Re: [國中] 校內的奇怪現象
※ 引述《chenliangyu (chenliangyu)》之銘言:
看得太累 幫你排版
:
--迌@個奉公守法的國中老師的疑問這學期剛開學的時候,
一個參加桌球校隊的學生,拿了一張公假單給導師簽名,
上面說每天的6,7節要請公假去練球,每個月還要收教練費2500元,
現在教育部一再強調要正常教學,再加上又牽扯到經費問題,
所以就沒答應學生去,希望學生比照以往的慣例,利用放學後的時間,
再去參加校隊練習,沒想到接踵而來的卻是一連串的惡夢-------
一開始是學生先來哭訴,說只有我沒有讓他去練習,
接著是體育組長來關說,叫我要讓學生去,不要影響學生的權利,
還說校長也同意這麼做,我回答說可以把公文給我看,
並且請校長也在同意書上蓋章
那我當然盡力配合,可是,接著卻是被請到校長室,
教務主任說用6,7節練習的話,外聘教練費較便宜,
校長說他一定會找公文給我看,我等啊等,等到的卻不是公文,
而是學務主任的關切,跟主任解釋之後,主任也覺得很有道理,
原本以為事情告一段落,沒想到換輔導主任來,
正想著應該沒有其他的主任了吧的時候,家長來了,
原來學校告訴家長,學生之所以不能利用6,7節去練習,
都是因為我和教練之間有些私人的恩怨,所以家長到辦公室來對我興師問罪。
事情至此,我真的是覺得無語問蒼天,有一種欲哭無淚的感覺,
真的是我錯了嗎?為什麼堅持做對的事這麼難?
難道我該昧著自己的良心,不問對錯直接蓋章嗎?
還是---真的是我錯了嗎?我已經不知道了???誰能告訴我正確答案呢?
整件事情上 c大你的立場是對的 但處理的方式可以更有技巧一點
1.校隊練習用到"每天"的第6.7節?
這時一方面你可以先跟學生說要跟體育組長研究一下
先去詢問確定真的是每天6.7節都要去練習?
若確定真是如此,就跟學生家長聯繫,跟家長分析6.7兩節常會遇到主科
這樣對孩子學習的權利會大大影響
(一方面進度會跟不上,二方面常常脫離班上,對人際關係來說多少也會有些影響)
2.基本上 現在都在講教學正常化了 除非是體育班
否則教育部or教育處不可能會同意這種利用每天6.7節練習的方式
只有一種會同意 就是利用班會,聯課時間抽離出來練習
3.要讓家長知道 現在能夠靠體育在吃飯的 少之又少
就算要當體育老師 課業也要有基本盤才行
要當國手或職業選手??能真的實現夢想的不到百分之一
多數家長聽到這點就會去要求自己的孩子而不是去質疑老師
最重要的 是要在你收到學生假單時 就要立即跟家長聯繫
有時候是孩子 甚至有時候是老師本身 會去放一些不實的謠言攻擊你
目的就是希望藉由此行為達到他所要達到的目的
等到你知道才趕緊聯繫家長已經來不及了
4.你的文章中我覺得很奇怪的 是教務主任跟你說這樣教練費比較便宜??
一般來說教務主任是主管教學 應該會是第一個跳出來反對的人
怎麼會是來勸說你要同意學生請公假??
而且從文中看來 這應該不是為了準備比賽短時間的處置
而是會是持續一段時間 甚至是一學年或一學期的事情
不過事情已經發生 現在再多的懊悔也來不及
最重要的 是找一個家長有空你也有空可以好好談的時間
把你對學生受教權這一塊的想法好好委婉的說清楚
也不要給家長太大的壓力 要求家長馬上站在你這一邊
而是讓家長聽你的想法 也讓家長說說他自己的想法
甚至如果可以找家長到校 跟孩子三方對談更好
(但要這樣做也必須自己反應夠快 不然反而孩子家長站同一陣線你就爆了)
還有 學校行政人員這邊也要先內部溝通好
不要自家人在起內鬨 那就不用提還要說服家長跟學生了
堅持對的事很重要
但要如何有技巧的去堅持就更重要
祝福你
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.67.209.129
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