Re: [國中] 有同樣教生活科技的國中老師嗎?

看板Teacher作者 (改變從我開始)時間11年前 (2012/10/14 10:45), 編輯推噓5(5016)
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※ 引述《beeolive (bee)》之銘言: : 我要來問問,順便取暖一下.. : 十多年下來,學生越來越多開始問 : 為什麼xx學校都沒有上生活科技?我們要上! : 為什麼xx學校都沒有考生活科技月考?我們要考! : 為什麼xx學校都沒有作什麼生活科技作業?我們要做! : 這邊的xx學校,十多年下來,越來越多間了! 你應該不是在台北市吧~~~~據我所知 出了台北市生活科技差不多死光光了 我們台北市每年還有辦全市的生活科技競賽 各校生活科技老師都會聚一次 我學校的狀況是國九沒上生科 很多國九的學生看到我就跟我唉 「為什麼我不上他們生活科技,生活科技好好玩 上理化無聊死了,我都聽不懂。」 早期我跟你一樣,我都有考試 現在我把考試時間省下來,多安排一些活動給他們"玩" 每個活動,我會花點耐心跟他們摩創意 會發現有很多學生樂在其中的挑戰問題,解決問題 有學生問我說:「老師數學很厲害,為什麼不教數學?」 我回答:「因為教生活科技很好玩,很自由」 每個科目都會有人喜歡有人不喜歡 看你如何發掘喜歡的同學,引出他們潛能 不喜歡的同學,如何讓他有事做,不干擾課程進行,完成基本要求 : 我常在想,我的教學錯了嗎? : 我們不是常在說:認知、技能、情意要並重嗎? : 難道生活科技就沒有認知部分,這個認知部分不能用評量來判斷嗎? : 技能部分,難道生活科技就只能製圖、電焊、手拉坯而已嗎? : 不能靠美學、設計、手工具來做成品嗎? : 情意,難道就是讓學生多分組看影片討論,上台報告,看報告成果嗎? : 不能讓學生乖乖聽課,讓學生乖乖製作成品,看聽課跟製作過程嗎? 感覺你是很認真的老師。 教學目標,分為認知、技能、情意,我們寫教案的時候都會列 生活科技不是考科,如何引起學習動機,我覺得比其他科目更重要 學生不想學,教學目標也就辦不到了 : 剛實習完的時候,我還能遇到一些分散在各地教國中科技的老師, : 這些年下來,猛一回頭才發現,有好多都去教別的了,要不就是去當主任、校長。 : 這兩年開始上高中,才更發現,原來有這麼多學生根本沒碰過生活科技, : 對於高中生活科技被列為必修,他們更是一臉不悅..... : 當了還要重考,重考不過還要重修..... : 更讓人難過的是,看著國中的教科書,生活科技的部份越來越薄, : 薄也就算了,內容根本就是不清不楚。 : 還有康x的內容,更是誇張,從康和時代的生活科技課本,刪去一大半, : 然後原文不動當成九年一貫的新教材..... : 也很討厭題庫裡面,一堆錯誤的答案,多次跟業務說,改都不改。。。。 : 還跟我說,只有我們有反應這問題...... : 更討厭連課本內容都刪到讓老師不知道從何教起。 : 我是來取暖的,實在是剛月考完,一整個對學生有些無奈啊..... 加油~~身為生科老師大多都要自立自強 學校可能只有你一個人教生科 抱怨的同時,你還有很多事可以做的 如果課本編得不好,你可以自己編自己用的教材 活動編得不好 網路上有很多熱情的老師,有很多不錯的教學活動 你可以參考,或是請教他們 然後自己試做看看,再帶給你的學生玩 留意一些跟生活科技有關的比賽 可以做出點成績 能當生活科技老師不容易喔 教師徵試中所有科目錄取率最低的科目 加油 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.250.64.215

10/14 10:57, , 1F
的確不是台北市,自編教材更慘..要寫報告,在選書會上
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10/14 10:58, , 2F
說明為什麼要自編,國中評鑑的時候還會被問...
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國中不是都附在自然領域課本裡嗎?
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書還是要選啊,國中是選領域的書
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怎麼教,就看你啦。
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不能用補充的方式 給自己編的學習單就好了?
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離了台北市 很多面向都死光光~新北市還活著 但多半殘
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教過台北、新北、其他縣市的各科老師 應該能深刻體會
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基本上出了五都,要藝能科正常化教學很難。
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台北因為是天子腳下,教學被迫要很正常,且台北督學
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查得勤,家長看得緊,一不正常媒體報得快。
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其他山鄉水野之地,老實說學生能來正常上課就不錯了
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要學校、家長、地方政府重視藝能科教學,難。
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我朋友她妹在南投某國中教藝能科,導師借課就很大方
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且家長也支持,一句話堵死「基測不考美術吧陳老師?」
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比敘要看藝能科有沒有及格
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藝能科不及格很難的哩
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我都說,基測不考,人生不知道什麼時候要考...X老師
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她妹說,美術科她若真的給不及格,主任校長會來關切
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所以基本上都會讓學生過關,分數多少的問題罷了。
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不拚升學率也不行,不然招生有危機。環環相扣的無奈
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文章代碼(AID): #1GUYT9o2 (Teacher)
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