Re: [國中] 請問如何提高這群小孩的學習興趣?
我也是個數學老師，也曾在小型補習班教書
現在是國中老師，每天忙到昏頭，想做的事情永遠做不完，當老師真的好辛苦 @@
你的學生們好有福氣，遇到你這麼用心的老師 :)
※ 引述《horace408 (～^.^～)》之銘言：
: 我現在執教一個小型補習班的國中學生
: 我主要是教數學
: 他們都很懶、而且數學基礎很差很差
: 他們會來這補習班都是因為家長強迫的...
: 他們在學校上完課，老師教的都忘光，不然就不會
: 我真的很想教好他們! 他們都是一群被學校老師瞧不起、放棄的學生，
這類的孩子我總拿他們沒辦法，每次教到新觀念，因為知道有的學生底子差
我能講得多詳細就多詳細，沒事還要把以前容易學不好的觀念複習一下
程度中等以上的學生都嫌我教太慢、太囉唆，但我就是不忍心丟下他們不管
但或許是個性的關係吧，這些孩子在大班上課就是無法專心
我的上課節奏明明是在配合他們的程度，但他們卻以不聽課作為回報
我可以等，但總不能要全班同學一起等吧，幸好有你在
小班教學、學生同質性高、老師用心，我已經想不出比這更好的教學環境了！
相信你的課堂可以大有作為！
: 但其實他們只是懶、只是討厭上課而已，
: 至少這群小孩還願意來補習班這裏寫作業，
: 希望各位老師賜給我一個改造他們的方法，
: 我實在不想放棄他們啊!!
不必給自己這麼大的壓力，把自己想成是陪著他們成長吧 :)
教育是緩慢的過程，「改革、改造、革新」這種言論交給政客去胡說就好 XD
以下是一些淺見，你就隨便看看吧～
隨時都應該思考這個問題：他們需要會什麼？數學教育可以訓練他們什麼？
八年級上學期的數學結構完整，主題鮮明，就以這一冊為例吧！
如果我是學生，老師劈頭就告訴我 (a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 這個公式要背
我一定會覺得莫名其妙，要我背這個做什麼？
沒事叫我背公式然後套用在一些無聊的計算題上，在搞什麼東西？
第三冊第一章，我會先把重點放在多項式的加減乘除，乘法為什麼這樣乘開超重要
1-1 不要套公式，都慢慢展開就好（這樣會讓平方差的化簡出問題，但比零分好）
展開久了自然記得公式，或許這樣他們比較知道題目在做什麼
把學校作業寫完對他們來說就很好了吧！
加油加油！祝你和他們培養出好默契～
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