Re: [分享] 請勿再扼殺老師的熱忱

看板Teacher作者 (就有道而正)時間13年前 (2011/06/26 16:46), 編輯推噓4(401)
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當一個團體只想用"對立",去解決教育中的難題, 是很大的悲哀。 當一個主管機關只想藉由"對立",去操作教育的規範與倫理, 更是悲哀中的悲哀。 咄咄逼人地訴諸義務姿態,顯現其跋扈及缺乏溝通的誠意, 那麼降了自身的格,低了自身的視野, 學術圈和其它工運團體,大概也會鳴鼓而攻之。 如果連外人眼中穩定的公教,都會變成如此無奈, 沒有其它行業會不感到人人自危。 規範義務,自當配有權利,沒有紅蘿蔔,棍子只是逼民反。 政治的操弄很簡單, 在上控好權力平衡, 幹桿原理就會發揮的恰到好處; 在下的結合分化, 有些螺絲就會土崩瓦解。 當工會的領袖勤走其它工會, 說動其它家長團體,拜會特定政治人物, 危機的形成就是轉機。 落了"晚上十點..."這個柄,揭竿後就可能淪為棒打落水狗, 不成也會因而失勢。 而不會平衡遊戲的上位者,當蘇克沙哈倒台後,鰲拜也就獨大了, 進則皇權旁落,退則引起馬小狗關切。 ㄧ切塵埃落定,遊戲規則始終未曾改變。 只要違背人性的改革,歷史上從沒成功的案例。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.140.88.84

06/26 20:06, , 1F
好文我頂 康熙帝國梗都出來了XD
06/26 20:06, 1F

06/26 20:09, , 2F
推:『主管機關』的官僚的心態要好好反省
06/26 20:09, 2F

06/26 21:15, , 3F
沙發!
06/26 21:15, 3F

06/26 22:17, , 4F
推最後一段,我一直在期待槓桿何時會往另一端加速
06/26 22:17, 4F

06/26 22:18, , 5F
擺盪過去...近年對"老師"的要求都快無法呼吸了...
06/26 22:18, 5F
文章代碼(AID): #1E1l7Dls (Teacher)
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