Re: [請益] 所謂[國教輔導團]究竟是何許單位?功能是?

看板Teacher作者 (小賊豬)時間13年前 (2011/06/17 11:47), 編輯推噓3(4121)
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※ 引述《avagrant6080 (繼續潛水中)》之銘言: : 如題 : 一直不太了解:所謂[國教輔導團]究竟是何許單位。工作性質與權責? : 很久很久以前,它巡迴各校,帶來研習。上台主講的[輔導員] : 各個都是有幾把刷子的該科教師 : 來各校主要任務是演示其特殊(有創意)的教學法 : 雖然未必實用(其他老師可以仿造運用),但至少算是帶來新觀念 : 而且,似乎沒有三兩三(得過大獎),是任不了輔導員的。 : 後來,它似乎成了該科的"縣級主管",巡"察"各校 : 要來校臨幸之前,會通知各校召集人 : 要求召集人做該校該科簡報 : 之後派它們的[輔導員]也來簡報一次 : 雖然也是show其"創意"的教學法,但....讓人覺得這[輔導員]的層級仍屬"實習"階段 : 而進入輔導團的門檻似乎低很多....(只要校長覺得你OK....) : 而現在,雖然校內也有很多科的縣級[輔導員] : 妙的是,這些[輔導員]多的是主任級的,可能是因為校務煩(繁)忙 : 其教學,真的蠻"創意"的 -_-||| : 也有那種常常公出到各校當[輔導員]或是去輔導團開會,幾乎不參加校內領域會議 : 連大家最不想輪的研習,也可以聲稱平常已常研習,為了班級經營,可否免輪? : 但當百年課綱微調時,召集人只能請書商來說明(好像是因為沒有講師費) : 那......[輔導員]的工作與定位究竟是????? : (謎之音:[輔導員]的工作若是研發課程及協助解決第一線教師教學上的困難 : 並反映其問題作為課程調整之依據,那,宣導課綱微調的訊息,不 : 是他們的工作範圍嗎?) : 請指點迷津。 援引上文: 學校老師聽到「輔導團」會想到的就是「國教輔導團」嗎? 我在高雄市的國中服務十多年,聽過的「輔導團」包括: (1)「國民教育輔導團」:由教育部國教司主導,推動「精進課程教學計畫」,因此 還有借調的專任輔導員。(主任級的應該是減授時數的吧 ?)http://blog.ceag.kh.edu.tw/1 (2)「特殊教育輔導團」: (3)「資訊教育輔導團」: (4)「環境教育輔導團」: 族凡不及備載、、、 所以當時許多相關研習的公文,都必須確定是哪個輔導團所辦理的, 以免被指派參加的老師跑錯地點。 以兩年教學組長的經驗,我只能說願意出來「分享教學」的輔導員, 已經比「少數」死都不參加研習的老師值得稱許了! 雖然上頭教育各當局多頭馬車、各行其政, 辦了太多「重複」而「理想」的研習,也是原因之一~ 有人可以分享貴縣市的「輔導團」以及不錯的研習資訊嗎? -- 「事情並沒有你想像中的複雜,卻也不是你所理解的那麼簡單!」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.32.118.173 ※ 編輯: divoo 來自: 163.32.118.173 (06/17 11:48)

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台中國中社會領域輔導團超讚的!熱心又專業!
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什麼叫「少數」死都不參加研習的老師?
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我不知道什麼叫國教輔導團,它對我一點意義也沒有
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自我成長不一定要一群人到同一個地方去,聽一些
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不知所云的演說..
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更何況佔用我的上課時間,又不給公假派代
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請問誰會想去參加這樣的研習?
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老實說十次研習大概只有0.5次是有內容可以聽的
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可是為了要聽這半次 我們卻要調課代課數十堂 划不來
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請不要以行政的觀點,一紙公文下來,就要叫人家去研
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我同意樓上 但即使派代 我也不想去
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叫人家去研習,不配合還要被說成死都不參加研習
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行政不是這樣當的好嗎?
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一堆公務,我請的假已經夠多了,不要再逼老師去一堆
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有的沒有的研習了,讓我先把課趕完吧
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真的很煩而且有些輔導團的根本就是.....不予置評
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上次去一個數學的教學演示 竟然誇口可以在一節課把
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五年級數學ㄧ個單元教完 結果想當然耳...非常尷尬
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現在較缺有心的人意願去擔任,因為北部研習多
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而且差旅費打折..
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個人覺得不參加研習沒什麼錯!尤其要導師放下班級去
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研習,要導師怎麼放心得下...
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而且個人對國教輔導團極度反感,某些老師藉參加國教
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輔導團逃避擔任導師,而且自己教得差又擺爛,還要「
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輔導」別的老師?哼~!
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03/02 10:33, , 26F
最優秀和最爛的人都匯聚一堂的地方......
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文章代碼(AID): #1D-iuqRg (Teacher)
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