[分享] 有會員問:「教師組織怎麼不團結?」

看板Teacher作者 (隨風亂紛飛)時間7年前 (2016/09/22 20:07), 編輯推噓5(500)
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有會員問:「教師組織怎麼不團結?」 □南投縣教育產業工會105.9.22 大家都知道團結就是力量,分裂將削弱自己的力量,更讓敵人有機可乘。 年金改革啟動後,大家突然發現怎麼全國性的教師組織除了【全教總】以外,還有一個一 天到晚發公文和傳真到學校的〔全教產〕?甚至有人搞不太清楚自己加入的到底是【全教 總】還是〔全教產〕? 其實,【全教總】的前身就是《全教會》,在100年教師組工會解禁,各縣市教師會紛紛 轉型成立教師工會時,本會和20幾個縣市的教師工會繼續團結在一起,合組全國教師工會 總聯合會,簡稱【全教總】,成立至今已超過5年。 至於〔全教產〕是成立未滿2年的組織,之前,本會快訊已有介紹,可參閱【全教產不是 全教總】 認清「全教產」的真面目。 有會員在問,「教師組織為什麼不能團結?不能好好合作?」 我們真的很遺憾也很無奈,當然不是我們不願團結,而是這些〔全教產〕的成員,不僅從 一開始就不願跟各縣市教師工會團結在一起,在1年多前組成〔全教產〕後,更是以造謠 抹黑【全教總】為爭取會員的手段。 這幾天,〔全教產〕又廣發以下的文宣和問卷到各校,把【全教總】當敵人打。 教師要團結,第一步就是拒絕有心人的分化。 繼續閱讀https://goo.gl/GNVWBh -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.159.188.40 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1474546068.A.8E2.html

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同意...
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09/22 20:23, , 2F
中肯
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09/22 21:45, , 3F
一個巴掌拍不響,道不同不相為謀
09/22 21:45, 3F

09/22 23:11, , 4F
推,今天收到全教產問卷 根本就是來誤導的
09/22 23:11, 4F

09/22 23:37, , 5F
問卷設計,實在令人唉聲嘆氣
09/22 23:37, 5F
文章代碼(AID): #1NuycKZY (Teacher)
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