Re: [新聞] 老師當工程師培育師大校長悶

看板Teacher作者highlander (舊夢依稀)時間10年前 (2013/09/01 20:44)推噓5(5推 0噓 1→)

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每次看到專家學者講問題，總覺得這些人要嘛不食人間煙火，要嘛昧於事實目前公立學校正式教師職缺，幾乎是走向是遇缺不補的兩年後，台北市國中畢業生名額，即將與公立高中職招生錄取缺額相等私立高中職會瞬間滅亡，或公立高中職會減名額減班不論發生哪一個結果，都是整體正式教師工作員額或薪資福利必然縮減也會再出現一大群資深流浪「有教師證」的私校教師，根本找不到教師正式職缺這廂培養一個新老師的制度，卻要他「全能」，要會教書又要會輔導又要他花5-6年學士加碩士學教育，才能當老師根本就是把老師當成神職人員在看，誰會投資這麼多年時間勞力金錢，然後出來沒頭路師範大學的教育課程，根本就該關門大吉，變成一般普通大學了師大校長都要擔心自己沒工作先，還整天想一堆有的沒的東西出來現在拿到律師證書，只要修20學分，加上考試通過，實習半年還有薪水要拿到教師證，要叫他大學+碩士都讀教育，還搞一套全能課程，實習半年還沒薪水也不過才拿到一個流浪教師資格，是不是很好笑？學校正式教師職缺少得可憐，短代不佔缺合格老師又不願意去沒年資收入又不穩定，年年找工作的流浪生涯，只會更多不會更少這些教育界大官，整天還在異想天開，把老師當成神父在培養不斷的苛求苛求再苛求一個新老師的資格，澆熄最後那一點還想當老師的熱情 ※ 引述《Ashes (阿虛)》之銘言： : http://www.cna.com.tw/News/aEDU/201308310064-1.aspx : （中央社記者陳至中台北31日電） : 台灣師範大學校長張國恩今天表示，台灣習慣把老師當「工程師」培育，無法培養出全能 : 的老師適應十二年國教的變革。 : 張國恩今天出席教改總體檢論壇成立10週年活動，他說，十二年國教的關鍵不是增加受教 : 時間，而是拉長國民素養的養成；也不是為了減輕學生壓力，而是讓教師可以更正常地落 : 實多元化教學。 : 在教育變革下，張國恩認為未來的老師需要更多元的能力，「全能的老師才能帶動全能的 : 學生」。 : 張國恩舉例，未來老師必須有輔導專業，才能實施適性輔導；需要懂得資優教育，才能服 : 務各種特殊專長的學生。 : 然而，現在的師資培育太過「工程師式」，讓張國恩擔憂不已，「用高普考專技人員的方 : 式，好像修了一些課後去考試，就可以當老師」。 : 張國恩認為，教育學程規定僵化，台師大給師培生設計很多額外的課程，但都不能列入教 : 育學分。教育部應該放手讓各師培大學建立特色，並建立學士加碩士5至6年的師培期程， : 拉長師資養成時間。 : 張國恩並建議，現行教育學程分國小、國中兩種，由不同的大學負責。既然要推動十二年 : 國教，就應打破中小學界線，建立「十二年一貫」的師培大學。1020831 -- 無法無相無人無我 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.160.8.110 ※ 編輯: highlander 來自: 1.160.8.110 (09/01 20:51)

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sunnymu

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demonOoO

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