故事分享-陪你一起面對恐懼

看板Teacher作者gina51231 (巧克力麵)時間7年前 (2016/12/29 22:14)推噓11(11推 0噓 9→)

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小妹我目前正到人稱偏鄉地區，擔任代理教師一職服務。目前擔任一年級導師說實在我不太喜愛偏鄉一詞，我是中部人，此學期來到東半部任教。但從不認為偏鄉真的多偏鄉，臺灣不就那麼一點大，至少我目前服務的地方，附近還是有少數幾間麵攤能吃飯，還是可以以網購方式，購買所需物品。因此對我而言，目前任教近半學期看來，偏鄉的現況僅是孩子缺乏陪伴。不知道自己能做到有多少，但我選擇每天以一篇文字，記錄與孩子發生的生活點滴。今日莫名的有感觸，因此想把握2016年的尾巴，跟版上的各位分享。《陪你一起面對恐懼》 2016/12/29 在今日最後一節課輔課時，請孩子自己訂正國語習作。而我則留在辦公桌等著孩子發問，或是訂正後，請我重新檢查。但當我忙著批改孩子的作業時，有孩子突然喊著：「老師，某某好像要哭了，她的眼睛紅紅的。」流淚的小女孩是班上自我要求較高的孩子，她的國語作業簿總會因自己覺得字寫的難看，一遍又一遍的擦掉重寫，直到她滿意為止。原以為是不是這次訂正的地方稍多，她對自己有些失望才難過落淚，因此把她喚來辦公桌旁，問了她原因。只見孩子緊閉雙唇，我知道她相當的緊張甚至恐懼。我試著讓她放鬆，循序漸進的詢問她的感受，拿出情緒卡，現讓她抽選自己的心境，試著了解她目前的感受。因為對她更深層的瞭解，我清楚知道她除了是個自我要求高的孩子外，在成長過程中，也曾是目睹暴力兒，即便以多離施暴者多年，但孩子仍受其父親影響，不擅表達個人的感受，更經常壓抑心中的恐懼不敢說出口，選擇一個人承受著。直到現在，當她見到陌生成年男性時，仍會感到恐懼，甚至不敢說話。在班級中，一直默默觀察著孩子的狀況，從未見到小女孩有如此的反應，直到今天，孩子壓抑不住的情緒第一次宣洩而出。說實在，除了不捨，更令自己欣慰的是，或許教室裡是讓孩子感到安心的地方，能放鬆哭泣的地方。問了孩子：願意與我分享為什麼難過的原因嗎？她點了點頭，但卻不發一語。過程中，提問了許多次，孩子總是不斷抿著嘴唇，未開口說話。我知道她正在向我求助，因此更多提問的時候，我選擇等待，等待她以眼神或是點頭搖頭，向我傳達她渴望訴說的訊息。最後，憑著孩子的肢體語言，問出是關於家裡的事。孩子終於說出：「我不敢說。」這時，我溫柔的向她說：我知道你很害怕，但說出來，我相信會好一些，因為有我陪著你，你就不用一個人藏在心裡。並向她保證，這是我們兩個之間的秘密，我絕對不會告訴她的家人。終於在沉默了好一陣子後，孩子有些結巴的說出了：「媽媽....會打....弟弟，我在旁邊很......害怕」事實上，小女孩目前的主要照顧者是她的母親。母親非常關心女孩的狀況，甚至輔導其課業。每次校內辦有活動時，總能見到媽媽帶著兩個孩子樂情的參與活動，正因為見識過弟弟的調皮搗蛋的模樣，我相信母親是出於正當的管教懲罰弟弟。但對於孩子來說，這樣的斥責聲甚至揮動棍子的行為，正是她內心所恐懼的。但也因為她非常愛過去所保護她的媽媽，因此她不敢告訴媽媽心中的恐懼。在聽完孩子說後，換我沉默了。思索了片刻，我決定讓孩子將這件事畫下來。並告訴孩子：「你把這件事畫下來，我會幫你收進我的櫃子裡，這樣你就可以不用藏在心裡面了，好嗎？」孩子點點頭，接著拿起畫筆專注的畫著。在她的畫裡，她的家仍舊畫上愛心。但弟弟正在流淚，而媽媽手上，正拿著一隻她所描繪被打了很痛的棍子。媽媽的身旁，則畫了女孩喜愛的彩虹。在孩子畫完畫後，我問她：「你有沒有想要說的話，把它寫上去好嗎？」只見孩子終於露出第一次的笑容，對我說：「好啊！」接著，紙上多了一句話「媽媽要每天疼愛弟弟」結束後，我給了孩子深深的擁抱，並謝謝她的勇敢，明明很害怕的，但卻願意鼓起勇氣與我分享她的心情。我也告訴她，害怕的時候，沒關係，記得老師會一直在這裡陪著你，歡迎你隨時來找我說說話。這時，孩子再次露出平時靦腆的笑容。接下來的一節課，孩子沒有前往志工老師那寫功課，她選擇留在教室與我一起辦公，而她坐在我的身旁寫著作業。在這個下午，深深感受到被信任的感覺，真幸福。而孩子也與我分享了好多好多心裡頭的想法，那是第一次我聽見她分享了那麼多的話。我很幸運，能用我的能力，陪伴孩子。而我更感謝，能被年幼的孩子深深的信任著。這一幅畫，我會為你收進櫃子裡，陪著你緩慢的練習，面對心中的恐懼。 http://i.imgur.com/r1erVqm.jpg