[國中] 不寫作業又不願講話的學生

看板Teacher作者 (迷途小羔羊)時間9年前 (2014/10/13 19:30), 編輯推噓7(7推 0噓 40→)
留言47則, 9人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
已爬過文了 雖然這是老問題 但還是想貼文上來 請教前輩們! 班上有一個學生(目前國二) 似乎是針對我的課(正科與藝能科配課)都不寫作業 上我的課時 永遠都是低著頭閉眼 課本也都不會每次都拿出來 以前國一時還願意抄寫作業和聯絡本 現在連聯絡本都是簡單抄兩條+其他全空白(含心得)就交過來 正科的習作.作業簿都完好如新 每次跟該學生晤談時 他永遠是站著不講話.動也不動 直直看著你 或看著他方 真的不誇張 從一年級到現在 都是這種反應 沒有一次例外! 除非是公開在全班面前問他事情 且跟課業無關的事 他才會回答 例:某某某 你大隊接力要跑第幾棒? 某某某 你拖地了嗎? 但依我的觀察 他下課時的表現超正常 會打鬧也會正常講話.與人互動 只有學科表現比較好的科目 如地理.自然 他才會主動抄寫 為了作業與聯絡本問題已打電話給家長好多次 打到自己都不太好意思了 家長其實也有在努力 只是孩子對於家長關於此話題 也是一句話都不講 家長也很無奈 以前都是柔性勸說學生 直到前幾天 我改以強硬的口吻告訴他 聯絡本再這樣一個月都沒寫就交過來 再這樣下去會計警告處份 想不到他整個大暴走 完全不理我 連像以前般抄寫個兩條都沒了 直接都不交 現在僵持著作業都不寫 已對他作業減量 也直接讓他抄寫 他依舊不動如泰山 該學生其實本性很好 交待他非課業上的事 都可以做得很盡責 我也口頭.文字稱讚他好幾次 甚至故意選他當小老師與學校旗手 現在他似乎都想以這方式混過我的科目 我也完全問不出原因 寧願每天中午在教室寫(其實只是站著 他完全沒動) 也不願打開筆蓋 本想記警告一支 畢竟同學都在看 但又怕會像聯絡本這樣的反應 他完全拒絕與我溝通 派小天使關心他課業也是沒效果 現在的我該怎麼辦呢?一直這樣耗下去嗎? 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.170.215.96 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1413199822.A.FEE.html
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我們班有個孩子七年級就是這樣 跟他講話 還會甩頭就
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走 起因是因為他不服我 覺得我上課無趣 又有事件無
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故冤枉他 雖然有還他清白 但他就記恨在心...
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後來找到他的軟肋 家境窮 缺乏關愛 持續付出關心
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才軟化這個孩子的心 現在八年級 剛開學還特地跑來跟
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我說有寫國文暑假作業 （我教國文） 所以你要找到那
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個他不願服從的癥結點才能對症下藥...
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在收服這個孩子的過程中 我還有用小組壓力讓他寫作
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業 全組有完成會加分 每週小組冠軍有獎勵 自然不用
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我盯 同組同學就會幫我盯他寫完...
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選擇性沉默
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推
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直接公事公辦 已經說要記警告就記下去 不要說了又沒
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做到 這樣孩子反而會覺得你也只是說說而已
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如果他繼續選擇沉默 你也忽視他的存在 對他也沉默
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請他開"金"口 若還是一樣 直接說以後班上事務不讓他
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參與 看他是要選擇解決當前事務還是要賠了後面生活
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現在很多孩子喜歡用這招 以為沈默就沒事
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推
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你想想看闖紅燈時警察會因為你沉默就不開單告發嗎?
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該罰就罰吧
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推
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真正的選擇性沉默是一種心理疾病
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我平時也都有關心他 更覺得為什麼明明一個正常人 卻
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我要用不一樣的方式對他 這點連我也很難說服自己...
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應該是有個癥結點 但真的費盡全力 還是不知道原因..
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推
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公事公辦+繼續輔導(哀桑)
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推
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建議尋求輔導室或資源班協助，就描述判斷很可能是
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亞斯伯格症
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他在等你猜到他心裡想的事情 但猜到了他也不會承認
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換句話說 他用非常弱勢膽小的方法 逼你就範
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我猜他應該是對你的課有某種情節或心結 讓他寧可不
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寫 以逃避某種恐懼感 雖然這恐懼感對別人來說很可能
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是非常小的事 可是對自我中心的中二生而言就是大事
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現在要解決現狀最需要的應該就是個完美的台階給他下
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讓他不會覺得突然和你妥協顯得很沒原則/很沒面子
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例如 若有分作業是要他和他好朋友一起完成的 在好朋
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友的催促下他很有可能就會很乾脆的寫了
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另外 彆扭的學生幾乎全都是吃軟不吃硬
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如果他聰明 任何公式化的輔導都會是反效果(他會發現
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你正在拿公式對付他 他會更覺得沒面子+敵視你)
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最好是讓他愛你~他自己心態就會轉變 開始配合了
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推
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我也遇過 選擇性沈默 真的送了認輔 結果3次就不去了
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認輔老師也投降，也不講話，全班就這樣看他功課不寫
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作業不交 直笛不帶 健康操不跳 什麼都不，直到國三
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家長來拜託我 希望給他畢業…真的不誇張，中間還穿
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插功課不寫被記警告，阿媽也打電話來拜託我說給他
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放寬一點，直到現在，還是一個大謎團的學生，或許
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我不夠有愛心感化他吧(ps他媽是外配爸爸年紀大)
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另推樓上iz大的方法，面子和朋友或許是罩門
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