[國中] 這樣可做成科展嗎?已刪文

看板Teacher作者 (類)時間5年前 (2018/09/17 19:33), 編輯推噓1(108)
留言9則, 3人參與, 5年前最新討論串1/1
想請問如果有一個競賽題 他只討論到n=3,而且去網路上找 也大概都只有到n=3的問題去做解法 而n大於3之後的情況 以n=3以內的做法去做是做不太出來的 但是在一個偶然間閱讀一些數學相關知識時 看到一個蠻冷門的一個定理,突然間想到可以和這個競賽題做連結 且可以去解n=4,5,6,7.........且方法和網路上去做n小於等於3 的方法截然不同,甚至更快一些 請問這樣可以做成一篇科展嗎?? 會這麼問的原因是 1.用到的方法雖是一個比較冷門的定理,但畢竟是已經被證明出來的定理 並非自己創造的,也並沒有對這定理做其他推廣 2.只是在解一個競賽題的一個推廣,這個推廣沒人做過 但是都只是在解這個題目的推廣而已.... 這樣值得成為一篇國中數學科展嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.246.20.197 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1537184015.A.2B9.html

09/17 19:58, 5年前 , 1F
數學科展都變成老師在做了...
09/17 19:58, 1F

09/17 20:41, 5年前 , 2F
如果是學生本人自己想到,喜歡,想做,那就讓它變成
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09/17 20:41, 5年前 , 3F
數學科展啊,只要是出自學生自己的能力與心血,
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管它最後有沒有得獎,就值得鼓勵與敬佩。
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09/17 20:42, 5年前 , 5F
怕得是學生的科展結果根本是老師在背後操刀,
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09/17 20:42, 5年前 , 6F
在背後指點,在背後傳授、教導。即便得獎,又如何。
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09/17 20:42, 5年前 , 7F
時間終究會讓學生的〔真實能力〕顯露出來的。
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09/17 22:54, 5年前 , 8F
不該設有指導老師,就不會有老師操刀-指導了
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09/17 22:55, 5年前 , 9F
才能回歸學生本意
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