[請益] 疏忽下讓學生痛哭要怎麼解決

看板Teacher作者 (歐斯)時間8年前 (2016/01/08 18:26), 編輯推噓25(26推 1噓 123→)
留言150則, 17人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
說真的，我挺怕學生哭的。 遇過兩次每次都很頭痛 這次的狀況也讓我很頭痛。星期一打算去處理一下 今天作期末的專題小組成果發表，各組約花4分鐘上台 報告這兩個月，收集整理製作的報告，上台簡易發表。 該班級因為上周沒上課，所以已經提前告知報告內容流 程和方式，可以1~4人上台報告，或是1~2人報告剩下可以撐 場或是當救援。 情況 由於間隔兩周，所以周二就有到班上確認各組狀況，並且 利用中午的午休，讓各組在老師同意下來電腦教室練習。 結果今天報告 第一組有點出狀況，變成半趣味性報告，導 致第三組上台的小組，一名男生搶走麥克風報告整場，由於該生 根本就沒練習，報告的很慘烈，下台後同組的一名女生哭了起來。 詢問狀況，原來那組3名女生早分配好由"她"一人報告，這三名 女生也犧牲了兩次午休來認真練習，今天只是男生覺得有趣就搶麥 ，男生中午也不願來練習和討論(事後才想起)。 因為沒有第一時間告知我，也沒在台上有出現爭執，所以等報告 結束後才知道，那名女生的努力全白費 所以哭得很慘。 雖然當場有安慰該名女生，且下學期還有一場完整的報告。但想 問一下，這該怎麼處至會比較好，因為是體育班 所以挺看重 練習&上場 預計周一 先去詢問該組到底分工的狀況是怎樣。可能會想辦法在下周 唯一一節課擠出時間，給該組重新報告。但這樣又得考慮到其他人的想法 畢竟這可能會耽擱最後一堂課給他們放輕鬆的時間或是下課時間。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.254.139.10 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1452248807.A.AF6.html
推
01/08 18:47, , 1F
哭會怎樣嗎？家長都是哥吉拉？？？
01/08 18:47, 1F
噓
01/08 20:02, , 2F
噓樓上，呵呵，樓上是老師嗎？
01/08 20:02, 2F
→
01/08 20:02, , 3F
學生花時間練習和負責盡責做出的努力就因為另一個沒
01/08 20:02, 3F
→
01/08 20:03, , 4F
有責任感又不成熟的人毀了，哭是代表她覺得委屈她對
01/08 20:03, 4F
→
01/08 20:03, , 5F
這件事的重視，我覺得最基本的是應該鼓勵與認可那三
01/08 20:03, 5F
→
01/08 20:03, , 6F
位女生的努力，並且要讓他們感受到，也不能放任那位
01/08 20:03, 6F
→
01/08 20:03, , 7F
男同學，有很多小朋友討厭老師、學校，就是因為在這
01/08 20:03, 7F
→
01/08 20:03, , 8F
裡感受不到尊重以及回饋，千萬不能漠視這件事，學生
01/08 20:03, 8F
→
01/08 20:03, , 9F
的感受是會累積的。還有，這跟脆不脆弱、家長恐不恐
01/08 20:03, 9F
→
01/08 20:03, , 10F
龍無關。我在這版真的大開眼界，一堆不適任教師。
01/08 20:03, 10F
→
01/08 20:03, , 11F
你自己想想看，這根本就跟大學時組員超雷不準備報告
01/08 20:03, 11F
→
01/08 20:03, , 12F
，你cover花心血做出報告結果準備上台時就因為對方
01/08 20:03, 12F
→
01/08 20:03, , 13F
想出風頭的幼稚心態所以毀於一旦，這根本靠北到爆炸
01/08 20:03, 13F
→
01/08 20:03, , 14F
好嗎?我是不會哭啦，但我可能會揍他三拳。
01/08 20:03, 14F
→
01/08 20:19, , 15F
再讓學生報告一次？
01/08 20:19, 15F
推
01/08 20:43, , 16F
喔? 那是他組裡的事 自己要學習處理這種事
01/08 20:43, 16F
→
01/08 20:44, , 17F
可以來找老師講說那人白目阿 甚麼都不說 是怎樣?
01/08 20:44, 17F
→
01/08 20:44, , 18F
現在是報告 只負責評分耶 分組討論就是要鍛鍊這個
01/08 20:44, 18F
→
01/08 20:45, , 19F
不會處理組裡的白目 這就是欠鍛鍊的地方 哭吧
01/08 20:45, 19F
→
01/08 20:46, , 20F
你不應該哭 應該事先跟老師講那男生不做事
01/08 20:46, 20F
→
01/08 20:48, , 21F
我看這不是國小了吧 是草莓嗎? 好好教導她以後該
01/08 20:48, 21F
→
01/08 20:48, , 22F
怎麼處理白目 不然他以後哭不完
01/08 20:48, 22F
→
01/08 20:48, , 23F
教育不是一直保護學生 是要學生適應以後社會
01/08 20:48, 23F
→
01/08 20:49, , 24F
以後會有警察一直當你隨扈嗎?不會 你蒙冤就該講 ok?
01/08 20:49, 24F
→
01/08 20:51, , 25F
你來跟我講 我事先就把他打0分 不准他上台 就ok了
01/08 20:51, 25F
→
01/08 20:52, , 26F
這種事是屬告訴乃論吧 又不是公訴類的
01/08 20:52, 26F
→
01/08 20:54, , 27F
不過事後講了 站在教育立場 就給他一次機會吧
01/08 20:54, 27F
→
01/08 20:54, , 28F
大學被這樣搞掉 不知教授會不會給機會?
01/08 20:54, 28F
推
01/08 21:07, , 29F
為什麼要留"給放輕鬆時間"???
01/08 21:07, 29F
→
01/08 21:08, , 30F
把放輕鬆時間拿來重新報告就好了
01/08 21:08, 30F
→
01/08 21:08, , 31F
至於公平性，可以跟其他學生稍微講一下原因
01/08 21:08, 31F
→
01/08 21:09, , 32F
告知是否願意給認真準備的人一個表達的機會
01/08 21:09, 32F
→
01/08 21:09, , 33F
是否願意聽聽看認真的報告是怎樣的內容
01/08 21:09, 33F
→
01/08 21:10, , 34F
至於分數是否要重打，則看其他組別的態度。
01/08 21:10, 34F
→
01/08 21:11, , 35F
另外也跟哭女說會幫忙爭取報告機會，但要看大家態度
01/08 21:11, 35F
→
01/08 21:11, , 36F
且可能要有濃縮的心裡準備。
01/08 21:11, 36F
→
01/08 21:12, , 37F
詢問全班的時間建議提早，利用午休，或其他適合時間
01/08 21:12, 37F
→
01/08 21:13, , 38F
如果哭女平時人緣是不差的。或是您說法可以引起
01/08 21:13, 38F
→
01/08 21:13, , 39F
其他人的同理心，就有機會幫忙爭取再一次機會
01/08 21:13, 39F
還有 71 則推文
→
01/09 14:42, , 111F
但不知道怎麼處理 也不講 只會哭的例子嗎？
01/09 14:42, 111F
→
01/09 14:43, , 112F
跟什麼惹到他的人和老師要說清楚 要幫忙調停什麼的
01/09 14:43, 112F
→
01/09 14:43, , 113F
有啥關係？老師在現場不就是現場處理嗎？
01/09 14:43, 113F
→
01/09 14:43, , 114F
這種學生間的紛爭要家長來處理才麻煩吧
01/09 14:43, 114F
→
01/09 14:44, , 115F
有問題的是來亂的學生 跟老師有啥關係
01/09 14:44, 115F
→
01/09 14:45, , 116F
就只是我覺得老師一句 你這事要自己處理 然後看戲
01/09 14:45, 116F
→
01/09 14:45, , 117F
的處理方式我覺得沒有幫助到任何人罷了
01/09 14:45, 117F
→
01/09 14:46, , 118F
對自己的上課也沒啥幫助 學生的紛爭也不會變少
01/09 14:46, 118F
→
01/09 14:47, , 119F
倒不如先把那隻雞抓來殺 事後再教人怎麼處理好多了
01/09 14:47, 119F
→
01/09 14:48, , 120F
老師不處理也沒失職 但總是有更好的處理方式
01/09 14:48, 120F
→
01/09 14:49, , 121F
我不太懂是要保護什麼稀有生物 我只是教 不是保護
01/09 14:49, 121F
推
01/09 15:55, , 122F
告知班上說明情況，然後讓事主再重新報告。
01/09 15:55, 122F
→
01/09 15:55, , 123F
不過為求公平，其他組若對之前的表現不滿意，也可以
01/09 15:55, 123F
→
01/09 15:55, , 124F
來參與第二次報告，視情況加分。
01/09 15:55, 124F
→
01/09 15:56, , 125F
我覺得讓學生多一次練習的機會也是好的（若他們有意
01/09 15:56, 125F
→
01/09 15:57, , 126F
願）
01/09 15:57, 126F
推
01/10 07:00, , 127F
如果是我，我會讓該組再報告一次
01/10 07:00, 127F
推
01/10 12:01, , 128F
有人哭就可以重新報告，那笑場的可以嗎？還是說因
01/10 12:01, 128F
→
01/10 12:02, , 129F
為哭的人比較在意成績，同組有人亂搞，就可以重新
01/10 12:02, 129F
→
01/10 12:02, , 130F
報告？哭的人在意的到底是成績，還是心血，還是團
01/10 12:02, 130F
→
01/10 12:02, , 131F
隊合作感，我們網路膀胱者看得出來嗎？
01/10 12:02, 131F
→
01/10 12:02, , 132F
有一有二，可不可以有三？可以上訴到最高法院嗎？
01/10 12:02, 132F
推
01/10 12:04, , 133F
原po老師自己可能都沒釐清學生哭的點，網路先師們隔
01/10 12:04, 133F
→
01/10 12:04, , 134F
空抓藥，真的有比較好？
01/10 12:04, 134F
推
01/10 12:57, , 135F
照樓上的邏輯 網路上九成的文章都沒存在的必要
01/10 12:57, 135F
推
01/10 12:59, , 136F
每個人都是按照原PO的字面去幫他想辦法不是嗎
01/10 12:59, 136F
→
01/10 13:01, , 137F
那篇文的回覆是能真正找出連原po都不清楚的原因的
01/10 13:01, 137F
推
01/10 13:02, , 138F
會把哭和笑場混為一談的...你真的是教育界的？
01/10 13:02, 138F
→
01/10 13:04, , 139F
感覺好像是非教育職場的人
01/10 13:04, 139F
→
01/10 13:04, , 140F
用一般社會眼光來看學生問題
01/10 13:04, 140F
推
01/10 13:42, , 141F
本來就是九成以上的文章都是廢文，但是討拍不算廢
01/10 13:42, 141F
→
01/10 13:42, , 142F
文的話，只剩一成廢文了
01/10 13:42, 142F
推
01/10 14:13, , 143F
剛剛翻了一下 樓上你在這個版還發表了不少言論耶
01/10 14:13, 143F
→
01/10 14:14, , 144F
還真是委屈你回那麼多廢文
01/10 14:14, 144F
→
01/10 14:14, , 145F
你現在這樣講
01/10 14:14, 145F
→
01/10 14:14, , 146F
是要版友們以後不用太認真去看你的意見嗎？
01/10 14:14, 146F
→
01/10 14:15, , 147F
我真的不懂你啊
01/10 14:15, 147F
推
01/10 15:33, , 148F
你邏輯有問題，沒辦法跟你溝通…
01/10 15:33, 148F
推
01/10 18:50, , 149F
樓上Sorry 我把你腦補成會用廢話回廢文的一般人
01/10 18:50, 149F
推
01/11 08:10, , 150F
讓那組再報告一次阿 然後好好處罰那男生
01/11 08:10, 150F
‣ 更多 adeath444 的文章
文章代碼(AID): #1MZuxdhs (Teacher)
‣ 更多 adeath444 的文章
文章代碼(AID): #1MZuxdhs (Teacher)