Re: [分享] 處理集體作弊的方法（個人經驗）
※ 引述《plancklin (白色其實是灰色)》之銘言：
: 就板上這次大家熱烈討論的文，我有些經驗想要分享
: 接下來說明我以前遭遇的事件和我處理的方式
: ***********
: 事件背景：
: 改完段考理化考卷，我發現某一班級有大規模作弊的現象
: 太多平日成績不佳的學生拿到高分，但錯的題目又太相似
: 敝校段考監考老師為學校教務處指派，監考老師對該班學生不熟
: 也沒看出監考時哪些學生有異樣
: ***********
: 我的處理方式：
: 1.知會導師，但請導師絕對不可在我重考前洩漏消息（有可能得向導師借課處理）
: 2.學生都會跑來問成績，堅持說考卷很多，還沒改到他們班
: 3.若段考是週四，五，即使要週六日跑去學校加班，也要在下次第一次上課重考，
: 如果段考隔好幾天才有課，我會借課來考，避免學生推說考完過很久，所以忘記了
: 4.當堂在教室用很嚴肅的態度說，這是會涉及大過處理的事，所以一定要同學慎重面對
: （必要時該堂課請導師在教室後支援，但發話的還是任課老師的我）
: 然後我請所有學生帶上一本夠厚的課本當墊子，帶上文具，帶著所有學生到空間
: 夠大的地方（我那次是帶他們去升旗的廣場）重考，要求學生隔開很遠
: 我讓他們寫個十來分鐘，到這裡，戲演夠了，才開始進入正題，要他們停筆，
: 安靜的聽我說。
: 「老師改考卷時發現班上有很多的同學錯的題目和錯的答案都很相似」
: 「現在，把考卷折好，夾進你帶來的課本」
: 「老師會發給每個同學一張白紙，老師要你寫下幾件事，注意聽」
: 「1.你的名字 2.誰把答案傳給你 3.你把答案傳給誰 4.用什麼方式或物品傳答案」
: 「如果你都沒有違反考場規則，就寫我沒有違反考場規則」
: （加這一句話是要讓不論有無違規者，都有動筆寫字，學生從旁看不出來）
: 「你肯誠實承認的，老師一定會減輕校規的處份」
: 「寫好以後將白紙以字朝內的方式對折再對折折好，老師看你折好以後會親自走過去收」
: 到這裡算是第一階段處理完成
: 第二階段
: 我和導師一同處理了那疊白紙，發現我懷疑甚至我沒懷疑（平日成績就考得不錯的學生）
: 的學生都坦白承認了，到這裡，總算放下心裡的大石頭
: 接下來是和導師商量校規處分的輕重，敝校這方面的規矩是「大考大過，小考小過」
: 意思就是全年級這種等級的複習考，全校等級的段考，都是大考，小考是課堂上以班級
: 為單位的隨堂考。
: 我給該導師建議，我做球給他，讓他以後比較好管班，扮黑臉我很習慣了
: 我對學生的說法是
:「老師將大過處分減輕為兩次小過，該次考試零分計算，
: 但是你們導師來求情可不可以降為一次小過，考試成績以全班最低分數公布給家長
: 看在導師的面子上，我把寫好的獎懲申請單改為一次小過，但一次暗過」
: 處理到這裡大致也就差不多了，剩下知會訓導主任和教務主任的小細節
: 後續就是我找了一天和學生聊這個事件我的想法
: 「1.面對自己的過錯，要敢承認，也要用於接受處分，沒有怨言」
: 「2.老師不讓你們知道誰是、誰不是作弊的同學，
: 就是希望你們還能彼此接納，用正常的態度相處，
: 當別人犯了錯，也為犯錯付出代價，這就夠了，
: 不去重提別人犯下的錯，就是給對方有改過的機會」
: 「畢竟我們都可能有意或者無意犯下錯誤，
: 我想，我們都希望周遭的人給我們犯了過錯之後給我們有改過的機會，是嗎？」
: ---------------------
: 一點小小的心得僅以分享
我好羨慕原PO
您碰到的是肯承認自己錯誤孩子
我處理的方式跟您大同小異
但其中有一個孩子(算是孩子嗎?)
不但不承認自己做錯了
還強調"又不是只有我一個"
然後在我以為事件落幕後
她一個一個懷疑當時被我叫出來的同學們
然後沒有證據的
找其中她看得比較不順眼的(認為是出賣大家的人)
處處找同學麻煩
我真的覺得大有世風日下的感嘆呀!!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.231.237.189
→
11/28 01:22, , 1F
11/28 01:22, 1F
→
11/28 01:23, , 2F
11/28 01:23, 2F
→
11/28 01:23, , 3F
11/28 01:23, 3F
→
12/07 22:35, , 4F
12/07 22:35, 4F
→
12/07 22:37, , 5F
12/07 22:37, 5F
→
12/07 22:37, , 6F
12/07 22:37, 6F
→
12/07 22:39, , 7F
12/07 22:39, 7F
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 1 之 2 篇)：