Re: [請益] 我的天才學生問的問題(理化)
※ 引述《doching (正在逗趣)》之銘言:
: 我這屆帶到一個非常奇妙的學生,
: 我其實有猜測我帶到一個天才,
: 所以有點惶恐,怕把他帶「普通」了。
: 這個學生在綜合活動填的資料寫上自己的休閒活動是「學習」,
: 這絕不是開玩笑,也不是自傲,
: 認識他之後,可以知道這是絕對真實的。
: 每節下課他都會奔跑到學校圖書館看書看報,
: 自從我弄了班級圖書櫃後他就改成窩在書櫃旁;
: 他可以不知道雙J戀,也不認識周杰倫,
: 卻侃侃而談岳飛和宋高宗、秦檜的糾葛;
: 隔宿露營時,他在包包裡放了二年級的理化課本說要預習,
: 結果他真的凌晨兩點在帳篷裡想辦法看書一直到凌晨五點才成功,
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(晚上不睡覺,那白天?該提醒一下學生在對的時間做對的事,
總不希望學生白天晚上都不睡覺,應該會暴斃吧!)
: 大家在野炊時他則在一旁背元素表(我還給他錄影)......
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(別人在做眾人的事,他在做自己的事..........)
小弟覺得資不資優不是重點,只會死讀書,其他事都不管這比較有問題,
如果我是他同小隊的同學,在當年還是死小孩的我,應該會K他吧!
請好好的輔導他待人接物的道理吧~這才是他目前最需要的。
(其他超進度的問題,就說以後你自然就會學到,
學生不是鋼鐵人,在學會跑之前,先讓他學會走吧)
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