Re: [請益] 國中童軍和家政
覺得推文好麻煩 決定開一篇來回覆
我也是輔導專長
自己是沒有多厲害啦
但因為也有合科經驗 希望能分享給你囉
我不確定你們學校是否有升學壓力
(就是...會不會常常被借課 或是要帶活動導師會抗議)
就假設可以正常上課好了
前幾次上課 我通常會帶活動性高的課程
你有上童軍 那就可以正大光明帶團康啦!
(不用急著帶出輔導的反思)
而是要利用團康 建立你的班級規則跟小組默契
也讓學生覺得 這個老師上課跟一般課程不一樣 好像蠻好玩的 那下次也要認真參與
班級經營是最重要的
他們不聽話時 你上的內容再好也吸收不進去
等你整頓好班級 再試著在團體活動後、下課前問些封閉性的反思問題
可用分組加分方式 讓他們知道 除了活動有分組競賽 發言也可以為小組加分
逐步漸進培養學生小組發言的習慣
等他們會發言 你才能進行下一步小組討論 (這要很多堂課後了)
日後你的團體活動可從普通團康 晉級成反思多的體驗活動
這時候再來想搭配課本主題吧 活動跟靜態討論 慢慢調整比例
至於家政 大部分學生都很期待到烹飪教室做東西
你可以把去烹飪教室上課 當成增強物
表現好的時候 就可以去
不過你要有心理建設 就算在教室已經有秩序了
到了烹飪教室 學生還是會變成脫韁的野馬= =
我們學校老師多是讓學生做餅乾 果凍 蛋糕 這種不會動火動刀的食物
比較安全...
或是從最基本的削蘋果 煎蛋著手 (國中生一大堆不會銷蘋果煎蛋的)
家政的其他主題也可以跟輔導結合
像上到臉部清潔、衛生習慣、穿衣 跟人際關係有關
我之前也有讓學生縫聖誕襪
本來要搭配小天使小主人 或優點轟炸(把讚美小卡投入對方襪子裡)
但後來...發現時間不夠了哈哈哈
合科有很多東西可以融合上 很有挑戰性
我覺得比只上輔導好玩 (可是備課備得好想罵髒話)
但一年下來 我增加了不少技能呢
祝你有個充實的學期! 一起加油!
※ 引述《sivis (sivis)》之銘言：
: 開學以來一直讓我非常煩惱的問題
: 我是第一年代理 , 前一年是增置專長輔導 , 有輔導教師證
: 前一年的工作主要是協助辦公室行政(被當幹事用?) 和個輔
: 教學只有每週兩節的國一輔導課 , 所以我的教學經驗其實不是很豐富 > <
: 今年代理的學校比較小 , 所以我要教國中一二三年級的童軍輔導家政
: 家政和童軍都是我完全沒有接觸過的東西
: 原本想以課本為依據準備 , 課本很多都是要學生討論 小組練習什麼的
: 可是二三年級 , 尤其是三年級 , 班上的狀況是根本不能用討論的方式
: 因為我教的都是後段班 , 前段班的綜合都配課
: 不僅是秩序的問題(非常糟) , 要討論也沒有人說的出什麼所以然來
: 也許是我沒經驗 , 處理的不好
: 可是每堂課不是一片死寂 , 幾乎全班都趴下 , 就是會有一半的人不停的講話
: 請他們安靜 , 就只是瞄你一眼 , 再回頭旁若無人的講話
: 學校排的課都是同一班兩堂綜合活動連堂 （輔導和家政連堂）
: 更糟的還有同一個班三堂連堂（童軍輔導家政）
: 這樣的班級狀況 , 開學到現在才一個多禮拜 , 我卻覺得壓力快要不能負荷了
: 我已經好幾天 , 吃完飯又反胃的馬上吐了
: 現在的問題是 , 不用討論的方式 , 在這樣的班級狀況下 , 我要怎麼上好綜合活動呢 ?
: 還有這三個年級的家政和童軍 , 課本的內容實在有點空泛 , 我還可以補充些什麼 ?
: 學校之前教綜合活動的老師也是代理 , 已經離開學校了 , 也沒有人可以請教
: 還有 , 請給我一些建議 , 要怎麼面對這樣的學生
: (完全無視於你一直講話的 , 要他站起來他會站著繼續聊天)
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