Re: [請益] 夜校,讓我好痛苦………….
(原文恕刪)
我是日校老師,但也有兼夜校的課...
坦白說夜校和日校最大的差異就在於~夜校生的學習意願確實較低落。
他們似乎覺得自己很"大人"了~又常表現出『沒在怕』的調調~
因此,catch到他們的點就變得非常重要。
既然他們總是『沒在怕』,想必老師擺出威嚴的架勢他們也不吃這一套。
不要跟學生比較到底誰比較大尾~倒不如讓他們覺得妳跟其他老師~很不一樣~
只要釋出善意,適時的給他們一些要求、期許及肯定~重點是『肯定』。
現在我正在上的這班夜校生...
記得第一堂課的時候,聊天的聊天,遲到的遲到,沒帶課本放空的放空~
與其罵人搞的氣氛不愉快~讓他們表面安靜心裡在murmur這個老師機車又難搞~
我選擇順著他們的tone調來掌握秩序。
打從一開始,我就訂好上課規則~
除了根據課本的進度授課~我還用了一個可以"加減"集中他們注意力的方法。
每次上完課~我都會針對當日上課內容出題,要求學生寫在筆記本裡。
我講完,換他們寫。只要作答完成準時繳交筆記~至少就有90分。
還加註了一條『補充越多的分數就越高』~要補充多~專心聽課顯得更加重要。
我發現一件事---
如果對他們說『要是你不交筆記就把你當掉!」他們肯定不吃這一套。
可是當大家都有90分的時候~自己拿不到90分似乎就弱掉了~這點反而比較能激勵他們!
所以那些放空的、發呆的、聊天的都開始借筆(因為平常不帶筆)開始動筆了。
當他們寫完筆記會要求我先改他們的筆記本時~已經成功1/4了 :)
接著,只要上課講話~
我就會嚷嚷「上課講話講不聽的~我叫到你的名字扣30分喔!」
「我說到做到喔~不要小看我的決心嘿!!!」
當班級氣氛經營的和樂融融時~扣分不會有人覺得妳機車~
同學還會慫恿老師千萬不要客氣~儘管扣!!!
分數當然不是重點~但被同儕取笑就是個問題了!
上課不夠認份的~我就指定他到講桌前坐。(不要罵人~是笑笑的把他騙過來)
然後坐在講桌前都會比較認份~大肆讚美他!!!
(不要想說上課安靜本來就是應該的~重點是他們從不認份變得溫馴就該給予肯定)
我都會非常誇張的讚美『哇~~~你好乖喔!!!你以後都乖乖坐第一排好了!』
被這樣讚美的是一個我第一次上課時覺得感覺最冷漠的男孩子...
但是當他一經讚美靦腆的一笑之後~往後的每一堂課他都自己坐在第一排~
他準時到校~我就讚美,他記得帶筆~我也讚美,他每次上課都帶課本~當然讚美。
每一件學生的本分理應理所當然的事~我都打從心底認同與讚美。
不要覺得他們的認份是理所當然~想想平常他們對任何人事物都無動於衷的模樣~
準時到校、乖乖上課、完成每一次筆記~都值得一個燦爛的微笑。
或許是比馬龍效應吧~
也或許我真的比較容易滿足~
「老師,我可以去後面丟垃圾嗎?」當他們徵求你的同意後才會站起來走動~我就滿足。
「老師,我車廂裡只放你的課本。」當他們這樣說著的時候~我更滿足。
我還會補上一句『那下次還要乖乖記得帶筆喔!』
確實,他們那些男生看起來一個個都有江湖味~
但我發現把他們當成小朋友~用和小朋友說話的口氣跟他們說話~他們就真的像小朋友了!
慢慢的~他們會認真的開始重視~有沒有"帶筆上學"這件事。
有一次有個傢伙忘了帶筆~我表露出很失望的表情~
結果我看到他繞著教室兜圈圈~終於在地上撿到一支筆~
還很大聲的嚷嚷「老師!!! 我有筆了啦!!! 我撿到了!!! 我不會再忘記了啦!!!」
也有一個全班最江湖味的孩子~上課打開課本發呆~卻沒有動筆補充~
我飄到他旁邊說:『忘記帶筆ㄏㄡ?』他尷尬的笑了。
下一節課時~我卻看他振筆疾書~『阿不是沒有帶筆?』(要很江湖的跟他對話)
「開玩笑~為了妳~怎樣也要想辦法生一支出來!!」(我又滿足了。)
於是我揉揉他的頭~用全班都聽的到的音量說『xxx好乖喔!!!』
(好啦~我承認揉他的頭的時候~很ㄘㄨㄚˋ突然惹毛他~然後被揍)
不過看他笑的很害羞、很不知所措~就覺得又成功1/4了。
漸漸的...
本來第一排並沒有安排座位的教室~同學們會主動提出:「老師,我可以坐在第一排嗎?」
很詫異這樣的轉變~卻震撼於第一排坐滿的盛況空前。
且要求坐在第一排的都不是那些原本就乖乖牌的學生~
有次導師上課經過~還特別開門問我:「這些是上課太吵被調到前面來嗎?」
我很開心~我有這個機會驕傲的回答:『沒有~他們是自願坐第一排的~而且很認真』
漸漸的...
他們開始在乎:「老師,為什麼他的筆記有寫good!我怎麼沒有good?」
漸漸的...
他們會在上大夜班的時候看隔天要考的期中考~
然後問「老師~你確定你只考筆記裡面的重點ㄏㄡ?那妳放心~我沒問題!!」
他們開始在意考卷上的分數~開始重視踏實的付出後~期待自己的努力有所成。
相較於前段的明星高中~後段的私立高職又是夜校生~
可以想像他們的成長過程中,遭遇了多少次的忽視與放棄?
他們也許經歷了自我放逐也始終得不到認同(當然他們自己責無旁貸)
但,如果可以...
認真的把他們當一回事吧!!!
首先,記住他們每一個人的名字~
在他們表現良好時~給他們一個對他們而言或許久違的微笑當作肯定。
相信我,
比馬龍效應是真的。
我每週都在期待...站上那間教室的講台。
我期待每一雙不再空洞的眼神~
期待看著一顆一顆小星星,閃爍著光亮。
我感謝他們的存在,讓我堅定的相信著~ 這份工作充滿意義。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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