[請益] 集"好寶寶"獎章可以不用寫功課?

看板Teacher作者 (Summerfire)時間12年前 (2011/11/29 10:16), 編輯推噓21(21推 0噓 42→)
留言63則, 22人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
各位老師好 來此向您們請教， 犬子目前就讀國小一年級，班上有個集"好寶寶獎章"活動 凡舉有好表現、或是班級團體得獎，都可獲得"好寶寶獎章" 集30個"好寶寶獎章"可換"一顆星" 這"一顆星"的功能，老師給予的福利是"免睡午覺一次"或"免寫功課一項" 周五我檢查孩子作業，發現他有一項作業沒寫 我要求他完成，孩子卻搬出這"金牌"，向我據理力爭，說他不用寫! 我說金牌是肯定你的好表現，不是偷懶用的，我設周六晚上前寫好給我看 到周日居然還一字不動，原本要出門走走，當下就不許出門了!! 我監督他好好的完成作業，我知道他心中有所反抗 我對他們導師的措施有點微詞。 依此思考模式，孩子會不會被教成投機心態 "我今天作得不錯了，所以不用xxxx云云" 長大後"我這個月業績作到了，下個月我可以不作了..." "我已經在某方面作得很好了，所以有些地方我可以不作..." 個人覺得，"金牌"得來不易，是平日好表現及團體努力而來的榮譽 豈可用來作"特赦"免除應盡事項呢? 辛苦換來的金牌，居然用於"免睡"或"免寫功課"，也太小用了吧!! 何況午睡對成長中的孩子，是必須的。寫功課對學習也是必經的 一個班級有某些小朋友可免睡、免寫功課，管理起來方便嗎? 又或者，若我寫了聯絡簿，老師對我孩子來"差別待遇" 別的同學繼續享有"金牌的特赦"，我的孩子被老師說:"抱歉，你爸爸不准" 所以你沒有這些福利.....( 也許我多心了) 我們教導孩子有好表現，有上進心、榮譽感，要讓他懂是非 真心歡喜、自動自發的去進取，而非作父母的威逼利誘 "為了糖，才去作好事；為了罰，才不搗亂"我想不是教育的目的 請教老師們，貴班的"金牌"您們都用於何種用途 來鼓勵學生呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.45.136.162
推
11/29 10:23, , 1F
這誘因超大 小一生應該會瘋狂做一個好寶寶吧
11/29 10:23, 1F
推
11/29 10:23, , 2F
覺得 這方法很好阿 功課並不一定要這次完成阿
11/29 10:23, 2F
→
11/29 10:24, , 3F
我個人是沒有在發金牌的 都只是口頭鼓勵嘉獎而已
11/29 10:24, 3F
→
11/29 10:25, , 4F
但不可否認 別班老師建立獎懲制度確實學生會較積極
11/29 10:25, 4F
→
11/29 10:26, , 5F
每種經營方式都有其優缺點 至於您的疑慮建議和導師詢
11/29 10:26, 5F
→
11/29 10:27, , 6F
問看看 或許他會調整 也有可能是給您說明詳情來釋疑
11/29 10:27, 6F
→
11/29 10:29, , 7F
大家的初衷都是為了孩子好 祝您溝通順利
11/29 10:29, 7F
推
11/29 10:37, , 8F
好寶寶章是好的，但一顆星的獎勵卻不是正面的
11/29 10:37, 8F
推
11/29 10:46, , 9F
單純覺得您是位不錯的家長！！能看得長遠啊！
11/29 10:46, 9F
推
11/29 11:01, , 10F
謝謝, 會幫老師教導孩子的家長.
11/29 11:01, 10F
推
11/29 11:34, , 11F
老師沒有錯 家長也沒有錯 只是管理的方法不同
11/29 11:34, 11F
→
11/29 11:35, , 12F
沒有很明確的獎勵制度真的比較難帶團體...
11/29 11:35, 12F
→
11/29 11:35, , 13F
難道你希望老師的金牌是換糖果?或換文具 也差不多啊
11/29 11:35, 13F
→
11/29 11:35, , 14F
都是同樣你所說的為了糖才作好事
11/29 11:35, 14F
→
11/29 11:36, , 15F
理想總是崇高難以實現 而沒有實質的獎勵 久了學生也
11/29 11:36, 15F
→
11/29 11:37, , 16F
會厭倦 不過這招到高年級也不是很好用...
11/29 11:37, 16F
→
11/29 11:37, , 17F
若您有更好的方法不如直接建議老師 但目前已實行的
11/29 11:37, 17F
→
11/29 11:38, , 18F
規則遊戲不宜變動 否則學生也無所適從 要改變要新學
11/29 11:38, 18F
→
11/29 11:39, , 19F
期建立 小一本來就還在避罰服從 GOOD BOY階段
11/29 11:39, 19F
→
11/29 11:40, , 20F
你的教育目的當然是最終目標 但也要心智成熟喔...
11/29 11:40, 20F
→
11/29 11:42, , 21F
每個年級都有不同的帶領方法...是會配合學生心智的.
11/29 11:42, 21F
推
11/29 12:28, , 22F
我集獎卡會換禮物 重點是那個禮物還包括各種代表人物
11/29 12:28, 22F
→
11/29 12:29, , 23F
久了孩子們不因拿到禮物開心 而是因為升級開心
11/29 12:29, 23F
→
11/29 12:30, , 24F
可是功課今天沒寫...明天還是得寫阿?
11/29 12:30, 24F
推
11/29 13:25, , 25F
我也有同事會使用這種方法，但可以選擇的作業是抄寫
11/29 13:25, 25F
→
11/29 13:25, , 26F
式的 不午睡的那天，是要安靜在座位上閱讀 或是去圖
11/29 13:25, 26F
→
11/29 13:26, , 27F
書館，小孩子很喜歡這樣的方式，也會努力去當乖寶寶
11/29 13:26, 27F
→
11/29 13:26, , 28F
剛剛沒有表達清楚，孩子可以「不寫」的作業 是單純
11/29 13:26, 28F
→
11/29 13:27, , 29F
進行抄寫練習的。
11/29 13:27, 29F
→
11/29 13:27, , 30F
其實30個獎章要收集也是要經過一段時間的..
11/29 13:27, 30F
推
11/29 16:10, , 31F
我必須要說 學生還蠻愛找理由不睡午覺的 除非老師不
11/29 16:10, 31F
→
11/29 16:11, , 32F
睡一直盯學生
11/29 16:11, 32F
→
11/29 16:15, , 33F
才小一就可以免寫功課不太妥吧 很多基礎東西就是要從
11/29 16:15, 33F
→
11/29 16:16, , 34F
小一開始練的阿 如果是6年級這樣用還比較說得過去
11/29 16:16, 34F
→
11/29 16:18, , 35F
用免睡或免寫當獎勵 最好還是有個前提規定比較好
11/29 16:18, 35F
推
11/29 17:00, , 36F
只有我覺得這個老師的獎懲有BUG嗎?
11/29 17:00, 36F
→
11/29 17:01, , 37F
假設,中午乖乖睡覺是好表現,可獲得章,集滿後
11/29 17:01, 37F
→
11/29 17:02, , 38F
卻可以不用睡覺(非好寶寶的表現) 這樣不是BUG?
11/29 17:02, 38F
推
11/29 17:07, , 39F
不是不用睡覺 而是享受與眾不同的特權(午休可做自己
11/29 17:07, 39F
→
11/29 17:08, , 40F
想做的事) 一次而已 所以也不會太嚴重
11/29 17:08, 40F
→
11/29 17:16, , 41F
我的作法是作業減半,所以還是要寫,而且學校要抽查的
11/29 17:16, 41F
→
11/29 17:17, , 42F
簿本不可減半~所以就是一些日記或詞語本之類的 ^^
11/29 17:17, 42F
→
11/29 17:17, , 43F
不過小朋友還是比較喜歡換點心~
11/29 17:17, 43F
推
11/29 17:26, , 44F
我也覺得這樣不太好！我們班從來沒有集獎章這種事，
11/29 17:26, 44F
→
11/29 17:27, , 45F
但每次教出來都乖乖班啊(高年級)有好表現是"應該"的
11/29 17:27, 45F
推
11/29 17:28, , 46F
最近在看簡媜的"老師的十二樣見面禮"這位家長不妨也
11/29 17:28, 46F
→
11/29 17:29, , 47F
看看,推薦您先看"美國小學西遊記"這篇
11/29 17:29, 47F
推
11/29 17:35, , 48F
用一項作業換他乖30次 你不換嗎?
11/29 17:35, 48F
推
11/29 18:22, , 49F
先肯定這位家長 我也不贊成作業不寫 但午休應該還好
11/29 18:22, 49F
→
11/29 18:23, , 50F
跟老師直接建議只接受午休獎勵吧 反正很多人不睡找
11/29 18:23, 50F
→
11/29 18:24, , 51F
機會偷玩而已 我還教過無聊到一直撕鞋子的魔鬼粘
11/29 18:24, 51F
→
11/29 18:24, , 52F
還不如直接讓他有事做
11/29 18:24, 52F
推
11/29 19:34, , 53F
若我是導師 我會用"少寫"來替代"免寫"
11/29 19:34, 53F
→
11/29 19:35, , 54F
例如圈詞少寫一遍 語詞本別人寫五遍你寫三遍
11/29 19:35, 54F
推
11/29 19:48, , 55F
同意pinkjia
11/29 19:48, 55F
推
11/29 20:59, , 56F
建議家長可以了解一下免寫的那類型功課?我的話也會
11/29 20:59, 56F
→
11/29 21:00, , 57F
使用免寫，但對於基本語詞是少寫幾遍，若是考試的罰
11/29 21:00, 57F
→
11/29 21:00, , 58F
寫才用免寫~
11/29 21:00, 58F
推
11/29 21:56, , 59F
家長很棒 但是否有跟孩子好好溝通呢?
11/29 21:56, 59F
推
11/29 21:57, , 60F
家長和老師都很用心。也許爸爸可以另外找練習給小孩?
11/29 21:57, 60F
→
11/29 21:58, , 61F
這則故事告訴我們:
11/29 21:58, 61F
→
11/29 21:58, , 62F
同一件事情 有人噓 也有人推..且人人都可以下指導棋
11/29 21:58, 62F
推
11/29 22:28, , 63F
難怪現在老師越來越難當...
11/29 22:28, 63F
‣ 更多 mnb340 的文章
文章代碼(AID): #1Er41baJ (Teacher)
‣ 更多 mnb340 的文章
文章代碼(AID): #1Er41baJ (Teacher)