[分享] 不存在的邪惡,師生們為何打得這麼開心?

看板Teacher作者 (Gay Virus is HIV)時間9年前 (2015/07/07 12:58), 編輯推噓-7(132025)
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陳德昌 2015年07月07日 05:40 「反對邪惡,伸張正義」是眾多跳出來反對課綱微調的學生普遍之熱血揮灑,但說來有趣 ,這種邪惡「真的存在嗎」?卻是一個沒什麼人討論的問題。 根據筆者觀察太陽花學運以及這次反課綱的經驗,抗爭團體往往只在「活動最前期」有在 就事論事,討論「政府行的惡事究竟是什麼」,到了中後段往往活動重心已經不是論述, 而是自吹自擂、自我貼金、相濡以沫。比方在去年太陽花「出關播種」的那一晚,台上已 經絕少談到「服貿」二字了,全都在講太陽花世代造就了多大的歷史成就。 以這次課綱微調來說,許許多多攻擊點都早已經證明禁不起考驗了。比如有教師說教科書 課綱要求寫我國最高峰是聖母峰,有就是有,沒有就是沒有,實情就是根本沒有這回事啊 !新課綱或課本裡根本沒有出現「喜馬拉雅山為我國最高峰」,而是「玉山山脈的主峰高 達3952公尺,是台灣最高峰」。在我國國民中,教師是掌握文字能力強的一群,是看得到 課綱每字每頁之涵義的,因此不免讓人好奇,這有無可能是在「創造一個不存在的邪惡來 讓大家打」? 關於228與白色恐怖的部份也是一樣,如果真如同反課綱陣營所說,228被刪了,那筆者也 會義不容辭的加入此陣營一同抗爭的,問題是沒有啊!原本的課綱把228列為「第二次世 界大戰後臺灣政治變遷的案例之一」,只是案例之一。微調後將228事件提升為「主要重 點」,在課程綱要中,必須明定「228事件發生的背景、過程與影響等內容」,突顯228事 件在臺灣政治變遷歷程中之重要性。這與把228刪除了,差距十萬八千里,又是一種被加 工出的「不存在的邪惡」。 筆者寫作這些論點出來,並不期待能得到反課綱陣營的理會,因為他們採取的不外乎是一 種「買空賣空」策略,只要這議題讓自己「有感」,又具有一定的煽動性,就可以出手了 。反正只要熬過最初期「落人加入」的階段,接下來就能成立一堆聯盟之類的,然後歌頌 又有一股公民力量崛起,從此就可以開始不必講理了,因為被反對方已掉入「反動派」、 「威權」等標籤海中不可自拔了。 然而,一個社會如果集體拋棄說理精神,只要一個陣營人多形象好(可能有熱血胸肌公民 老師之類的),就買單他們的訴求,難道這對台灣民主的長遠發展是好事?謀到的利益究 竟是屬於公眾的,還是少數人的? *作者為大學生 http://www.storm.mg/article/56172 -- ﹨————∕ ▏▕ ﹨中│建∕ ○ ╴ ○ ﹨ │ ∕ 摸奶無罪 ﹨台∕ 一卡在手 ﹨∕ 何罪之有 ▊▉▋▊▋▋ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.118.108.203 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1436245101.A.B8F.html

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你的言論不是鄉民(綠x)想要聽的~
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KMT做什麼都要人人喊打 在台灣社會裡除非KMT大喊
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台獨 DPP大喊統一 不然都會被罵沒有立場說話
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這些話不是鄉民想聽的 幫補血
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說你邪惡還回嘴?不就證明你邪惡?KMT就是該死,有
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錯嗎?
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你只看不存在的邪惡當然看不到..
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你的言論只是某些人想要聽的...
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228在公民被刪...你講的那是歷史課本的內容
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再如偏重開羅宣言 舊金山和約卻略談或無推論
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一些人不要見獵心喜隨機起舞創造看不見的邪惡
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把意見跟自己不同的打成反動派阿 (茶)
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boo
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peh8-chhi
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我以為是整個史觀跟架構的問題,拿新聞出來反駁才是
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在討論一個不存在的邪惡吧...
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畢竟現在媒體本身就毫無可信度與專業性可言
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呵呵不這樣打怎麼製造對立勒 ?這樣才有選票啊
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不管是服貿還是課綱,重點在"黑箱"
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尤其是由一個冷血沒有同理心的人,推動的,更恐怖
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敗訴了還廢話一堆
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他媽就是個程序黑箱的無恥課綱阿
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來找同伴的嗎?
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加入家族史觀 你我都是中國來的歐 要慎終追遠 XD
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現在kmt政府死要推這課綱,只能期待明年小英可以改動
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不然三年後舊課綱掰掰,就只能強迫吞這新課綱了.
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「相濡以沫」是患難見真情的意思耶...
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白話點講感覺是[相互取暖]。
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太陽花沒有冷氣是開不出花朵來的
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就是個程序黑箱的無恥課綱阿
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至少找到4個同伴可惜引導未成功
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您好 我有興趣加入黨工 可以告訴我要怎麼領500嗎
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呵呵 黨工想帶風向?省省吧
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228在公民叫做刪除喔,請問一下課綱有禁止寫嗎
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開羅宣言跟舊金山合約性質也不同,前面國歌的討論
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可以參考看看
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臺灣史也沒禁止寫臺獨史觀阿 SO????
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開羅跟舊金山性質本來就不一樣阿...有問題嗎
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課綱的重點在必須有什麼吧...
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所以新課綱寫了開羅宣言有什麼問題嗎?
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甚至這麼問好了,新課綱除了意識形態爭議
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那些部份不是歷史事實?
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法院判決都違法了 為何還要一直硬凹
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thui5
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本來有的被去掉了 然後說沒禁止寫就不算刪除?
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啊就是把課綱本來有的東西給拿掉了啊不是刪除是啥
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前提就黑箱不解釋 後面寫一堆幹嘛?
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洗腦統派思想,一直凹一直凹
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改成原則性的說明就叫做刪除喔,那歷史還增加內容
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這種明顯的矛盾都沒有人要面對嗎
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真的要洗腦就直接改小內容,然後禁止寫
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結果越改內容越多,白色恐怖還是一堆課本當例子
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到底是真的隱藏還是幻想隱藏?
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07/09 09:15, , 58F
你眼睛瞎了當然覺得不存在呀
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文章代碼(AID): #1LcrnjkF (Teacher)