Re: [贈送]高中國文教師甄試書籍與資料--小刁鑽成大刁鑽
陸續收到板友們千奇百怪的信函，一開始有些氣悶，後來觀察這些用字遣詞，
發現許多有趣的蛛絲馬跡，讓我玩心大起。我越來越想讓這個贈書的過程（對我而言）
變得有趣有意義。有心者眾，請容我選擇「奉陪到底」的人～而每人心性各異，
就省事省心別來信責備我了。
約見前（至8/4前）：
一、 能配合時間自行前往地點無需接送＋20
（捷運站離我家步行20分鐘……）
二、 主觀題：「你想成為什麼樣的老師？想帶給學生什麼樣的經驗？」
回答之創意與完整度20分
三、 正巧有書可與我交換，每本＋20
不限新舊 臺靜農 中國文學史
龔鵬程 中國文學史
王德威 臺灣：從文學看歷史
凌性傑 自己的看法
馬昌儀 古本山海經圖說上下
蘇明進 希望教室：讓孩子潛能大大發光 1 2
安妮特 拉魯 不平等的童年
黛安 艾克曼 感官之旅：感知的詩學
或其他。
四、 未詳細解讀公開資訊即來信 －5
（目前看清楚再回文的竟然只有四位唷）
五、 因家中僅能容納10人上下，依積分高低於8/4(六)確定當天來訪名單。
將於站內信說明每人積分。
8/11（六）當天
一、 遲到半小時以內－10
二、 與承諾不符請逕自離開
（如承諾以書交換，後來卻說沒有XD 說一點到，後來卻說
「三點再來」這樣。我對每一個微小的承諾都會異常執著，請見諒>"<）
三、 因部分板友反應，希望能順便討論教甄的準備方法，因此來拿書的人，
13:30~17:00 （預計）將在我家進行小小的交流會，
分享筆試、試教、口試經驗與心得，
及我這邊讀書會的運作方式給大家參考。
目前可能規劃三個部分：
筆試：
當場寫一題申論，互相觀摩彼此的答案，並給大家較完整的答法作為參考。
（看一次別人怎麼寫，會驚覺自己的盲點在哪裡）
分享我的準備方式。並說明我所贈予的資料過去我是如何使用、
每種資料使用上的特點所在。
試教：
分享處理一篇文言文，說明我的試教結構安排與發想方向。
可思考亮點的參考書目介紹。
口試：
這是我的弱項，僅有傳承自「強者我同學」的內功心法，
或許可討論班級經營的方法與大原則。或者大家一起來修3分鐘自介。
# 討論過程中提供教案好亮點＋5
# 帶班好點子 ＋5
四.全部項目將用EXCEL製作成積分表，
（但我無法跟你戰公平、偏心或師大幫這些議題，我無法保證我是客觀。
親朋好友跟我要，也是當天同一時間過來。
歡迎你跟我一起討論出更好的作法，取代消極的批評與抱怨。
最後積分高者優先選擇想帶走的資料。依序遞補
我相信，當場一定會有人表現得令大家心服口服，得到優先權。
文字真的透漏太多人心的細節唷。
就算當天獲贈到較少資料的板友，在交流的過程中，也已得到新的見解與思維。
8/11(六)下午13:00集合 預計18:00結束。
請有意願的人，將下列問題詳答後站內信給我。我會將集合地點回信給您。
之前來信的板友，
也煩請您將之前給我的信件，複製成下面的問卷回站內信給我，
很不好意思讓大家這麼麻煩，但想必能給您不同於一般贈書的經驗。
1.您是否可配合8/11(六)下午一點的時間？
2.是否需至新埔站接送？
3.您從何處過來？(擔心有非常遙遠的朋友過來）
4.是否有可交換的書籍？
5.對於教甄您特別想了解的部份？
6.您想成為一個什麼樣的老師？帶給你的學生什麼樣的經驗？
（期待您具體的回答，說實話，大家的答案都差不多呢.......)
謝謝您的思索與分享，
且讓我們都走向一個新的起跑點。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.204.77.195
※ 編輯: coary 來自: 123.204.77.195 (07/27 16:18)
→
07/27 19:08, , 1F
07/27 19:08, 1F
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文：
完整討論串 (本文為第 1 之 2 篇)：