[國小] 那一年…我在班級上課的科任生活~~

看板Teacher作者 (一笑)時間12年前 (2012/05/25 22:26), 編輯推噓10(10推 0噓 22→)
留言32則, 14人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
在國小過著跑班上課的科任生活幾年了 學校的風氣是科任上課，導師則在教室座位改作業、處理班務…等 (大型學校要抱著簿本到辦公室改作業很辛苦，我可以體諒) 所以這點已經習慣，也覺得無所謂 而且有導師「坐鎮」，孩子們大部分都還蠻乖的 但在沒導師坐鎮的班級,我自己也處理OK.... 有時在課堂上叨念學生錯誤的行為或是未交作業 有的導師"下課"還會把學生叫過來「加碼處罰」 所以其實很感謝那些坐鎮的導師的額外協助 (學生在科任課的一件錯事,同時被2個老師處罰 下次再犯錯的機率真的低很多) 不過近日常常作夢夢到一些在某班上課的怪事… 1.某次上課在考試前，有一個字對教的年級的學生而言我覺得有點難 我便跟學生說那個字可以寫注音(因為那個字不是考試的重點) 教室後方的導師座位便傳來一聲「那個字曾教過，不准寫注音」 我：???????????????????????? 2. 某次上課中，請學生習寫上課教授的內容 我則順便在教室旁，叫喊方才上課表現佳的學生來蓋表現好的章 此時便聽到導師叫著A生的名字(導師並沒有先知會我) 章蓋完後走到講台 A生還在教室後面的導師座位旁 但他的桌上有放一張"學習單" 我請坐A生旁邊的同學幫A生把學習單收到抽屜 A生後來回到座位後 居然把剛才被同學收起來的學習單拿出來寫 而我叫他們習寫的東西A生卻「一筆未動」 我：現在在上什麼課，請你把學習單收起來 A生：我們老師叫我要現在寫完 我：現在寫完???你們老師叫你現在"這節課"要寫完??? A生理直氣壯+用力點頭：對 (此時後方傳來) 導師：○○○，把學習單收起來，先寫科任老師要你們寫的東西 我：???????????????????????? 3.某次上課請學生練習寫剛才上課教授的內容 學生正在寫時 導師突然"插播"「今天(什麼時候)全班(什麼作業)沒有全部訂正?罰寫完? 就不能(怎樣怎樣)」 我：???????????????????????? 4.某次上課上到一半 導師突然從後面座位走到第一排B生座位那裡 把B生帶出教室外面(無先告知我) 之後不到1分鐘 教室外面傳來批頭痛罵B生的聲音 大概有30秒 聲音不小聲，我便在教室內稍微停頓了一下 下課時導師有來跟我表示抱歉， 但他是因為學生說謊不交作業的情形很嚴重 他要儘快處理，以免讓學生有偏差行為 我則表示，了解…沒關係 (心中：????????????????????????) 5. 某次一上課進教室便請學生訂正考試本，訂正好來找我檢查 此時便聽到導師叫著C生D生的名字(導師並沒有先知會我) 後來幾分鐘後我提醒還沒訂正的幾位同學動作要加快 導師便走過來跟我說C生D生要等一會才能交 到最後只剩C生D生沒交訂正，我就不等他們了 就開始講課(此時大概已經上課過了約10分鐘) 講課當下C生D生仍站在教室後面老師座位那邊 講課約過5分鐘後，後方便傳來老師罵C生D生的聲音 (後來下課叫C生D生補教訂正時一問, 他們是因為導師出的回家功課抄解答被發現而被罵) 其他學生回頭張望 當下我也不知該如何做 就把麥克風聲音調大 但導師罵C生D生的聲音又更大 我就走到教室老師座位後方跟老師說 不知是否方便去教室外面處理 上課有點被干擾了 導師回覆：喔 但後來沒去外面處理，不到1分鐘，學生就回座位了 我：???????????????????????? 6.某次一上課進教室要考試 導師叫著E生F生，把E生F生帶走去處理事情(無告知我一聲就直接把人叫走) 並告知全班要好好考試(揪感心) .............................................................. .............................................................. .............................................................. 但是…嗯.................................................... 2個學生被帶走就無法馬上考試了 因為題目是抄在黑板上(從上學期便是此種考試方式) 其他人先考的話…等E生F生回來…要全班乾瞪眼等他們2個寫題目嗎? 不然就是得其他人先考，E生F生屆時再補考 但短暫的10分鐘下課時間 對跑班的我只想好好休息 如果是無法避免的情形(學生請假之類的) 當然另當別論 可是這個情形 我：???????????????????????? (10分鐘後E生F生回來，考試啦!) 不知大家是否也曾做過類似的夢？ 而我自己因為夢裡迷迷糊糊的， 也不想再記起自己教的科目是什麼， 對於這類情形也不知該如何向該導師反應 (內心:難道要直率的說"你要利用我的課處理你的事ok, 但要記得先通知我一聲唷!!!!" ) 只希望將來別再做類似的夢， 而夢裡的我的希望已經小到 能夠不被"插撥"和擁有"被告知"的基本尊重呀~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.34.46.172
推
05/25 22:49, , 1F
有點誇張 不過你也應該自己主動跟導師做溝通吧
05/25 22:49, 1F
推
05/25 22:59, , 2F
夢過......
05/25 22:59, 2F
推
05/25 23:03, , 3F
找夢夢夫人來解答
05/25 23:03, 3F
推
05/25 23:18, , 4F
真"妙"的老師...不是神經太大條就是太...
05/25 23:18, 4F
推
05/25 23:22, , 5F
聽起來是個求好心切的導師 有些處理太過誇張...
05/25 23:22, 5F
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05/26 06:03, , 6F
除了5、6比較不禮貌，其他項我都見怪不怪耶
05/26 06:03, 6F
推
05/26 08:15, , 7F
我上課時會蠻希望有這種導師在場的耶
05/26 08:15, 7F
例子2-6導師是處理他的班務事情,不是我的... *[1;37m推 totwinkle :倒覺得有這老師在會省事很多 你應該要主動跟他 溝通 省事??例子2把學生叫去後面,造成我交代的作業未寫,我一點都不省事阿!
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05/26 09:06, , 8F
老師上課幫忙管我很感謝...但我提到了例子2-6是在我
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上課...導師卻處理他自己部分的的事情...有事先告知
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05/26 09:09, , 10F
告知的話...感覺就不會這麼差了
05/26 09:09, 10F
推
05/26 10:31, , 11F
我也曾經夢過...
05/26 10:31, 11F
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05/26 13:42, , 12F
剛教書前兩年也很氣 但後來就慢慢釋懷了 導師其實也
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05/26 13:43, , 13F
很忙 尤其低年級時間真的很有限 有時也是不得已
05/26 13:43, 13F
推
05/26 16:05, , 14F
時間對於低年級而言,真的是每分每秒都寶貴,畢竟只有
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05/26 16:06, , 15F
一個上午的時間,所以占用科任課,真的情非得已
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05/26 16:34, , 16F
謝謝大家的回應….原來不是只有我夢過，因為帶過這
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麼多班課，從沒有其他班老師有類似的行為，所以對於
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這個班的情形會覺得怪異。自己當過導師的時間比科任
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還長，也知道導師處理瑣碎的事情很多，這位老師代的
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年段我也帶過，但我自己也從未忙到要利用科任老師的
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課，在科任老師"無預警"的狀況下處理班級事務，這
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堂課是什麼課就該讓學生做什麼事，真有需要，應先知
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會一聲，才不會讓人有不被尊重的感覺呀！
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不過…老師也有可能是被學生氣到只想趕快處理好自己
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的事所以忘了是科任課吧~真的要釋懷,畢竟該老師也不
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是不處理事情,只是時機似乎不是那麼恰當~
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推
05/26 20:23, , 27F
好中肯...年輕的且非主科的科任真的很像小媳婦耶
05/26 20:23, 27F
推
05/27 10:58, , 28F
還好我都是抱著一堆作業到別間教室去改...
05/27 10:58, 28F
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05/27 12:48, , 29F
希望導師儘量別在科任上課中"突然"處理自己的事
05/27 12:48, 29F
※ 編輯: fogg 來自: 114.34.46.168 (05/27 13:49)
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09/27 02:14, , 30F
你的希望，應該要表達給導師知道。
09/27 02:14, 30F
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09/27 02:14, , 31F
畢竟每個老師做事方法不一，或是看不見自己的盲點。
09/27 02:14, 31F
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09/27 02:15, , 32F
有了適當的溝通，對級任和科任甚至是學生都比較好。
09/27 02:15, 32F
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