/03 22:44, 1年前 , 3F
60歲以上任勞任怨..我是不是看錯什麼?我們學校60歲
07/03 22:44, 3F
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07/03 22:44, 1年前 , 4F
以上還沒退的有好幾個，大部分都是經濟上有壓力而
07/03 22:44, 4F
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07/03 22:44, 1年前 , 5F
不是對教育有熱愛的
07/03 22:44, 5F
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07/03 22:44, 1年前 , 6F
現在頗多家長都各種客製化要求 把教育當作服務業
07/03 22:44, 6F
噓
07/03 22:51, 1年前 , 7F
60歲以上任勞任怨..我是不是看錯什麼?
07/03 22:51, 7F
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07/03 22:53, 1年前 , 8F
這取樣來源？樣本數有多少？
07/03 22:53, 8F
推
07/03 22:57, 1年前 , 9F
每人狀況不同啊，就你劃分的年齡層，我的看法是大家
07/03 22:57, 9F
→
07/03 22:57, 1年前 , 10F
都很拚，那種失去熱忱的，哪個層都有幾位
07/03 22:57, 10F
推
07/03 22:57, 1年前 , 11F
主要
07/03 22:57, 11F
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07/03 22:57, 1年前 , 12F
都看個人和學校風氣吧
07/03 22:57, 12F
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07/03 23:09, 1年前 , 13F
個人的人格特質吧
07/03 23:09, 13F
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07/03 23:10, 1年前 , 14F
敝校萬年主任，唯一功能澆花種菜，因為兒女要用錢
07/03 23:10, 14F
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07/03 23:10, 1年前 , 15F
打死不退
07/03 23:10, 15F
推
07/03 23:11, 1年前 , 16F
早年那些很好考，沒經歷教甄競爭45歲以上大都是我
07/03 23:11, 16F
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07/03 23:11, 1年前 , 17F
行我素、「無入而不自得」、馬耳東風吧…..
07/03 23:11, 17F
推
07/03 23:12, 1年前 , 18F
我學校60歲以上的去搶體育科任，然後上課就雙手插著
07/03 23:12, 18F
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07/03 23:12, 1年前 , 19F
我是說大部分… 尤其是都會區
07/03 23:12, 19F
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07/03 23:12, 1年前 , 20F
非都會區…
07/03 23:12, 20F
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07/03 23:13, 1年前 , 21F
看著學生打球也沒做什麼教學，時間到就準時閃人
07/03 23:13, 21F
噓
07/03 23:17, 1年前 , 22F
根本亂講
07/03 23:17, 22F
推
07/03 23:19, 1年前 , 23F
年資一深，哪裡輕鬆哪裡去吧！任勞任怨沒幾個啦
07/03 23:19, 23F
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07/03 23:20, 1年前 , 24F
不然把他們都排去高年級或行政，看會不會都跳起來
07/03 23:20, 24F
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07/03 23:21, 1年前 , 25F
哪有要跟你任勞任怨
07/03 23:21, 25F
噓
07/03 23:25, 1年前 , 26F
去做民調啊！憑空想像?
07/03 23:25, 26F
推
07/03 23:32, 1年前 , 27F
老屁股真的很多。不會做事，只會抱怨。
07/03 23:32, 27F
推
07/03 23:46, 1年前 , 28F
取決個人特質，老師千百種。遇過都50歲的老師仍很有
07/03 23:46, 28F
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07/03 23:46, 1年前 , 29F
熱忱的，也有辛苦年輕一輩的考上教甄就吃飽等退休的
07/03 23:46, 29F
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07/03 23:46, 1年前 , 30F
。
07/03 23:46, 30F
推
07/03 23:48, 1年前 , 31F
我待過的學校 反而是資深老師留在高年級任教丶還有
07/03 23:48, 31F
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07/03 23:48, 1年前 , 32F
幾個連續教了廿年高年級XXD
07/03 23:48, 32F
噓
07/03 23:52, 1年前 , 33F
60歲以上，平行時空？
07/03 23:52, 33F
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07/03 23:56, 1年前 , 34F
不知你待過幾個學校？！我覺得你的觀察是建立在學
07/03 23:56, 34F
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07/03 23:56, 1年前 , 35F
校文化，健全的職場環境通常老師表現都不差，相反地
07/03 23:56, 35F
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07/03 23:56, 1年前 , 36F
就越會有閃躲飄的老師，而且不僅僅只是年齡區分...
07/03 23:56, 36F
噓
07/04 00:03, 1年前 , 37F
哦 然後呢？
07/04 00:03, 37F
噓
07/04 00:04, 1年前 , 38F
想必你是40以下
07/04 00:04, 38F
推
07/04 00:22, 1年前 , 39F
哈哈哈
07/04 00:22, 39F
還有 119 則推文
還有 2 段內文
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07/04 18:53, 1年前 , 159F
樂嗎？
07/04 18:53, 159F
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07/04 19:19, 1年前 , 160F
教學熱誠跟個性、環境比較有關，年紀真的還好
07/04 19:19, 160F
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07/04 19:20, 1年前 , 161F
會覺得60歲以上很有熱誠，應該是該世代沒熱誠的都
07/04 19:20, 161F
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07/04 19:20, 1年前 , 162F
早退休了吧...
07/04 19:20, 162F
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07/04 19:47, 1年前 , 163F
因人而異，環境也會影響（通常向下沉淪比較多
07/04 19:47, 163F
推
07/04 21:15, 1年前 , 164F
看人吧 我遇到的40以下忙著考教甄介聘調校
07/04 21:15, 164F
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07/04 21:15, 1年前 , 165F
40到60上有高堂下有兒女焦頭爛額多得是
07/04 21:15, 165F
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07/04 21:15, 1年前 , 166F
60以上的倒是沒特別印象 似乎有點成佛？存在感極低
07/04 21:15, 166F
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07/04 21:15, 1年前 , 167F
但不討人厭 類似一尊吉祥物這樣
07/04 21:15, 167F
噓
07/04 21:58, 1年前 , 168F
推一樓 先說說你的樣本數？
07/04 21:58, 168F
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07/04 22:09, 1年前 , 169F
不要有年齡的刻板印象比較好
07/04 22:09, 169F
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07/04 22:15, 1年前 , 170F
毫無根據、無的放失
07/04 22:15, 170F
噓
07/04 23:15, 1年前 , 171F
如果教師都像你這樣粗淺那真的是不太妙
07/04 23:15, 171F
謝謝各位賢達先進指教 很抱歉本人思慮不周 虛心接受各位批評指教 用年齡層來區分教學熱忱或責任感一事 原意其實是思考在不同世代教師接受教育背景的養成教育和成長脈絡下 可能形成對教職角色定位的認知差異和對工作的責任感程度差異？ 比如 1.威權統治時期成長、接受教育的教師(養成年代民國80年代以前) 2.民主轉型時期成長的教師(民國80~90年之間接受師範教育的老師) 3.民主深化時期成長的教師(民國90年之後才修教育學分的老師) 有可能因為當初接受教育的背景而形成不同的思想脈絡和責任感意識 亦即也許因為養成的教育和環境不同 因此對於教職這志業形成不同的責任感和不同的定位？ 還未進一步探討 早期純師範體系出身的教師 也跟後來多元開放的管道入職的教師養成背景不同 除了本科的專業外 在其他方面的態度是否有差異？ 但經各位先進批評指教後 本人深刻反思 從年齡角度探討確實有所不當 應該還是跟個人的人格特質比較有關 謝謝指教 ※ 編輯: amanda815625 (1.165.22.134 臺灣), 07/05/2022 03:28:06
噓
07/05 08:10, 1年前 , 172F
引戰文….
07/05 08:10, 172F
噓
07/05 08:52, 1年前 , 173F
60歲以上任勞任怨？？？
07/05 08:52, 173F
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07/05 10:15, 1年前 , 174F
你看你阿公老爸跟你就知道了 是不是不一樣 然後你
07/05 10:15, 174F
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07/05 10:15, 1年前 , 175F
跟你兒子還有孫子也會不一樣啦 有什麼好分化
07/05 10:15, 175F
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07/05 10:32, 1年前 , 176F
年齡不是問題 有沒有心啦 像新北三鐵共構行政區某國
07/05 10:32, 176F
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07/05 10:32, 1年前 , 177F
中部一直減班 已成為該行政區最小的國中 中生代理事
07/05 10:32, 177F
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07/05 10:32, 1年前 , 178F
還在那假借爭取老師權益之名跟行政唱反調 就看娘炮
07/05 10:32, 178F
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07/05 10:32, 1年前 , 179F
仕昱要讓該校減到剩幾個班 科科
07/05 10:32, 179F
推
07/05 10:50, 1年前 , 180F
還有一段是剛畢業到30 大多只是正好修教程來當老師
07/05 10:50, 180F
→
07/05 10:51, 1年前 , 181F
可是對於教學責任感什麼的一點sense也沒有
07/05 10:51, 181F
噓
07/05 10:52, 1年前 , 182F
這種塔綠斑式的分類法 適合政黑
07/05 10:52, 182F
推
07/05 12:17, 1年前 , 183F
民主轉型民主深化，嗯
07/05 12:17, 183F
推
07/05 13:48, 1年前 , 184F
我只知道 50歲 左右的老師，很愛出一張嘴，要求
07/05 13:48, 184F
→
07/05 13:48, 1年前 , 185F
年輕老師做一些自己都做不到的事情。
07/05 13:48, 185F
噓
07/06 09:46, 1年前 , 186F
60歲以上我只遇過搶著做輕鬆工作的 出事先撇乾淨
07/06 09:46, 186F
噓
07/06 13:41, 1年前 , 187F
做好是這樣去分內控者外控者啦
07/06 13:41, 187F
→
07/06 13:41, 1年前 , 188F
心理學去重修好嗎
07/06 13:41, 188F
推
07/06 13:43, 1年前 , 189F
有沒有責任感是取決於個人道德跟生活經驗，跟內控外
07/06 13:43, 189F
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07/06 13:43, 1年前 , 190F
控有什麼關係
07/06 13:43, 190F
噓
07/06 13:46, 1年前 , 191F
跟年紀完全無關
07/06 13:46, 191F
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07/06 14:37, 1年前 , 192F
跟年紀無關吧，跟心態有關，我看到5,60歲的老師教
07/06 14:37, 192F
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07/06 14:37, 1年前 , 193F
學比年輕認真
07/06 14:37, 193F
推
07/06 23:50, 1年前 , 194F
這不是標準 倒果為因嗎? 為了研究而研究
07/06 23:50, 194F
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07/06 23:50, 1年前 , 195F
責任感 跟人格特質有關
07/06 23:50, 195F
※ 編輯: amanda815625 (111.241.98.106 臺灣), 07/07/2022 00:05:37
推
07/08 07:51, 1年前 , 196F
如果任勞任怨怎麼會死不帶高年級？
07/08 07:51, 196F
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