[請益] 如何抓兇手

看板Teacher作者 (kamio)時間11年前 (2012/09/23 23:15), 編輯推噓3(3推 0噓 29→)
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這標題也許聳動了點...0rz 開學至今班上一直有同學被開玩笑，上禮拜發生有人的水壺被丟了圖釘 還好及時發現沒喝下去，問了全班之後大致可以抓出犯案時間，也把全班隔離問話， 有人告訴我某同學在我剛剛問話時，眼神閃爍，不知是有先入為主的觀念還怎樣， 問到那位嫌疑人時，我明顯感覺得到那位同學在言詞上的迴避，但沒證據也沒輒... 想請教版上各位老師，若遇到像我這樣要找「犯人」的情況時，該怎樣觀察？ 詢問時有什麼技巧呢？因為這個事件到最後都沒人要承認，總不能這樣不了了之吧 謝謝各位 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.40.102.75
推
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真的沒有證據的話也不一定要找出犯人，不然要是誤會
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學生，造成的影響更大，可以找時間嚴肅地公開告知這
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樣做的後果跟危險性，可以用照片輔佐讓他們知道小小
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的玩笑究竟會造成怎樣的後果，之後再持續觀察還有沒
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有類似的情形發生。被開玩笑的同學一直都是同一個嗎?
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若都是同一個學生被惡搞，也要找出原因加以輔導
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推
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幹嘛抓犯人？是來當老師的又不是來當警察
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老師的角色應該有別的可作的事吧
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班上的事總該解決吧！講道理他們都懂，但就是有人吃
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定老師找不出是誰做的一錯再錯，難不成要送警局？
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所以任何事情一定要有兇手？別人死不承認還是要屈打
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成招嗎?然後搞得班上小團體嚴重分裂，同學相互猜疑?
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作弊、偷錢、惡作劇，這種類似的事情太多了。
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我是覺得機會教育是一種，硬要把兇手抓出來承認也是
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一種，培養好樁腳以及班級學生對你的信任感是更好的
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一種，不是鼓勵孩子們當告密者，而是一旦深入了解孩
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子們的生活，自然會有各種管道告訴你各種小道消息
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若是處理得宜，班上的氣氛會越來越好。若是處理不好
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班級分裂相互攻擊是早晚的事~~
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推
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有次我只是覺得講桌上的東西有人動過 隨口問誰動的
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以往這樣問 就會有學生出來整理 並道歉剛剛忘了整理
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沒想到那次竟然沒人出聲讓我嚇了一跳 於是我請學生下
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課自己過來承認 或是有看到的來跟我說 接著繼續講課
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天阿下課還是沒半個人來找我 於是隔一節課我就說我去
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問其他班的學生 然後有別班的有看到 我說這只是小事
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快自己私下找我 不然我會對這位施主印象非常非常差
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這時就有一個學生眼神超閃爍了 而且超大聲問"是誰阿"
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我看著他說 我就是知道了 其他人不用問
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過了一個禮拜吧 那位學生的家長來找我 說學生哭說被
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老師誤會亂動東西沒復原 被老師討厭 不敢上學了
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我想 應該就是他吧 因為根本沒人說是他阿 就這樣做惡
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夢一個禮拜 真是.....不曉得該說什麼.....
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