[分享] 各司其職

看板Teacher作者 (多多綠)時間13年前 (2011/06/03 19:28), 編輯推噓25(25推 0噓 42→)
留言67則, 28人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
前言：我的小舅開補習班，我在還未考老師前，曾去見習過。 我今天分享的是一個特例，我相信並非所有的補習班老師都是如此 但我們或可以從個案，重新去看待一些事情，這是我想說的。 因為校內有一位老師請假，我代理他們班的課 今天該班學生拿了一題補習班的證明給我看 很明顯是課外的題目，像是數理資優或是數學競賽的題目 他說：補習班的數學老師說，學校的數學老師一定不會解！ 我沒看過這題(世界上數學的題目太多了) 但我看了一眼，說：這題你應該往某方向想就可以解出來了 (於是我延伸了幾條線) 學生一看到我畫的線，說：你會耶！(轉向其它同學說：他竟然會耶！) 我：= = (無言) 我不知道那位補習班老師講那句話是什麼意思？ 但我就針對他講的那句話 我覺得 他是不是搞不太清楚狀況？ (我個人幾年的觀察，發現學校的老師，真的才是高手一大堆！只是有時候 礙於身份和法令，加上公務員的心態，才會顯得好像教的很隨便，很差... 所以我才會說：那位補習班老師說出這句話，是不是太輕視別人了一點？) 還有 雖然我是代其它班的課 但學生竟然相信補習班說的話 還拿題目來問 有考較老師的意味 我覺得很好笑 我相信 我拿出我累積中國近幾十年的奧賽考題來問 也是一大票的老師算不出來吧？ 老師又不是數學強就好了 數學強才可以當老師 那完蛋啦！ 我的數學天份比我曾指導過 考上建中數資班的學生還要差， 那我辭職好了！笑話！有百分之幾的老師天份會比建中數資班學生好？ 而且，他們那種學生LEVEL和我們也不同，我有那種天份我也不會當老師好嗎？ 老師重點應該是引導學生對數學的興趣 還有引導出學生 潛在的數學天份，就算沒有天份，也能教導學生有基本的 概念，並培養基本的能力吧！ 只是一味地出難題 讓學生覺得自己很強 這叫老師嗎？ 大概就像下圍棋裡 人家明明就叫你下指導棋 結果你殺 得人家片甲不留 這樣有意義嗎？因為別人就是學生在學 習啊！ 我承認 補習班有他的價值 或許有些學生真的對學校老師 的教學無法接受，又在不能轉班的情況下，或許去補習找到 適合自己的老師，這是無可厚非的。 有的學校，有些老師，真的就是地雷，那也沒辦法！ 但我個人而言，我真的很不喜歡被干涉到 特別是，學校不會去干涉外面開了多少補習班， 但是補習班很喜歡比較學校老師教怎樣和月考題目怎樣怎樣...？ (這單就我個人的觀察，不代表全部都這樣，但我覺得，我觀察到的普遍差不多) 我承認 我的小舅一個月給他們國中補習班的數學老師10多萬 (我小舅是班主任) 比我多很多很多 但我就是喜歡在國中 去看看不同的學生 去試試看 改變他們的未來 去引導看看 去教導看看 我想 我透過這樣的個案 我希望能各司其職 不要互相比較... 因為不只沒意義 就算真的比了 倒楣的都是學生 因為沒有人真的去在乎學生的基本能力到底有沒有打好 只是比誰題目多 題目難 這並非學生之福啊！ P.S 我有一次因為太討厭外面補習班抓題目 我整份考卷我自己想 全部都我用GSP畫 不找題庫 不參考舊資料 不修改舊有題型 按雙向細目表 全部翻新 坊間幾乎不太可能找到圖形相同的題目(只有概念相同) (這樣做有風險，因為題目本身的難易度需衡量... 而且還有題目效度的問題，是否是好的評量...等 不過還好我數學評量大學與碩士班都上過一學期了， 至少，我該做的都有做到了...不過你可能得花上近一個月出考卷) 除了幾個學生真的有天份 考的很好以外 全校平均全部拉近了~沒有什麼班是程度好和程度差 不再有那種補習考高分的狀況出現... 只有 數學課本和習作到底有沒有好好唸的人出現！ 補很多的 反而都考不好 因為看到題目就全愣住了 (有興趣的老師，可以看游森棚教授寫的：我的資優班， 其中有一段他說他全考課本內容，反而導致建中數資班平均不及格！) 我想在未來免試名額提高的情況下 這是學校老師必須面的課題吧... -- 紙上塵埃，入侵著過去.. 才發覺一顆顆地，全是文字... Photo: http://www.wretch.cc/blog/wild074796 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.126.117.198 ※ 編輯: thewildcat 來自: 122.126.117.198 (06/03 19:32)
推
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狂推你，心有戚戚焉啊
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推
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讚！欣賞你的想法！
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→
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考教師的門檻那麼高　素質高於一般補習班很正常吧
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推
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推!!!
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推
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哈哈,我也很喜歡那種讓補習班傻眼的題目..
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學校教育和補習教育 目標是不同的,無須比較 各司其職
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推
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寫的很棒~最常聽到學生的一句話是:我都沒在聽~交給補
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習班就好啦= ="~真的很傻眼
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推
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推~~ 我段考考題也愛出靈活運用的
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推
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有趣，我也是出課本內的，竟然被嫌很難。題目照抄耶
06/03 19:54, 10F
推
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一味
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※ 編輯: thewildcat 來自: 122.126.117.198 (06/03 20:01)
推
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我第一年教書時 也是很多學生重視補習班課業 卻不重
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視學校的課業 常常拿一些艱澀的英文題目問我 還沒回
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謝謝，我剛就一直思考：是昧還是味？...^^||(跌股)
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答 他們就先笑我不會 我有不會的單字 他們就狂笑
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補習班老師說甚麼 就是甚麼 我說的都是歪理之類的
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我又不是不會 我一看就知道答案了 只是我不希望直接
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講答案 我希望學生多方面去思考 自己想出答案再告訴
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我 我會再多加指點 學校習作不寫 遲交 補習班的作業
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卻拼命寫 拼命問 好像不寫會很慘一樣 然後學校平時
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推
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你跟loser計較幹嘛.....
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考考差沒關係 補習班考卷考很好時馬上拿到班上炫耀
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補習班老師學歷比我高 或是學校比我好 就會被笑
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英文演講比賽了 寧願把演講稿拿給補習班老師寫
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也不願意給我看一下 校稿一下 比賽前一天我才看到稿
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子 一看差點沒昏倒 單字和文法亂七八糟 學生還覺得寫
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的不錯 學校平時考考爛我馬上噹回去
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還一直覺得補習班老師發音很標準 很帥 我發音不標準
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很胖又醜 每堂課拼命挑我發音錯誤 我不知道是他們自
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推
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推~
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己這樣 還是補習班老師煽動的
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sorry 截斷樓上c老師的推文>"<
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推
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按雙向細目出題，真用心的老師!!!
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沒關係 這種學生從頭到尾都不服我 考試也沒多好
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那個演講稿我還是犧牲午休時間硬把那稿子重新修飾過
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結果這學生其中一句話死都不肯改 結果只得第二名
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推
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c老師怨念很深...
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因為這種學生是半調子 想得意又沒有實力 想糗我又沒
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得下手 我也不會給這種學生一般見識
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06/03 20:44, , 40F
班上真正第一名的學生 是很謙虛又尊敬老師的
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推
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推樓上 像這樣的孩子 只要他需要 我都一定會幫到底
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推
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!!!!!
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推
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推~
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推
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其實你說的那種心態的補教老師很多 都是跟學生臭屁
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顯得自己多厲害 讓學生崇拜 這樣他才能多招學生
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我以前高中去補習過一陣子的英文 老師也是這樣
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當時聽了有點不以為然 覺得刻意拿去考學校老師也太
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白目了 ~"~
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剛才有某老師說我到補教版po文挑釁，但我不知道補教
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版在那？...會不會是轉錄文章時的誤會？真不好意思..
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我記得我從沒到補教版發過文過...
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推
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我是補習班老師,這種話不值一笑,我也常聽學生講
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學校老師說補習班老師很爛啊,我聽了都會跟學生說
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大家都是為學區內的同學努力,不用分強弱啦！
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推樓上...^^
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不過發完文後我才發現 我好像想說的是：難題..?
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推
06/03 23:17, , 57F
有趣的想法..推一個
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推
06/04 00:10, , 58F
補習班是營利事業 所以才會用聳動性的言語 算了啦!!
06/04 00:10, 58F
→
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我自己從來不會去批評補習班老師 我只管好自己的事情
06/04 00:36, 59F
推
06/04 02:54, , 60F
推老師是引導引發興趣 不是賣弄炫燿自己多強
06/04 02:54, 60F
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把學生教得多會考試 不如把學生教得很懂做人道理
06/04 04:48, 61F
推
06/04 23:32, , 62F
給你按個讚^^！
06/04 23:32, 62F
推
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嗯 我會跟學生說 如果你在乎補習班多於學校
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那就請補習班發畢業證書給你好了~
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推
06/06 05:34, , 65F
您認真了...那句話可以算是補習班的慣用廣告詞XD
06/06 05:34, 65F
推
06/07 10:20, , 66F
你認真了....不管怎樣學生還是覺得補習班厲害
06/07 10:20, 66F
→
06/07 10:22, , 67F
只是個噱頭
06/07 10:22, 67F
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