Re: [請益] 請教國中數學老師
※ 引述《ssg0722 (小龍貓的馬麻)》之銘言：
: 我是小六畢業班導師
: 昨天跟校內數學領域老師聊天
: 她前幾天去開一個會
: 其中有國中數學老師出席
: 那位國中老師在會議中
: 批評我們國小老師都沒把基本的能力教好
: 導致國中銜接不上
: 其實這已經不是第一次我聽到國中端這樣說國小端
: 當然可能真的是有那種能力不足的 連九九乘法沒辦法跳著背
: 對於這樣的指控 心情蠻複雜的
: 就如同我不太了解國中數學 國中端可能也不太了解國小端的問題
: 雖然如此 還是很虛心的想向國中老師們請教
: 到底這些即將升上七年級的孩子在數學上要加強哪些部分?
: 有甚麼是國小端這邊可以努力的?
: 曾經想過去拿國一數學課本來讓他們先修一下
: 但由於我自己也不喜歡被補習班搶進度 所以就打消這個念頭了
: 其實我覺得銜接的問題跟版本會有點關係
: 目前線上三大版本的數學差異不小
: 如果學校選當最簡單的K版 老師又為了分數的和諧而未再補充其他
: 那可能真的會造成一些銜接的落差
: 服務的學區學生資質算中上 但幾屆下來都選K版
: 所以我去年毅然決然挑戰N版
: 剛開始果然上的死去活來 但兩年下來真的覺得學生學的比較紮實一點
: H版我也上過一次，但老實說...我覺得邏輯怪怪的
: 我不是數理背景出身 所以這只是我的拙見
: 還是希望能有專業的數學領域老師賜教 謝謝
以下是本人的一點見解
如不認同 勿筆戰 謝謝
國中一年級上學期 學生一上國中馬上會遇到 分數的四則運算
這個單元是本人每重新帶一年級 教起來第一個感到困難的地方
程度不好的學生需要大約3~4個禮拜才會答對5成
程度更不好的 從這裡以後數學就是他的夢靨了
因為分數的四則運算與整數的四則運算有關
所以打底的基礎是從整數開始
整數的四則運算 我給學生的總練習量大概是250題左右
(不包含習作、課本與另外較難的補充題目)
分數的四則運算我給學生的練習量大概是200題左右
(不包含習作、課本與另外較難的補充題目)
這些練完學生才達到我要的標準(沒達到標準的我也沒辦法了，只能繼續下一單元)
如果學生對正分數四則運算很熟練，那練習題的數量也不必這麼多(本人自認很多)
且學起分數四則運算會如魚得水，也不會一開學就碰到那麼大的挫折。
大概教完這裡 一個班有6個是沒學好的
因為教學經驗不豐富 只能想到這點
請其他老師補充 大家集思廣益 讓學生更好
p.s.
原po非常有教學熱忱
若我是父母 把孩子送到您手上 我會很放心
辛苦了 大家一起打打氣 再加油
祝 教學生涯愉快
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