Re: [國小] 小五女生拿剪刀戳對方
※ 引述《chung19 (有誰住石牌~~)》之銘言：
: 標題: [國小] 小五女生拿剪刀戳對方
: 時間: Thu May 27 20:25:51 2010
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: 拜託大家給我建議，或者是有哪些法條
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:
: 今天上美勞課的下課時間
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: 班上平常被排擠的髒髒女生坐在三個女生中間
: 她手放在右邊同學的桌上(應該只有一點)
:
: 結果是坐" 左邊 "的叫她退回去無效之後，就拿剪刀戳這個女生的手，
: 還有一個別組的也拿桌墊的角戳對方(助陣)
:
: 結果害得這女生手肘出現了小傷口
: 哭著回班上
:
: 我該怎麼勸這種學生？
: 有道歉+寫反省了，我覺得不夠...
: (其中一個家長放學有去對方家裡道歉了)
:
: 還可以怎麼處理呢？
: 我已經不知道了
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: 從五年級開學以來
: 這一個髒髒的女生因為衛生習慣不好
: （沒洗頭，沒刷牙，時常發出異味）
: 連我都屢勸無效
: 所以大家都笑她髒，不跟她靠近
:
: 這個月媽媽有帶他去看牙醫，可能因為這樣有確實刷牙了
: 但是大家還是會排擠她
:
: 我們班的女生真是愛排擠同學...
: 之前也會笑別人的穿著，家裡開的車子不是進口車之類
: 好不容易情況好一點了
:
: 我平常會給他們看小短片，心靈雞湯之類的文章
: 罵的勸說的都有
:
: 但是
:
: 今天竟然這樣去傷害女生導致受傷
: 我覺得好扯
:
: 突然感到一點辦法也沒有
: 好無力
: 我想放棄.....
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: 歡迎大家來看看我的雪納瑞
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: 小熊～～
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: ◆ From: 111.243.30.252
: ※ 編輯: chung19 來自: 111.243.30.252 (05/27 20:26)
: 推 airfirewolf :文章裡面的對方是坐在髒髒女生隔壁的人嗎? 05/27 21:20
: → airfirewolf :還有一個拿桌墊的角也來助陣戳對方<=這個對方也是髒 05/27 21:20
: → airfirewolf :髒女生隔壁的人嗎? 05/27 21:21
:
: 抱歉
: 我寫的不夠清楚
:
: 髒的女生是坐中間，抄了右邊人的界線
: 拿剪刀的是坐左邊，沒有被超界，但也是會嫌這女生臭
: （我聞了不覺得有味道，而且這女生早上才洗頭）
:
: 另一個拿桌墊的更誇張
: 是坐在別組的，看到朋友拿剪刀之後
: 就拿桌墊來助陣
:
: ※ 編輯: chung19 來自: 111.243.20.71 (05/27 21:28)
: → airfirewolf :另外老實說~衛生習慣不佳小孩子會排擠 難道大人就能 05/27 21:22
: → airfirewolf :容忍嗎?我是覺得不要拿我們辦不到的事情去要求孩子 05/27 21:22
: → airfirewolf :我上面是說大人對衛生習慣不佳的大人喔~~ 05/27 21:23
: → chung19 :其實我也覺得髒女生真的以前是臭臭的 05/27 21:28
: → chung19 :但是現在這一個月真的沒有了，她有改進 05/27 21:30
: → chung19 :雖說大人也不能容忍...但是實在沒辦法放手不管 05/27 21:31
: 推 airfirewolf :嗯 同意 畢竟你是老師XD 05/27 21:33
: → airfirewolf :這樣看清楚了 根本不干動手那兩個人的事 = =" 05/27 21:33
: 推 airfirewolf :我上面那句是超界與動手那兩個人無關~那兩人不妥 05/27 21:36
: 推 moon16star :讓我想起[老師，你怎麼辦]一書中，因骯髒被學生及老 05/27 21:49
: → moon16star :師排擠的小孩最後選擇**，帶給學生及老師的震撼..... 05/27 21:50
: 推 moon16star :4.5.6樓說的就像是那位老師一樣，真可怕。 05/27 21:53
我無意筆戰 只是要把想法做個釐清一下
首先 456三樓推文，是在原PO尚未修文以前，我對原PO的原文產了些許誤會。
然後，456三樓推文，
我的用意不是在於"面對衛生習慣不佳的人，我們必須要排擠。"
而是我們不能夠"用老師的身分保護衛生習慣不佳的人，因為那是治標不治本的"
我想我在推文中表達的意思讓你誤會了。
然後我覺得我們應該考量一下自己的親身經歷，
去體會為什麼孩子們要排擠衛生習慣不佳的人？
(所以在456樓推文，我只是單純希望老師對將心比心設身處地去想其他學童的感受。)
(但是看原PO補充文章細節，發覺該生有明顯改善，這又是另一種情況了)
打個比方好了，如果今天是一群大學生(我想經歷至少比國小生多很多)，
在他們同儕群中出了一個衛生習慣很糟糕的人，
我想多數大學生無法接受這樣的人，畢竟在嗅覺上是折磨，
我們交朋友總不是要來折磨自己的吧！
當然以大學生的程度應該不會出現排擠，但是會刻意疏離，
而這問題根源在於衛生習慣不佳
即使你是教授也無法替此人護航。
所以我的期望是(請求/幫助)此學生改善衛生習慣，不是包庇他也不是排擠他。
然後看到原PO補上的文章內容，提到:"該生衛生習慣已經有所改善"
加上那兩個行為不妥的學生，
我會認為舊的問題已經改善，但是新的問題接著產生，
新的問題個人淺見是：該生的衛生習慣雖然已經改善，
但是該生衛生習慣不佳卻成了刻板印象，
所以改善該生的形象在此情況也是必須的。
不過詳細情況，我想原PO應該會更了解。
究竟是刻板印象還是有傷人的學生借題發作(這也是有可能的)，或者是其他可能性。
: → chung19 :啊!那一位老師是怎麼樣...怎麼用可怕來形容 05/27 21:55
: → chung19 :意思是說不要管比較好嗎???我是真的很困惑 05/27 21:55
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◆ From: 61.20.165.16
※ 編輯: airfirewolf 來自: 61.20.165.16 (05/27 22:34)
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補充一下案例
我弟弟國中衛生習慣很差
(我自己本人是國小差，國中被女生說了以後，我從國中開始認真洗澡XD)
然後他們導師處理方法是對全班同學說:"XX~雖然衛生習慣不好但是他很善良!"
於是...我老弟國中三年有一群女生像保母一樣呵護他 =口=
總是會提醒他要注意抽屜的整潔。
我老媽那時到學校跟那群女生說:"你們老師好好喔，這麼照顧XX(我老弟)"
那些女生還很自豪的對我老媽說 :"哪有~都是我們在照顧他提醒他的"
在那三年，我老弟的衛生習慣稍微變好一點，洗頭洗澡頻率有上升，
但是跟一般人相比那頻率還是低了點。
我是蠻佩服那個老師的處理方式，不過前提是我老弟本身個性很溫和，
然後長的像會走路的維尼熊(又胖又大隻)，才能用善良+可愛外表 掩飾 懶惰的個性，
(她們是男女生都呵護我老弟=口=")
不過上高中以後，
他的洗頭洗澡頻率就變正常了。
我猜他應該也遇到那種說話很的同學了吧，終於對自己的衛生習慣有自覺了
※ 編輯: airfirewolf 來自: 61.20.165.16 (05/27 23:01)
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