Re: [新聞] 回響/老師懶得編教材 書商樂數鈔票
※ 引述《YOPOYOPO (加百列的痔瘡。)》之銘言:
: 終於讀到一篇最中肯且屬實的教改文章,值此開學之際,昨日「懶人教學法,國教不能說
: 的秘密」讜論,真的可以給國中老師與家長反思!
: 每學期開學後的「家長日」,在台北市,大部分的導師都會被家長們要求,公布每周晨考
: 分配表與班級周段成績總表與排名,以致向書商訂的測驗卷與講義,變成學生的夢魘。因
: 為大部分的周考,都與坊間試卷有關,寫不完的題目也與沒有限量作業脫不了干係。因為
: 這是家長們的「共識」,所以即便違反規定,大概也沒也幾個導師能夠擇善固執,何況不
: 配合的,大概都會以「不適任」,在下一學年度被調離導師職務。
: 或許就是因為有更多老師,想到帶班辛苦與教授班級多,而懶於自編教材,教科書業者在
: 教學指引與電子版本教材上「完全提供」,老師們只要拿著範本「照本宣科」,一節課就
: 可以這樣混過去。
: 輪到段考命題,幾個老師就一起到書商提供的「題庫」抓題,改幾個字就完成,這就是多
: 數老師「懶人教學法」的SOP。
: 如果回頭看到教科書商的業務員,有忙不完的配合教師「需求」,如果看到呵呵大笑的參
: 考書商,向老師推銷成功與滿足的數著鈔票,如果看到沒創意下的每一節課,只為周考有
: 高的分數,如果看到家長要的是排名,要的是今年會考與特招下明星高中錄取多寡…。請
: 問評鑑與教學觀摩有何意義?
其實,有沒有自編教材真的很重要嗎?
大學的時候,老師不是也從幾本教科書裡面選出他喜歡的幾本。
有沒有自編教材,跟是否備課講課,不是同一件事吧。
到題庫捉題修改,一定不行嗎?學生是否學習到該科應學的知識才是重點吧。
之所以不行的原因,是為了避免圖利廠商或者是有洩題的嫌疑之類的吧。
如果這個範圍的學習重點就是那些,為什麼要力求出題推陳出新呢?
這畢竟是測驗學習成效,不是考驗寫論文提出新論點的能力不是嗎?
過度的反覆練習固然沒有必要,但是在產生創意之前的基本功要打得扎實,
充分的練習應該是必要的吧?
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