[國中] 每班有兩三個擾亂秩序的學生是常態嗎？

看板Teacher作者 (那些是非題)時間8年前 (2015/12/11 10:46), 編輯推噓50(51推 1噓 49→)
留言101則, 52人參與, 最新討論串1/1
位於市區，跟家庭和社區環境有關，方圓三公里內有四、五間國中在搶學生，本校幾乎都 是挑剩的、不太重視教育環境才送來就讀。 各班機乎都有兩三個擾亂上課的，還不乏女生。全身刺青外面有在混的、好說歹說上課一 直轉頭、課堂不能自我控制的各班比比皆是。 每班都不好上課，只能控制班上不會過吵、把課本上完就好。寫考卷或功課大多是用猜的 或亂抄，平時考和月考的課堂管理也要費心。 這種教學環境在國中來說是常見嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.141.60.197 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1449802005.A.376.html
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12/11 10:47, , 1F
學生素行良好、用功唸書、家長配合 這種國中才
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12/11 10:47, , 2F
不正常吧
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推
12/11 10:50, , 3F
常態分班的學校一定會這樣！
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推
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班班都有八家將！
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推
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＜兩三>個擾亂的定義是？ 沒有刺龍刺鳳的算嗎？
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非流氓體系的 2~3算是低消吧
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本班7小福 不乏成績好的
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推
12/11 11:03, , 8F
這才是常態編班的狀況
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推
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這是生態多樣性...物種豐富多元 很好
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12/11 11:32, , 10F
兩三個算少 你該慶幸了吧
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推
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新北市的國中這樣的狀況不少
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12/11 11:48, , 12F
戰國七雄 春秋五霸 應該算常態（誤）
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推
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才兩三個，當然不是常態啊～
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推
12/11 12:19, , 14F
我都不想讓小孩念公立國中了。
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推
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我現在有一個班有五個在同時亂 以前遇過一個班七個
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12/11 12:35, , 16F
兩三個擾亂就是鬧同學、吐嘈老師講課內容，還能夠吸
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引鄰座的跟他一起打鬧，每班至少五人上課都要壓住和
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再三提醒才能上下去，而且各班都有
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推
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整天關在教室，有的還上帝8節，活潑好動的青少年
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坐得住? 研習時老師自己都覺得煩了 還聊天
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推
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推生態多樣性
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推
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將來會變成七八個 到最後會是大多數 = =
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推
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三國鼎立→春秋五霸→戰國七雄→百家爭鳴......
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噓
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人苯禍害 廢體罰 無配套
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有一個就夠煩了，不用到兩三個
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推
12/11 14:39, , 26F
常態分班阿 正常 XD
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推
12/11 14:40, , 27F
運氣不錯，只有兩三個
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推
12/11 15:20, , 28F
兩三個真的很少
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12/11 16:33, , 29F
真的每班都會有==”
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推
12/11 16:47, , 30F
國小其實也是這樣，過動，亞斯，家長不管的…
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推
12/11 17:33, , 31F
上課遇到這種學生真的是很頭大...
12/11 17:33, 31F
推
12/11 18:07, , 32F
兩三個算少，我遇到的低消5個，來鄉下，是有5個正常
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就要偷笑
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推
12/11 18:12, , 34F
有時候視情況，搗蛋中說不定是在建構知識的歷程！
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哈哈
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推
12/11 18:43, , 36F
吵的還有辦法治，難搞是心機鬼。背後煽動型。
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推
12/11 18:49, , 37F
兩三個當然不是常態 太少
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推
12/11 19:28, , 38F
只有2-3個比平均值少很多 目前最高記錄1班11個
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12/11 19:32, , 39F
1班有3個輕微弱智+過動的八家將 也是很大挑戰
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還有 22 則推文
推
12/12 17:22, , 62F
百家爭鳴? ... 名嘴訓練營嗎
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推
12/12 18:35, , 63F
國小也是，是常態
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推
12/12 21:31, , 64F
妹子上課梳頭、擦指甲油，老師一講 八嘎囧立刻跳出
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來嗆聲，然後看他們小情侶在教室相依相偎一起瞪老師
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推
12/12 23:57, , 66F
挑剩的學校班上才兩三個而已~~~只能說你運氣很好
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推
12/13 09:43, , 67F
看了板上推文 真的哭笑不得 但這樣上課不吵嗎?導師
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12/13 09:44, , 68F
壓得住學生嗎?若壓不住會不會被學校以不適任老師來
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12/13 09:44, , 69F
威脅 並且考績乙等甚至丙等 好奇上課秩序遭不會被學
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推
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看你的形容，班上亂的應該不只2,3個
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推
12/13 11:22, , 71F
依照常態分配來說很正常啊
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推
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上課秩序有時後不是導師的問題, 而是任課教師的控班
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12/13 13:45, , 73F
責任, 如果導師上課安靜, 為何到你的課就安靜不了?
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樓上，我聽說過學生的搗蛋選擇機制一說。
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大意是：學生如不情不願地在某些課上壓抑自己想搗蛋
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的情緒，就必須找另一個時段盡情搗蛋來發洩。導師的
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課（通常是靜態課程）學生妥協老實上完課後，遭殃的
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通常是動態課程（藝能科）。這是某輔導老師說的>
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學生的固有認知上，數學、歷史課應該安靜，他便能接
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受配合規定。但學生的認知上，藝能科就應該要讓我們
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吵呀！的時候，任課教師的管教，學生只會覺得不合情
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理，因為他忍了這麼多節課，應該要有些課讓他大鬧來
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彌補他的犧牲和損失。--by輔導老師
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這時候藝能科教師只能用強制力壓迫學生就範，但難度
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會遠高於學科的任課教師...
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我手上很多班，每個班都是幾隻貓欠抽，只有一個班
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全班都吵，不過，他們是有做事的，邊做邊吵
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樓樓上 輔導老師不是任課老師這很難說
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我看過的反而是 非藝能科(即主科)也能吵 關鍵是老師
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學生是看對象及老師的管控原則 選擇性挑課鬧的
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有老師脾氣太好 不想扮黑臉 學生自然會抓到鬧點玩
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所以我才說這未必都是導師的責任 而是任課教師控班
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問題更多... 如你所說學校以此給導師丙等還蠻白癡的
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我教高中部情況也是一樣的你才兩三個算是很幸運了
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推
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我在三重，這超正常的....
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國中最難帶，這小孩以為自己長大想自主但不能自律
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有些小孩在成績上無法成為被看見的學生，就會用另一
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種方式讓你看見~ 既然不能變強 那我就爛給你看~~
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常見 一條龍 大三元 大四喜 勝者 九子連環 十八羅漢
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有時天資聰穎的學生更囂張 可謂奸巧XD
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12/16 20:12, , 101F
每個位置在每班都有，找不同的位置出來給他吧！
12/16 20:12, 101F
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