Re: [請益] 被氣到中午吃不下飯

看板Teacher作者 (osaka)時間12年前 (2011/09/03 00:49), 編輯推噓9(9021)
留言30則, 12人參與, 最新討論串6/9 (看更多)
其實我覺得『一切都是排課軟體的錯』 都什麼年代了,應該要有個在電腦上就能取得最終結果的軟體 ------構想制度如下------------------------------------ (1)每一位要被排課的老師登入排課系統的電腦,輸入自己的需求 需求的輸入方式用下拉選單,例如 a.某節不排課...-> b.某節必排課...-> c.不可以連堂幾節...-> 選單設定完條件後,箭頭選週幾的第幾節 最後,設定你願意為此設定付出的『籌碼』有多少 (2)籌碼制度 系統先預設每個老師有100點籌碼,意思是當排課遇到不可解 的衝突時,價高者得。 今年沒有用完的籌碼,可以某個比例留用(鼓勵大家非必要不 要搶條件) 當遇到兩位或多位老師,都以相同籌碼搶課時,啟動隨機抽 籤(避免卡死),抽中的扣除籌碼值,沒抽中的點數可以全數 留用(倒楣的補償XD) (3)魔王卡 配發一定數量的『絕對優先順位條件設定』給主任,不過將 列入紀錄,當有嚴重爭議時可列印出來討論。 (資深人情用、行政調配用) (4)調課 當課表完成後,電腦系統直接網上公告 當兩位老師想要互調,自己登入系統,兩方都設定就會成功 然後其實問題剩下的是,電腦要買好一點,電費要多花一點... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.25.247.243

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非常棒
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部、局 整天在評鑑這評鑑那的...
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連統籌規劃出一個正常的軟體的能力都沒有!!!
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這個軟體設計出來的人可以得諾貝爾和平獎了!
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聽起來好好玩XD
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建議在校務會議上一起玩~! 全校教師同High .. :)
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所有不排課的原因全校就都知道 ~ 讚..
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好讚喔!!!!
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其實比較重要的是誰寫這個軟體,還有「上面」用不用
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本校自然科因應教學需要,一直是中年級排2-1,高年級
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連3節,因為中年級要觀測月亮要常指導記錄,高年級實
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驗較複雜,講解+實驗+習作三節課比較充裕,但本年
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因教務主任堅持要「擁有排課權」而強制規定全部都要2
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-1,因為教室少教師多,知道要這樣排時我們還提醒要
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不要我們自己先排個「參考」讓組長好排課,才能讓沒
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教室的老師排在有教室老師的空堂,主任依舊堅持排課
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,果然排出來的課表就是大家要搶教室……而且是所有
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科目除了導師不用……解決方法:請自行協調。真是「
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收回排課權」……(其實我們也從來沒有「搶」過排課
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權,只是以往為了教室安排有提建議,結果最苦的大概
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是教學組長,還有「衝堂」的老師吧……
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是我的話也許會這樣做 「開領域會議時」跟主任和現場教師談「有權力者有責任」 當主任動用權力,而造成無法所有班級同等地位的用實驗室 其實就是「排課影響受教權」 所以到時候主任就會是「影響學生受教權的主因」 當有家長質疑時,將請家長至教務處,「主任應全責解決問題」

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推樓上 感覺這種死要面子的主任很多
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教師法第十七條
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教師除應遵守法令履行聘約外,並負有下列義務:
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三、依有關法令及學校安排之課程,實施教學活動。
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※ 編輯: osaka80 來自: 114.25.250.107 (09/03 11:48)

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論原po有玩過 boardgame 的機率!!
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可以去查查美國一流商學院是如何讓學生選課的
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基本上 他們就是這樣玩 很多大師的課大家都要選
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你就得自己決定要怎麼使用你手上的credits
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09/03 19:44, , 30F
選課和排課不太一樣吧...
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