Re: [請益] 國中新生排座位
※ 引述《mignonnet (Sophia)》之銘言：
: 我只跟學生見一次面，但是學生們在暑假上了暑輔，
: 我想對於同學之間可能都有一定的熟悉程度。
: 本來預計是:男女按身高在走廊站一排，然後 一男一女依次序把第一橫排填滿，
: 以此類推~
: --
: 推 partyss :我之前都是這樣，國中，微調只有在身高差距太大時， 08/14 07:35
: → partyss :(後面的人太矮被擋住)，學生多半沒有意見 08/14 07:36
: → partyss :就趁此時偷渡一個秩序差的交換 08/14 07:37
: 推 eef :可以按座號從第一排開始坐再按身高前後對調即可 08/14 09:23
: 推 persuitof :我當初是趁排座位前，先觀察他們誰跟誰會說話(有的暑 08/14 11:31
: → persuitof :期輔導或小學就認識)，然後排座位時，把已經認識的不 08/14 11:32
: → persuitof :要排在一起。:D 之後有任何狀況再調整。 08/14 11:32
我去年剛好是帶七年級，分享一下我自己的做法
從新生訓練一直到第一次段考結束，皆按照座號排
如果有視力或身高問題在這期間會做微調
按照座號排的好處是：
1.方便幹部或老師點名，誰不在座位上，一目瞭然。
2.所有的任課老師可以快速認識學生，依座號背學生名字真的會比較快。
像我自己導師班，在新生訓練前還沒和學生見面時，我就先把所有人座號＋姓名
背起來，新生訓練當天我只要認臉，所以到１２點新生訓練結束時，我已經可以
不看名條叫出１５個學生的名字。開學當天再把剩下幾隻小貓記起來，就認識了
全班學生。
剛好我的任課班級（隔壁班）也是照座位排，所以我上了一週就可以叫出所有
學生的名字（任課班比較沒認真記XD）
第一次段考結束後，就換座位（基本上我是採取一次段考換一次座位）
在這段期間，已經摸熟了誰和誰是好朋友，誰和誰坐在一起會瘋狂講話
就依照以下三原則，全部自己排座位
1.隔離吵鬧同學（四個角落）
2.男女梅花座
3.好朋友坐在隔一個位子（斜後方或是中間隔一個人）
第1 和第2 個原則，目的都是不要讓學生太吵。
第3 個原則，則是讓他們不至於離好朋友太遠，有一點安全感。
（但我絕對不會讓他們直接坐在隔壁或前後座位，一定要隔一點距離）
依照這三原則，我大概又自己排了二次座位。
按這原則排座位，基本上可以稍微克制一下那些吵鬧同學，避免群聚效應。
因為隔壁任課班在後期把五大天王直接排在同一區，令我上課時總是萬分痛苦……
所以，座位還是稍微安排一下會比較好，除非你的班已經到了無可救藥的地步，
不然，座位仍然影響學生學習品質甚大。
接著就是七年級下學期了。
這時候會發現，大部分的同學都混到非常熟了……要再按照原來的原則排座位，
很容易就把某些人又排到一樣的位子，對我來說，也是一個很大的麻煩，所以
我又稍微改變一點方式。
對許多「上進」的孩子而言，他們最想要坐第一列和第二列的座位，
算是給他們一點點的選擇權，也趁機欣慰一下還有多少人很上進，
我給同學選擇要坐在第幾列，（當場舉手，如果太多人選就當場猜拳）
決定好所有的人坐第幾列後，再自己排一下，把一些不適合坐在一起的人隔開
（比如說 霸凌與被霸凌者 無敵聊天拍檔）
這方式我又維持了兩次左右。
由於班級氣氛非常融洽，我又靠著幾把眼淚把有正義感的女生培養起來了
感覺上，可以給學生比較多的自由，所以我接下來改採「區塊抽籤方式」
先分成前兩列（超級用功區）和後三列的同學
然後前兩列同學到講台來抽籤，當場決定位子
再換後三列的同學到前面來抽位子，最後進行微調。
為什麼是前2後3，而不是前3後2呢？
理由不是因為想用功的人比較少，而是因為我要避免後頭完完全全淪為
放牛娛樂區。放一小部分還算上進（最好還要夠兇）的同學在後面，能夠
隔離部分吵鬧學生，偶爾又會發揮管秩序的功能……
排座位真的是一門很大的學問
按照班級的氣氛排座位，其實還滿重要的
像是「特別座」的安排，在我們班也是很有趣的一件事（也讓我倍感欣慰）
在七年級下學期時，我物色了一個男生，他很有潛質，屬於數理型的孩子
本質上還算乖巧，也是個能夠用功的孩子，但因為他剛入學時就和班上的女生
談戀愛又被甩了，心情DOWN了三、四個月的時間，一直都跟著他另一個好朋友
（智力正常，但不愛讀書、不寫作業）成績就此一直倒退嚕
剛好他那一回的位子就在好朋友附近，這三劍客就成天給我聊天講話
我就在他講話時警告他，「在當堂課被我叫了三次名字，就搬到講桌旁邊來」
第一回上課時只有叫兩次，但第二回上課時，就成功警告了三次，
於是在全班的見證下，這孩子搬到了講桌旁的特別座。
安排這個「特別座」的目的，就是為了要盯他把成績提升起來
一開始雖然不奏效，不過，他坐了一整個學期後，最後一次段考時，他的成績
已經提升至班上第五、六名。
學生們很聰明，其實也大概猜得出我的目的，
造成七下第二、三次換座位時，一堆人紛紛表示想要坐特別座。
即使我警告他們，老師的麥克風會在耳邊吵，還是有一群人不斷吵著要坐特別座。
當然，我直接拒絕了。XD
因為，當時的我還物色了其它對象……
不過，下學期我考慮要開放特別座，但是要加上額外的條件
那就是~~想坐特別座的人，必須接受我定下的標準，（例：各科小考不滿70者要訂正
三遍……之類的）而且要接下挑戰書，段考各科必須達到一定的分數
如果全部達成者，能獲得獎勵，失敗者則必須接受懲罰
以上，是我個人安排座位的哲學。
要注意的是，一定要讓學生認知到「安排座位是老師的權力」
學生一定會想來和你拗，但第一時間一定要拒絕他們，所有的一切都必須按照
老師的想法來安排。就算要調整、要改變，也是自己衡量過情形後，決定要調
整，才做調整，但絕對不是順應學生的想法，他說什麼，你就跟著說什麼。
一個老師可以很溫柔、很熱血，或很會噴淚，但是，絕對要有堅持！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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我們學校的確是這樣排啦……
不過一開始因為學生還不太熟悉，而且七年級很好管(很好恐嚇)
所以一開始秩序不至於太亂七八糟。
按座位安排的結果是，男女生會分成左右兩邊。
另外，更正一個地方，學生按座號坐個二到三個禮拜左右，就可以換座位了！
（難怪我剛剛打文章時，覺得好像少換了一次座位@@）
※ 編輯: susnt 來自: 163.20.26.176 (08/15 18:43)
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是全班都選喔^^
我都從第一列開始選，每一列都是5 個位子
「要坐第一列的舉手！」 如果有6 個人舉手，就6 個人猜拳，最贏的5 名得標。
※ 編輯: susnt 來自: 163.20.26.190 (08/15 21:27)
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